cuộc cỏch mạng 1905- 1907.
1. Lờ nin và việc thành lập Đảng vụ
sản kiểu mới ở Nga.
* Lờ nin:
- Sinh ngày 22.4.1870 trong một gia đỡnh nhà giỏo ở Nga.
- Thời sinh viờn, tham gia phong trào cỏch mạng chống Nga hoàng.
- Năm 1893 đến Pờ-tộc- bua và trở thành người lónh đạo nhúm cụng nhõn Macxit ở đõy
- Năm 1903 thành lập Đảng cụng nhõn Xó hội dõn chủ Nga và soạn thảo cương lĩnh chớnh trị.
kiểu mới? dõn chủ Nga trở thành lực lượng lónh đạo phong trào cỏch mạng ở Nga
*Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga là đảng dõn chủ kiểu mới vỡ:
- Năm 1903,Lờ nin thành lập Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga ,là 1 chớnh đảng kiểu mới trờn thế giới .Điều này được thể hiện qua cương lĩnh của đảng:
+Nhiệm vụ chủ yếu của Đảng là tiến hành cỏch mạng xó hội chủ nghĩa ,đỏnh đổ chớnh quyền của giai cấp tư sản ,thành lập chớnh quyền vụ sản.
+Trước mắt đảng cú nhiệm vụ lõnhx đạo nhõn dõn lập đổ chế độ Nga Hoàng thành lập nước cộng hũa ,thi hành những cải cỏch dõn chủ , giải quyết vấn đề ruộng đất cho nụng
IV.Củng cố.
-Tỡm hiểu và trỡnh bày những nột chớnh về cuộc đời và hoạt động cỏch mạng của Lờ nin?
-?Những điểm nào chỳng tỏ Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga là đảng kiểu mới?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
Ngày ....thỏng 10năm 2012 Tổ CM duyệt --- Ngày soạn : 29/09/2012 Ngày dạy: /10/2012 Tiết 13: Bài 7:
CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX (Tiếp theo) A. MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
+ Nguyờn nhõn, diễn biến, kết quả, ý nghĩa, tớnh chất cuộc cỏch mạng Nga 1905- 1907.
+ Bài học kinh nghiệm và ảnh hưởng của cỏch mạng 1905- 1907. - Cụng lao to lớn của Lờ nin đối với phong trào...
2.Thỏi độ:
-Nhận thức đỳng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vụ sản chống giai cấp tư sản.
-Bồi dưỡng tinh thần quốc tế vụ sản. 3. Kỹ năng:
-Phõn tớch,tư duy cỏc sự kiện.
B. CHUẨN BỊ.
1.Gớao viờn: Tài liệu, tranh ảnh cú liờn quan. 2.Học sinh:Đồ dựng học tập.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ
?Vài trũ của Lờ nin với thành lập Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga? ?Những điểm nào chỳng tỏ Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga là đảng kiểu mới?
III. Bài mới. * Giới thiệu bài.
Hoạt động thầy- trũ
- Học sinh đọc.
? Nguyờn nhõn làm bựng nổ cuộc cỏch mạng 1905- 1907?
? Diễn biến cuộc cỏch mạng?
Nội dung
.
2. Cỏch mạng Nga 1905- 1907.
* Nguyờn nhõn:
- Đầu TK XX: Nga lõm vào tỡnh trạng khủng hoảng.
- Nga hoàng đẩy nhõn dõn Nga vào cuộc chiến tranh Nga- Nhật → Nga thua.
- Từ cuối 1904, nhiều cuộc bói cụng nổ ra.
? í nghĩa cuộc cỏch mạng 1905- 1907?
* Học sinh khỏ:
? Nguyờn nhõn thất bại của cuộc cỏch mạng (1905- 1907)?
* Diễn biến:
- T2.1905 Khởi nghĩa vũ trang bựng nổ ở Matxcova.
- Phong trào kộo dài đến 1907 thỡ chấm dứt.
* í nghĩa:
- Giỏng một đũn chớ tử vào nền thống trị của địa chủ và tư sản.
- Làm suy yếu chế độ Nga hoàng và là bước chuẩn bị cho cuộc cỏch mạng xó hội chủ nghĩa sẽ diễn ra vào năm 1917. - Ảnh hưởng đến phong trào giải phúng dõn tộc ở cỏc nước thuộc địa và phụ thuộc.
IV. Củng cố.
? Nguyờn nhõn cuộc cỏch mạng 1905- 1907?
