I. Những nhận định sau khi nghiên cứu về lý luận và khảo sát thực tiễn việc quản lí hoạt động dạy học của Hiệu trởng qua một năm thực
2.Khuyến nghị
Để thực hiện đổi mới Chơng trình - SGK giáo dục phổ thông nói chung, cấp THCS nói riêng, chúng tôi xin khuyến nghị:
2.1. - Trớc hết, Nhà nớc cần có giải pháp hữu hiệu để khắc phục tình trạngthiếu giáo viên ở một số môn học mới nh Âm nhạc, Mỹ thuật.... thiếu giáo viên ở một số môn học mới nh Âm nhạc, Mỹ thuật....
- Tăng ngân sách đầu t cho giáo dục để từng bớc thực hiện kiên cố hoá, chuẩn hoá cơ sở vật chất cho các trờng học.
- Cần đào tạo và bổ sung kịp thời kịp thời cán bộ th viên thiết bị cho các trờng THCS để khắc phục tình hình cán bộ vừa thiếu lại vừa yếu nh hiện nay.
2.2. Các cấp các ngành ở địa phơng cần phối hợp chặt chẽ với Ngành Giáodục trong công tác đầu t xây dựng cơ sở vật chất trờng học. Khắc phục tình dục trong công tác đầu t xây dựng cơ sở vật chất trờng học. Khắc phục tình
trạng không đồng bộ trong xây dựng cơ sở vật chất và trong sử dụng các công trình đã xây dựng.
2.3. Phòng Giáo dục - Đào tạo Thị xã Cửa Lò tăng cờng hơn nữa công tácchỉ đạo thanh tra kiểm tra hoạt động chuyên môn của các trờng. Có kế hoạc chỉ đạo thanh tra kiểm tra hoạt động chuyên môn của các trờng. Có kế hoạc dành thời gian thích hợp trong năm học để tổ chức bồi dỡng thờng xuyên cho cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên về thực hiện CT - SGK mới; xây dựng đợc điển hình về đơn vị trờng học trong Thị xã về thực hiện tốt Chơng trình - SGK mới.
2.4. Các trờng THCS cần chủ động phát huy nội lực và tận dụng các ngoạilực để thực hiện có hiệu quả việc triển khai CT - SGK mới, góp phần thực lực để thực hiện có hiệu quả việc triển khai CT - SGK mới, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đát nớc.
Tài liệu tham khảo A. Tác giả và tác phẩm:
1 - Trần Hữu Cát và Đoàn Minh Duệ ( Vinh 1999). : Đại cơng về khoa học quản lý
2 - Đỗ Văn Chấn 1999 : Dự báo và kế hoạch phát triển.
3 - Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc: Bài giảng những vấn đề lý luận quản lý gáo dục và quản lý nhà trờng (H. 1998). 4 - Nguyễn Thị liên Diệp : Quản trị học ( NXB Thống kê).
5 - Vũ Cao Đàm : Phơng pháp luận nghiên cứu khoa học ( NXB Khoa học và Kỹ thuật - H - 1998).
7 - Phạm Minh Hạc : Một số vấn đề giáo dục và Khoa học giáo dục (NXB Giáo dục Hà Nội 1886).
8 - Lu Xuân Mới : Kiểm tra, thanh tra, đánh giá trong giáo dục ( Trờng ĐHSP - HN II - Trờng CBQLGD - ĐT TWI - H- 1998). 9 - Phạm Viết Nhụ : - Đầu t cho Giáo dục - ĐT và quản lý tài chính trong các cơ sở giáo dục ( H- 1999). : - Bài giảng hệ thống thông tin quản lý Giáo dục và Văn hoá ( Trờng CBQL - GD - ĐT - 1999). 10 - Hoàng Minh Thao : - Tâm lý học quản lý ( Hà Nội 1998) : - Tổ chức và quản lý quá trình s phạm ( HàNội, 4/2003 ).
11 - Thái Duy Tuyên : - Dự báo và Kế hoạch chiến lợc phát triển giáo dục ( Hà Nội, 1997.)
- Sự phát triển Chính sách giáo dục Việt Nam ( Hà Nội, 1999).
12 - Hà Thế Truyền : Một số cơ sở pháp lý của vấn đề đổi mới quản lý Nhà nớc và quản lý giáo dục.
13 - Jan Amos KomenSky : Thiên đờng của trái tim ( trích tác phẩm của Jan Amos KomenSky - Nhà giáo dục - Nhà t tởng và Nhà văn hoá của nhân dân Tiệp Khắc. H. 1999).