III. Các hoạt động:
H nhắc lại các bước khi thực hiện.
bằng các chữ số 0.
2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính nhanh, nhẩm.
3. Thái độ: Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị :
− GV : SGK.
− H : SGK + bảng con.
III. Các hoạt động :
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ : “Một tích chia cho một số” chia cho một số”
− Nêu quy tắc “một tích chia cho một số”. Làm VD cho một số”. Làm VD
3. Bài mới : “ Chia hai số có tận
cùng bằng các chữ số 0”.
→ Ghi bảng tựa bài.
4. Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Hoạt động 1 :
• MT : H biết thực hiện phép chia hai số có tận phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0.
• : Trực quan, giảng giải, PPvấn đáp. vấn đáp.
• Ôn kiến thức cũ :
− GV cho H ôn lại các nội dung về: chia nhẩm cho 10, 100, về: chia nhẩm cho 10, 100, 1000 quy tắc chia một số cho một tích.
− GV nêu bài toán H làm nháp: nháp:
• Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đếu có một chia và số chia đếu có một chữ số 0 ở tận cùng:
− GV giới thiệu: 320 : 40 = ?− H trao đổi nhóm đôi về − H trao đổi nhóm đôi về
cách làm.− Nêu nhận xét: 320 : 40 = − Nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4 − T hướng dẫn H đặt tính và thực hiện phép tính. • Đặt tính: − Cùng xoá một chữ số 0 ở Hát tập thể. − H nêu. Hoạt động lớp, cá nhân. − 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 60 : ( 10 × 2 ) = 60 : 10 : 2 = 6 : 2 = 3 − Áp dụng quy tắc một số chia một tích: 320 : 40 = 320 : ( 10 × 4 ) ( viết 40 × 10 × 4 ) = 320 : 10 : 4 ( 1 số chia cho 1 tích ) = 32 : 4 ( nhẩm 320 : 10 = 32 ) = 8 − Cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng số chia và số bị chia để được phép chia 32 : 4 rồi chia như thường
32 : 4 = 8 320 40 320 40 0 8
− H nhắc lại các bước khi thực hiện. thực hiện.