a.Mục tiêu: Nêu được vai trò của lưỡng cư trong tự nhiên và trong đời sống. b.Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Lưỡng cư có vai trò gì đối với con người? Cho ví dụ minh họa.
+Vì sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ của lưỡng cư bổ sung cho hoạt động của chim? +Muốn bảo vệ những loài lưỡng cư có ích ta cần làm gì? -GV cho HS tự rút ra kết luận.
-Cá nhân tự nghiên cứu thông tin trong SGK tr.122, trả lời các câu hỏi.
-Yêu cầu nêu được : +Cung cấp thực phẩm.
+Giúp việc tiêu diệt sâu bọ gây hại cho cây. +Cấm săn bắt.
-1 vài HS trả lời HS khác bổ sung .
*Tiểu kết 4: -Làm thực phẩm cho con người -1 số lưỡng cư làm thuốc .
-Diệt sâu bọ và là độngvật trung gian gây bệnh.
4.Kiềm tra đánh giá :
-GV cho HS làm bài tập .
-Hãy đánh dấu nhân (X) vào nhưng câu trã lời đúng trong các câu sau về đặc điểm chung của lưỡng cư.
1- Làđộng vật biến nhiệt .
2- Thích nghi với đời sống ở cạn .
3- Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu pha đi nuôi cơ thể. 4- Thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn.
5- Máu trong tim là máu đỏ tươi. 6- Di chuyển bằng tứ chi.
7- Di chuyển bằng cách nhảy cóc. 8- Da trần ẩm ướt.
9- Ếch phát triển có biến thái.
5.Dặn dò:
-Học và trả lời câu hỏi trong SGK. -Đọc mục “Em có biết”.
-Kẻ bảng trang 125 SGK vào vở bài tập.
Ngày soạn: 20/ 01/ 2007 Ngày dạy: 27 / 01 /2007 Tuần: 20