thấy được môi trường sống ảnh hưởng đến cấu tạo ngoài của từng bộ. b.Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV yêu cầu HS quan sát hình 37.1 SGK,đọc thông tin trong sách giáo khoa, làm bài tập bảng sau:
Tên bộ lưỡng cư Đặc điểm phân biệt
HÌnh dạng Đuôi Chi sau Có đuôi
-Cánhân tự thu nhận thông tin về đặc điểm 3 bộ lưỡng cư thảo luận nhóm để hoàn thành bảng.
-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Yêu cầu nêu được các đặc điểm đặc trưng nhất phân biệt 3 bộ: căn cứ vào đuôi và chân.
Không đuôi
Không chi
-Thông qua bảng GV phân tích mức độ gắn bó với môi trường nước khác nhau ảnh hưởng đến cấu tạo ngoài từng bộ HS tự rút ra kết luận.
*Tiểu kết 1: Lưỡng cư có 4000 loài chia làm 3 bộ: -Bộ lưỡng cư có đuôi.
-Bộ lưỡng cư không đuôi. -Bộ lưỡng cư không chân.
B/ Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng về môi trường sống và tập tính
a.Mục tiêu :Giải thích được sự ảnh hưởng của môi trường tới tập tính và hoạt động của lưỡng cư
b.Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV yêu cầu HS quan sát hình 37 (1 –5) đọc chú thích lựa chọn câu trả lời điền vào bảng tr.121 SGK
-GV treo bảng phụ HS các nhóm chữa bài bằng cách dán các mảnh giấy ghi câu trả lời.
-GV thông báo kết quảđúng để HS theo dõi.
-Cá nhân tự thu nhận thông tin qua hình vẽ.
-Thảo luận nhóm hoàn thành bảng. -Đại diện các nhóm lên chọn câu trả lời dán vào bảng phụ.
-Nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung. -Các nhóm quan sát tự sửa chữa nếu cần.
Một số đặc điểm sinh học của lưỡng cư
Tên loài Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ
Cá cóc Tam Đảo
Sống chủ yếu trong nước Ban ngày Trốn chạy ẩn nấp
Ểnh ương lớn Ưa sống ở nước hơn Ban đêm Dọa nạt
Cóc nhà Ưa sống trên cạn hơn Ban đêm Tiết nhựa độc
Ếch cây Sống chủ yếu trên cây, bụi cây, vẫn lệ thuộc vào môi trường nước
Ban đêm Trốn chạy ẩn
Ếch giun Sống chủ yếu trên cạn Chui luồn trong hang
đất Trốn, ẩn nấp
*Tiểu kết 2: Nội dung trong bảng
C/Hoạt động 3:Đặc điểm chung của lưỡng cư
a.Mục tiêu: Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp lưỡng cư b.Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của lưỡng cư về môi trường sống, cơ quan di chuyển, đặc điểm các hệ cơ quan
- Cá nhân tự nhớ lại kiến thức thảo luận nhóm rút ra đặc điểm chung nhất của lưỡng cư .
*Tiểu kết 3: Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn-Da trần và ẩm.-Di chuyển bằng 4 chi,-Hô hấp bằng da và phổi.-Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu pha nuôi cơ thể.-Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái.