thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954)
1) ý nghĩa lịch sử :
- Chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lợc và ách thống trị của thực dân pháp, miền Bắc hồn tồn giải phĩng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN
dân Pháp, của thực dân kiểu cũ - Giáng một địn nặng nề vào tham vọng xâm lợc và nơ dịch của CNĐQ, làm tan rã hệ thống thuộc địa cũ, cổ vũ phong trào giải phĩng dân tộc trên thế giới
2)Nguyên nhân thắng lợi
- Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt của Đảng - Đờng lối chính tri, quân sự đúng đắn - Cĩ quyền dân chủ nhân dân, cĩ lực l- ợng vũ trang 3 thứ quân, khơng ngừng mở rộng, cĩ hậu phơng vững chắc - Cĩ sự đồn kết 3 nớc Đơng Dơgn, đ- ợc sự giúp đỡ của Trung Quốc, Liên Xơ và các nớc CNXH và lực lợng tiến bộ khác.
IV. Củng cố :
- GV hệ thống lại nội dung bài học
*Bài tập : Điền sự kiện tơng ứng với mốc thời gian sau : STT Thời gian Sự kiện
1 7/5/19542 21/7/1954 2 21/7/1954 3 3/3/1954 4 8/5/1954
V. Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo nội dung đã ghi - Trả lời câu hỏi sgk.
- Ơn tập các nội dung đã học để kiểm tra 45’
Nhận xột – ký duyệt của Tổ trưởng Nhận xột của BGH
****************************************************************
Ngày soạn: Ngày giảng:
Chơng VI
Việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 Tiết 38 - Bài 28
Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ và chính quyền
sài gịn ở miền nam (1954 1965)–
A. Mục tiêu.
* Kiến thức:
- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 về Đơng Dơng, nguyên nhân của việc đất nớc ta bị chia cắt thành 2 miền với 2 chế độ chính trị khác nhau
- Nhiệm vụ của cách mạng miền Bắc và miền Nam trong giai đoạn từ 1954 – 1965 : miền Bắc tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ cịn lại của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân vừa bắt đầu thực hiện những nhiệm vụ của cuộc cách mạng XHCN
* Kỹ năng:
- Rèn cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc, nhiệmvụ cách mạng ở hai miền, âm mu thủ đoạn của đế quốc Mĩ và chínhquyền Sài Gịn ở miền Nam
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng tranh ảnh, bản đồ
* Thái độ:
- Bồi dỡng cho học sinh lịng yêu nớc, gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, tiền đồ cách mạng
B. Chuẩn bị.
- GV : + Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan
+ Tranh ảnh, lợc đồ
- HS : Học bài cũ + Đọc và tìm hiểu bài mới theo câu hỏi sgk
C. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định tổ chức:
Thứ Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi chú
II. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
III. Bài mới
*Giới thiệu bài: Từ tháng 7/1954 sau hiệp định Giơ-ne-vơ, đến giữa năm 1965 nhân dân 2 miền Bắc-Nam đã thực hiện những nhiệm vụ khác nhau, nhằm tiến tới thống nhất đất nớc nh Bác Hồ đã nĩi :”dù phải đốt cháy cả dãy Trờn gSơn – phải giải phĩng miền Nam thống nhất đất nớc .” Nhân dân miền Bắc… vừa xây dựng CNXH vừa trở thành hậu phơng lớn cho miền Nam, nhân dân miền Nam vừa thực hiện nhiệm vụ cuả cách mạng dân chủ nhân dân vừa tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ và tay sai hồn thành thống nhất đất nớc-> Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Cho học sinh rõ 10/10/1954 quân ta từ Thái Nguyên tiến về tiếp quản Hà Nội giải phĩng thủ đơ - Pháp rút quân theo hiệp định Giơ-ne-vơ (21/7/1954)
Tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ- ne-vơ diễn ra nh thế nào ? (ta – thực dân Pháp – Mĩ)
I/ Tình hình n ớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 về Đơng D ơng
Giải thích cho học sinh âm mu của thực dân Pháp và Mĩ, chính quyền Sài Gịn Nêu giải thích rõ ý đồ, âm mu của Mĩ tr- ớc 1954, giải thích : thuộc địa kiểu mới Em hiểu thế nào là cải cách ruộngđất ?
(do ai lãnh đạo, đánh ai, nhằm mục đích gì ?)
Giải thích cho học sinh : cải cách ruộng đất (những sai lầm của cuộc cải cách ruộng đất)
Cải cách ruộng đất đã cĩ kết quả và ý nghĩa nh thế nào ?
Nêu kết quả, ý nghĩa, mặc dù vậy nĩ cũng cĩ hạn chế
Em hãy tĩm tắt những thành tựu nhân dân ta đã đạt đợc trong cơng cuộc khơi phục kinh tế hàn gắn vết thơng chiến tranh ?
Gợi ý theo câu hỏi trên từng lĩnh vực -> nêu rõ tác dụng và hiệu quả của từng lĩnh vực cho học sinh rõ thành tựu của Đảng, nhà nớc ta trong cơng cuộc khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh
- Giảm tải
- Giảm tải
- Chiến tranh chấm dứt, miền Bắc hồn tồn đợc giải phĩng
- Do âm mu của Pháp, Mĩ chính quyền Sài Gịn, nớc ta tạm thời bị chia cắt làm 2 miền - Mĩ muốn biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của chún gở Đơng Dơng và Đơng Nam á
II/Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 1960)–
1)Hồn thành cải cách ruộng đất
- Tịch thu ruộng, đất, trâu, bị, nơng cụ từ tay địa chủ chia cho 2 triệu nhân dân
- Nơng thơn miền Bắc thay đổi, giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ, khối liên minh cơng –nơng đợc củng cố
->Gĩp phần thực hiện nhiệm vụ khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh ở miền Bắc
2) Khơi phục kinh tế, hàn gắn vết th-ơng chiến tranh ơng chiến tranh
(Khơng dạy)
3) Cải tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế văn hố– đầu phát triển kinh tế văn hố–
(1958 1960)–
(Khơng dạy) IV. Củng cố :
- GV hệ thống lại nội dung bài học
*Bài tập : Sau khi thực hiện kế hoạch 1954 – 1957 và 1958 – 1960,
miền Bắc đã cĩ những thay đổi gì ?
(H trả lời -> GV nhận xét – kết luận)
V. Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo nội dung đã ghi - Trả lời các câu hỏi trong sgk
Nhận xột – ký duyệt của Tổ trưởng Nhận xột của BGH
****************************************************************
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 39 - Bài 28
Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền bắc đấu tranh chống đế quốc mĩ và chính quyền
sài gịn ở miền nam (1954 1965) (Tiếp theo)–
A. Mục tiêu.
* Kiến thức:
- Nhiệm vụ của cách mạng miền Bắc và miền Nam trong giai đoạn từ 1954 – 1965 : miền Bắc tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ cịn lại của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân vừa bắt đầu thực hiện những nhiệm vụ của cuộc cách mạng XHCN. Miền Nam thực hiện những nhiệm vụ của cách mạng dân chủ nhân dân tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gịn
- Trong việc thực hiện những nhiệm vụ đĩ, nhân dân ở 2 miền đạt những thành tựu to lớn, cĩ u điểm, nhng cũng gặp khĩ khăn, yếu kém, sai lầm, khuyết điểm, nhất là trong lĩnh vực quản lý kinh tế – xã hội ở miền Bắc
* Kỹ năng:
- Rèn cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nớc, nhiệmvụ cách mạng ở hai miền, âm mu thủ đoạn của đế quốc Mĩ và chínhquyền Sài Gịn ở miền Nam
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng tranh ảnh, bản đồ
* Thái độ:
- Bồi dỡng cho học sinh lịng yêu nớc, gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, tiền đồ cách mạng
B. Chuẩn bị.
- GV : + Soạn giáo án, tham khảo t liệu lịch sử liên quan +Tranh ảnh, lợc đồ
- HS : Học bài cũ + Đọc và tìm hiểu bài mới theo câu hỏi sgk
C. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định tổ chức:
Thứ Ngày dạy Lớp Sĩ số Ghi chú
II. Kiểm tra:
*Câu hỏi :Sau hiệp định Giơ-ne-vơ tình hình đất nớc ta nh thế nào ? *Trả lời :
- Đất nớc bị chia cắt làm 2 miền
- Mĩ biến mền Nam thành thuộc địa kiểu mới, căn cứ quân sự của chúng ở Đơng Dơng và Đơng Nam á
III. Bài mới
*Giới thiệu bài: Khi miền Bắc hồ bình ra sức hàn gắn vết thơng chiến tranh, khơi phục phát triển kinh tế mọi mặt tiến lên CNXH làm chỗ dựa cho miền Nam. Nhân dân miền Nam tiếp tục tiến hành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lợc và chính quyền Sài Gịn-> Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hơm nay.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
GV nhắc lại nội dung chính của tiết tr- ớc: nhiệm của 2 miền -> thành tựu mà miền Bắc đã đạt đợc
Em hãy nêu tình hình miền Nam sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ?
Âm mu của Mĩ, thái độ của nhân dân miền Nam ?
Mĩ muốn biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của Mĩ Mĩ – Diệm đã cĩ hành động gì với nhân dân miền Nam ?
Phân tích hành động bạo ngợc của Mĩ- Diệm
Trớc hành động của Mĩ-Diệm : thái độ của nhân dân miền Nam nh thế nào ?
Nguyên nhân , hồn cảnh diễn ra phong trào Đồng khởi ?
Nêu rõ luật 10/59 của Mĩ-Diệm, sự tàn bạo
TW Đảng, nhân dân miền Nam đã cĩ chủ trơng gì ?
Qua lợc đồ phong trào “Đồng khởi” sgk em cĩ nhận xét gì ?
(Về qui mơ, tổ chức, tiêu biểu)
Nêu sơ lợc diễn biến : tiêu biểu là ở Mỏ Cày (Bến Tre)