? í nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm cỏch mạng 1905- 1907. V. Hướng dẫn về nhà:Học bài cũ ,đọc trước bài mới.
__________________________________
Ngày soạn: 29/09/2012 Ngày dạy: /10/2012
Tiết 14: Bài 8:
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT TK XVIII- TK XIX VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT TK XVIII- TK XIX
A. MỤC TIấU:
1.Kiến thức: Giỳp học sinh thấy được:
+ Sau thắng lợi của CMTS, giai cấp tư sản tiến hành cuộc CMCN làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế xó hội, CNTB chỉ cú thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến khi nú thỳc đẩy sự phỏt triển nhanh hơn cả lực lượng sản xuất, làm tăng năng suất lao động và đặc biệt là ứng dụng của khoa học kỹ thuật vào sản xuất.
+ Sự ra đời của học thuyết tiến hoỏ của Đỏc Uyn cựng Triết học Duy vật của Mỏc và Ăng ghen.
2.Thỏi độ: So với chế độ phong kiến, CNTB với cuộc CMKHKT là một bước tiến lớn, cú những đúng gúp lớn đối với sự phỏt triển của lịch sử xó hội.
3.Kỹ năng: Phõn biệt được thuật ngữ “CMTS” với “CMCN”. B. CHUẨN BỊ..
1.Giao viờn:Tranh ảnh cú liờn quan. 2.Học sinh:Đồ dựng học tập.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ
? Trỡnh bày nguyờn nhõn? Diễn biến, ý nghĩa lịch sử. Nguyờn nhõn thất bại của CM 1905- 1907?
III. Bài mới. * Giới thiệu bài.
Hoạt động thầy- trũ
- Học sinh đọc
? Lập bảng thống kờ cỏc thành tựu chủ yếu của kỹ thuật TK XVIII- XIX? Theo mẫu: Lĩnh vực, thành tựu.
? Em cú nhận xột gỡ về sự phỏt triển của kinh tế thời kỳ này? Tỏc dụng của nú? Nội dung I. Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật. Lĩnh vực Thành tựu Cụng nghiệp
- Kỹ thuật luyện kim, chế tạo mỏy múc (mỏy hơi nước) mỏy chế tạo cụng cụ Giao
thụng vận tải
- Đúng tàu thuỷ chạy bằng động cơ hơi nước.
- Chế tạo xe lửa chạy trờn đường sắt.
- Phỏt minh mỏy điện tớn. - Sỏng chế bảng chữ cỏi cho điện tớn.
Nụng nghiệp
- Sử dụng phõn bún học. - Mỏy kộo, mỏy cày làm tăng năng suất …
Quõn sự - Nhiều vũ khớ mới: đại bỏc, sỳng trường, chiến hạm, ngư lụi, khớ cầu …
IV.Củng cố.
? Vai trũ của khoa học tự nhiờn và khoa học xó hội trong cỏc TK XVIII- TK XX?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học nội dung bài và chuẩn bị bài 9.
Ngày….thỏng 10 năm 2012 Tổ CM duyệt
Ngày soạn:05/10/2010
Ngày dạy: /10/2010
Chương III
CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX.Tiết 15 : B i 9à Tiết 15 : B i 9à
ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX A. A.
Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:- Học sinh hiểu sự thống trị tàn bạo của thực dõn Anh ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX, là nguyờn nhõn thỳc đẩy phong trào đấu tranh ở nước này ngày càng phỏt triển.
- Vai trũ của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phong trào giải phúng dõn tộc, tinh thần đấu tranh anh dũng của nhõn dõn, cụng nhõn, binh sĩ, điển hỡnh là khởi nghĩa Xipay …
2. Tư tưởng.
- Bồi dưỡng lũng căm thự đối với sự thống trị dó man, tàn bạo của thực dõn Anh đối với Ấn Độ.
- Biểu lộ sự thụng cảm và lũng khõm phục cuộc đấu tranh của nhõn dõn lao động.
3. Kỹ năng:
- Phõn biệt cỏc khỏi niệm “cấp tiến”, “ụn hoà” và đỏnh giỏ vai trũ của giai cấp tư sản Ấn Độ.
B.
Ch uẩn bị :
- Bản đồ “ Phong trào cỏch mạng ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX”.
C. Tiến trình giờ dạy:
I . ổ n định t ổ ch ứ c: II
. Kiểm tra 15’: