VI. Hướng dẫn học ở nhă :
CHƯƠNG II-NHIỆT HỌC
MỤC TIÍU:
1.Nhận biết cõc chất được cấu tạo bởi cõc phđn tử chuyển động khụng ngừng, mối quan hệ giữa nhiệt độ vă chuyển động phđn tử.
2. Biết nhiệt năng lă gỡ.
-Nớu cõc cõch lăm biến đổi nhiệt năng.
-Giải thớch một số hiện tượng về ba cõch truyền nhiệt trong tự nhiớn vă cuộc sống hăng ngăy. 3. Xõc định được nhiệt lượng của một vật thu văo hay toả ra. Dựng cụng thức tớnh nhiệt lượng vă phương trỡnh cđn bằng nhiệt để giải những băi tập đơn giản, gần gũi với thực tế về sự trao đổi nhiệt giữa hai vật.
4. Nhận biết sự chuyển hoõ năng lượng trong cõc quõ trỡnh cơ vă nhiệt , thừa nhận sự bảo toăn năng lượng trong cõc quõ trỡnh năy.
5. Mụ tả hoạt động của động cơ nhiệt bốn kỡ. Nhận biết một số động cơ nhiệt khõc. Biết năng suất toả nhiệt của nhiớn liệu lă nhiệt lượng toả ra khi 1 kg nhiớn liệu bị đốt chõy hết. Biết cõch tớnh hiệu suất của động cơ nhiệt.
Tiết 24:
Băi 19: CÂC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NĂO?
A.MỤC TIÍU:
-Kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cõch giõn đoạn từ cõc hạt riớng biệt, giữa chỳng cú khoảng cõch.
-Bước đầu nhận biết được TN mụ hỡnh vă chỉ ra được sự tương tự giữa TN mụ hinmhf vă hiện tượng cần giăi thớch.
-Dựng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thớch một số hiện tượng thực tế đơn giản. B.CHUẨN BỊ:
-Hai bỡnh thủy tinh hỡnh trụ đường kớnh cỡ 20mm. -100cm3 nước vă 100cm3 rượu.
-Cho mỗi nhúm: -Hai bỡnh chia độ 100cm3 cú độ chia nhỏ nhất 2cm3; -100cm3 ngụ vă 100cm3 cõt mịn.
C.PHƯƠNG PHÂP:
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: TỔ CHỨC TèNH HUỐNG HỌC TẬP (10 phỳt). -ĐVĐ: Như phần mở băi trong SGK.
Đổ nhẹ rượu theo thănh bỡnh xuống nước. Dựng que khuấy đều nhẹ để thấy được sự thiếu hụt về thể tớch của hỗn hợp.
-HS nghe GV ĐVĐ, quan sõt GV lăm TN nớu kết quả.
*H.Đ.2: TèM HIỂU VỀ CẤU TẠO CHẤT (13 phỳt). -GV thụng bõo cho HS
những thụng tin về cấu tạo hạt của vật chất trỡnh băy như trong SGK.
-Hướng dẫn HS sinh quan sõt ảnh của kớnh hiển vi hiện đại vă ảnh của cõc nguyớn tử Silic.
-HS hoạt động theo lớp theo dừi sự trỡnh băy của GV.
I. Cõc chất cú được cấu tạo từ cõc hạt riớng biệt khụng? Cõc chất được cấu tạo từ những hạt nhỏ bĩ, riớng biệt gọi lă nguyớn tử, phđn tử
*H.Đ.3: TèM HIỂU VỀ KHOẢNG CÂCH GIỮA CÂC PHĐN TỬ (10 phỳt).
-GV giới thiệu hướng dẫn HS lăm TN mụ hỡnh. -GV YC HS quan sõt TN để trả lời C1. -GV hướng dẫn HS khai thõc TN mụ hỡnh để giải thớch sự hụt thể tớch của hỗn hợp rượu - nước.
-HS nghe GV giới thiệu TN mụ hỡnh. -HS giải thớch C1. -HS hoạt động theo nhúm khai thõc TN mụ hỡnh để giải thớch sự hụt thể tớch của hỗn hợp rượu - nước.
-HS trả lời cđu C2 vă rỳt ra kết luận. II. Giữa cõc phđn tử cú khoảng cõch khụng? 1.TN mụ hỡnh (SGK) C1:Thể tớch hỗn hợp của ngụ vă cõt < 100cm3. Tại vỡ hạt cõt nhỏ hơn hạt ngụ vă giữa cõc hạt cõt vă ngụ cú khoảng cõch nớn cõc hạt cõt vă ngụ xen lẫn văo nhau.
2.Giữa cõc n/tử, p/tử cú khoảng cõch
C2:Tương tự như ngụ vă cõt , giữa cõc phđn tử nước cũng như giữa cõc phđn tử rượu cú khoảng cõch, khi trộn lẫn thỡ cõc phđn tử năy xen lẫn văo nhau. Vỡ thế thể tớch của hỗn hợp nhỏ hơn tổng thể tớch
của chỳng. *H.Đ.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ -H.D.V.N(12 phỳt). -GV hướng dẫn HS lăm cõc băi tập -GV lưu ý cho HS sử dụng chớnh xõc cõc thuật ngữ: giõn đoạn,hạt riớng biệt, nguyớn tử, phđn tử...
-GV YC HS rỳt ra kết luận. -GV nhấn mạnh kết luận cho
HS ghi băi.
-HS thảo luận theo nhúm để lăm cõc băi tập ở phần vận dụng.
-HS trả lời cõc cđu hỏi: C3, C4, C5.
-HS rỳt ra kết luận..
III. Vận dụng
-C3: Khi thả đường văo nước vă khuấy lớn thỡ cõc phđn tử đường vă cõc phđn tử nước xen lẫn văo nhau.
-C4: Thănh búng cao su vă khụng khớ được tạo thănh từ cõc phđn tử giữa chỳng cú khoảng cõch, nớn cõc phđn tử khụng khớ cú thể chui qua cõc kẽ hở để đi ra ngoăi. Nớn búng căng ngăy căng bị xẹp. -C5: Vỡ cõc phđn tử khụng khớ cú thể xen văo khoảng cõch giữa cõc phđn tử nước. *Kết luận
Phần ghi nhớ trong SGK.
Về nhă (2 phỳt)-Học thuộc phần ghi nhớ.
-Đọc phần cú thể em chưa biết. -Lăm cõc băi tập trong sõch băi tập. -Lăm TN hỡnh 20.4 SGK.
Ngăy soạn:01/3/2012
Ngăy giảng:08/3/2012
Tiết 25:
Băi 20: NGUYÍN TỬ, PHĐN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÍN A. MỤC TIÍU:
-Giải thớch được chuyển động Bơ-rao.
-Chỉ ra được sự tương tự giữa ch động của quả búng bay khổng lồ do vụ số HS xụ đẩy từ nhiều phớa vă chuyển động Bơ-rao.
-Nắm được rằng khi phđn tử, nguyớn tử cấu tạo nớn vật chuyển động căng nhanh thỡ nhiệt độ của vật căng cao.
-Giải thớch được tại sao khi nhiệt độ căng cao thỡ hiện tượng khuếch tõn xảy ra căng nhanh. B.CHUẨN BỊ:
-GV lăm trước TN dd CuSO4 ở 3 ống: 1 ống lăm trước 3 ngăy, 1 ống lăm trước 1 ngăy, 1 ống lăm trước khi lớnlớp.
-Tranh vẽ về hiện tượng khuếch tõn. C.PHƯƠNG PHÂP:
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H.Đ.1: KIỂM TRA BĂI CŨ-TỔ CHỨC TèNH HUỐNG HỌC TẬP(7 phỳt). a.Cõc chất được cấu tạo như thế năo? Tại
sao khi thả muối văo trong nước thỡ sau 1 thời gian nước ở trong ly đều cú vị mặn? b.Lăm băi tập số 19.4 – 19.6 SBT.
- ĐVĐ: Như phần mở băi trong SGK.
-HS nghe GV truyền đạt .
*H. Đ.2: THÍ NGHIỆM BƠ RAO (10 phỳt). -GV mụ tả TN Bơ-rao -HS nghe GV mụ tả TN. I. TN Bơ-rao
SGK.
*H.Đ.3: TèM HIỂU VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA NGUYÍN TỬ, PHĐN TỬ (10 phỳt). -GV nhắc lại TN mụ hỡnh đờ học băi trước. -GV hướng dẫn HS trả lời cõc cđu hỏi C1, C2, C3 -GV YC HS nhận xĩt cõc cđu trả lời rồi rỳt ra KL.
-HS lăm việc theo nhúm. -HS nhớ lại TN mụ hỡnh ở băi trước, trả lời cõc cđu hỏi. -HS nhận xĩt cõc cđu trả lời vă đưa ra KL. II. Cõc nguyớn tử, phđn tử chuyển động khụng ngừng -C1: Hạt phấn hoa. -C2: Phđn tử nước. -C3: Do cõc phđn tử nước luụn chuyển động khụng ngừng.
*H.Đ.4: TèM HIỂU VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÂC PHĐN TỬ VĂ NHIỆT ĐỘ (5 phỳt).
-GV nớu vấn đề như SGK. -GV YC HS trả lời, nếu khụng trả lời được thỡ gợi ý chứ khụng trả lời thay.
III. Chuyển động phđn tử vă nhiệt độ