1- Sự tạo thành liên kết hiđro:
Hoạt động 5:
G.V lấy ví dụ giảng về sự tạo thành liên kết Hiđro.
VD: Xét ↑
Ngoài liên kết H - F do cặp e dùng chung thì giữa các phân tử HF với nhau còn có 1 liên kết yếu. Do liên kết Hδ+ - Fδ- nên Fδ- của phân tử này hút Hδ+ của phân tử khác → liên kết.
… H - F … H - F … H - F (…) là mối liên kết Hiđro liên
phân tử. Từ Ví dụ:
? Định nghĩa liên kết Hiđro điều kiện hình thành liên kết Hiđro Định nghĩa:
? Điều kiện để có liên kết Hiđro Liên kết Hiđro là lực hút tĩnh điện giữa nguyên tử H linh động của phân tử này với nguyên tử có độ âm điện lớn (N, F, O) của phân tử khác
VD: … O - H … O - H … H H * Điều kiện:
+) Trong phân tử, H phải liên kết trực tiếp với những nguyên tử phi kim có độ âm điện lớn (N, O, F, Cl) + Nguyên tử phi kim có độ âm điện lớn phải còn những cặp electron cha liên kết.
2- Đặc điểm của liên kết hiđro:
G.v: Trình bày đặc điểm của liên * Liên kết hiđro là liên kết yếu, đợc kết Hiđro. coi là mối liên kết phụ của H nên
biểu diễn (…)
- Là liên kết liên phân tử hoặc nội phân tử của hợp chất hữu cơ đa chức. - Năng lợng liên kết phụ thuộc vào độ linh động của nguyên tử N và X của phi kim.
? So sánh lực liên kết hiđro của HF với NH3
3- ý nghĩa của liên kết Hiđro: Học sinh giải thích và rút ra ý nghĩa? Giải thích tại sao H2S ở TT khí a) Liên kết hiđro giải thích đợc ? Giải thích tại sao H2S ở TT khí a) Liên kết hiđro giải thích đợc H2Oở TT lỏng trạng thái của một số chất. trong điều kiện thờng. H2S ở thể hơi
H2O ở thể lỏng
? Vì sao tOs (C2H5OH) = 78,3OC Vì H2O có liên kết hiđro liên P.tử tOs (C2H5Cl) = 13,1OC b) Liên kết H giải thích tOs cao bất
thờng.
tOs (C2H5OH) >> tOs (C2H5Cl) ? Tại sao C2H5OH tan vô hạn Vì (C2H5OH) có liên kết Hiđro trong H2O. c) Liên kết H giải thích đợc sự hoà
tan vô hạn 1 số chất hữu cơ trong H2O do tạo liên kết hiđro với H2O.
Giáo viên: Kết luận: Những hợp chất cộng hoá trị có mối liên kết hiđro liên phân tử nếu ở trạng thái lỏng hoặc rắn thì có tOs, tOnớc cao, nếu ở trạng thái khí dễ hoá lỏng, hoá rắn.
Những chất có khả năng tạo liên kết hiđro liên phân tử với H2O thì tan tốt ở trong nớc.
4- Củng cố bài:
Giáo viên kể về các hiện tợng: ma, nớc dâng lên trong mao quản rễ cây liên kết hiđro trong protein, gluxit của cơ thể ảnh hởng đến chức năng sinh lý → tầm quan trọng của liên kết hiđro.
5- Hớng dẫn học ở nhà.
Bài tập 1: Hợp chất nào sau đây tạo ra đợc liên kết hiđro giữa các phân tử.
a) C2H6, C2H5Cl, CH3COOH, HCOOCH3. B) NH3, NO2, CH4, H2S.
Bài 2: Dựa vào bản chất của liên kết H giữa các phân tử, hãy cho biết trong các chất sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) Chất nào có nhiệt độ sôi cao nhất. SO2, CO2, C2H5OH, CH3COOH. b) Chất nào dễ hoá lỏng nhất.
CH4, F2, C2H2, NH3
c) Chất nào dễ tan trong H2O nhất. C2H6, NH3, H2S.
a) H2O , HCl.
b) CH3CH2OH và CH3OCH3
Bài 4: Biểu diễn các liên kết Hiđro có thể có trong dung dịch C2H5OH, C6H5OH, C2H5Cl.
So sánh độ mạnh của liên kết hiđro đó.
Bài 5: Viết công thức cấu tạo đảm bảo quy tắc bát tử. HNO3, HClO, H2SO4, H2SO3.
Ngày soạn: 15/4/07 Ngày giảng:
Tiết 7 + 8:
công thức cấu tạo
A Mục tiêu: –
Học sinh hiểu sâu hơn về kiến thức cấu tạo phân tử. Vận dụng viết các công thức cấu tạo của các chất.
B- Chuẩn bị:
Học sinh ôn tập các kiến thức cơ bản + nâng cao về liên kết hoá học.
1- ổn định tổ chức: Sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp giờ giảng)
3- Bài giảng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh