quan hệ nh thế nào?
Câu hỏi thảo luận: Anh ( chị ) hãy nêu tầm quan trọng của giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức?
phổ thông.
2. Khái niệm hình thức hoạt động Đội:
Là các biện pháp, các phơng pháp đợc áp dụng trong quá trình tổ chức hoạt động của Đội, nhằm thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu của Đội mà nội dung công tác Đội đề ra. Hình thức hoạt động Đội là sự thể hiện của nội dung hoạt động Đội và đợc quy định bởi tính chất của Đội và những nguyên tắc hoạt động Đội.
3. Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức hoạtđộng của Đội: động của Đội:
- Nội dung và hình thức hoạt động Đội có mối quan hệ biện chứng, gắn bó với nhau hết sức chặt chẽ.
- Vai trò của nội dung và hình thức:
+ Nội dung bao giờ cũng giữ vai trò quyết định. + Hình thức: đa dạng, phong phú nhng có tính độc lập tơng đối và tác động tích cực trở lại nội dung.
- Đánh giá:
+ Nội dung và hình thức hoạt động Đội là kết quả của sự tổng kết, đúc rút kinh nghiệm trong cả quá trình tr- ởng thành và phát triển của tổ chức Đội.
+ Nội dung và hình thức hoạt động Đội luôn luôn đợc bổ xung, hoàn thiện để phù hợp với sự phát triển của tổ chức Đội.
II. Những nội dung và hình thức hoạt độngĐội Đội
1.Giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức và lối sống:
a. Tầm quan trọng:
Đây là nhiệm vụ hết sức quan trọng trong nội dung hoạt động Đội và của nhà trờng, nhằm thực hiện mục tiêu công tác chính trị của Đội và của nhà trờng, đó là: Góp phần hình thành năng lực, phẩm chất của con ngời mới xã hội chủ nghĩa ở lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng. Giáo dục các em theo 5 điều Bác Hồ dạy để các em trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, đoàn viên thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, theo h- ớng quá trình đợc giáo dục thành tự giáo dục.
Câu hỏi thảo luận: Nội dung cơ bản của Giáo dục ý thức, trách nhiệm trong học tập văn hoá, khoa học và công nghệ? b. Nội dung: - Giáo dục chính trị - Giáo dục t tởng - Giáo dục đạo đức - Giáo dục lối sống
Giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức là lối sống theo hớng biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục để các em xác định đợc trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trờng, xã hội.
Các nội dung trên có mối quan hệ chặt chẽ, đan xen cùng nhau hình thành lập trờng t tởng, chính trị của các em.
c. Hình thức:
- Giáo dục truyền thống
- Tổ chức các cuộc mit tinh, tuyên truyền, cổ động nhân các ngày lễ lớn của đất nớc hoặc những dịp có sự kiện lớn nh đại hội Đảng, bầu cử…
- Tổ chức các cuộc thi trên đài, báo, ti vi, tìm hiểu về Đảng, Bác, Đoàn, Đội…
- Tổ chức nghe báo cáo thời sự, chính trị… - Tổ chức các cuộc liên hoan, gặp mặt
- Tổ chức các câu lạc bộ tìm bạn, phát động các cuộc quyên góp từ thiện…
2. Giáo dục ý thức, trách nhiệm trong học tập văn hoá, khoa học và công nghệ. hoá, khoa học và công nghệ.
a.Tầm quan trọng: Đây là nhiệm vụ cơ bản của thiếu nhi để có sự trởng thành, phát triển toàn diện, đáp ứng sự phát triển khoa học công nghệ của thế giới.
b. Nội dung
- Nội dung học tập phải giúp các em thiếu nhi nắm vững mục đích, động cơ, thái độ học tập. Làm cho các em từng bớc hiểu và trả lời, thực hiện đợc các câu hỏi: Học để làm gì? Học cái gì? Học bằng cách nào? - Phải biết các em hiểu trớc hết học để biết, học để làm việc, học để làm ngời và học để chung sống, sau
Câu hỏi thảo luận: Tầm quan trọng của hoạt động giáo dục lao động, kỹ thuật tổng hợp và hớng nghiệp?
đó là để phục vụ nhân dân, tổ quốc…
- Nội dung học tập phải cơ bản, toàn diện, hớng nghiệp và phải từng bớc đợc nâng cao.
- Phải giúp các em có ý chí, nghị lực vơn lên, khắc phục khó khăn.
c. Hình thức
- Nghe báo cáo về các tấm gơng điển hình trong học tập, tổ chức các cuộc gặp gỡ với các tài năng trẻ để giúp các em rút ra những kinh nghiệm.
- Phát động các phong trào thi đua, các buổi sinh hoạt theo chủ đề
- Tổ chức các câu lạc bộ theo bộ môn, năng khiếu… - Tổ chức các cuộc tham quan, dã ngoại, cắm trại…
3. Giáo dục lao động, kỹ thuật tổng hợp và hớngnghiệp nghiệp
a.Tầm quan trọng: Góp phần cụ thể hoá nguyên lý phơng châm giáo dục của Đảng về con ngời mới: học phải đi đôi với hành, phải gắn liền với lao động, sản xuất, nhà trờng phải gắn với xã hội để thông qua đó định hớng nghề nghiệp cho đội viên thiếu niên trong tơng lai.
b. Nội dung:
- Lao động + Vai trò
+ Hoạt động Đội phải giáo dục các em tình yên lao động, biết tôn trọng và yêu quý thành quả lao động mình làm ra.
- Kỹ thuật
+ Quan niệm về kỹ thuật.
+ Hoạt động Đội phải giúp các em hiểu về nền sản xuất hiện đại, trang bị cho các em những kỹ năng, kỹ xảo, phẩm chất lao động công nghiệp.
- Hớng nghiệp
+ Tầm quan trọng của hoạt động hớng nghiệp.
+ Hoạt động Đội phải nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý, xu hớng lựa chọn nghề nghiệp của thiếu nhi để từ
Câu hỏi thảo luận: Nội dung và hình thức cơ bản của hoạt động giáo dục thể chất, vệ sinh và bảo vệ môi trờng?
đó định hớng cho các em ( chú ý bám sát nhu cầu nhân lực của đất nớc, phải đợc xây dựng trên nền tảng t tởng, chính trị của Đảng).
Chú ý: Trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá, công tác giáo dục, lao động, kỹ thuật cho thiếu nhi phải xuất phát từ thực tiễn của mỗi vùng, mỗi địa phơng.
c. Hình thức: Đa dạng, phong phú
- Phát động các phong trào hoạt động theo chủ đề. - Tổ chức các cuộc thi, các buổi toạ đàm với các anh hùng, chiến sỹ thi đua…
- Tổ chức tham quan những công trờng, xí nghiệp, nhà máy…
- Tổ chức triển lãm thành quả lao động sáng tạo…
4. Giáo dục thể chất, vệ sinh và bảo vệ môi trờng:
a. Tầm quan trọng: ở tuổi thiếu nhi cơ thể các em đang dần dần đợc hoàn thiện, do vậy vấn đề giáo dục thể chất, vệ sinh, bảo vệ môi trờng đóng một vai trò hết sức quan trọng giúp tạo cho các em thiếu niên nhi đồng có sức khoẻ dẻo dai, bền bỉ để học tập và phát triển thể lực.
b. Nội dung
- Dạy cho các em cách điều khiển, vận động hợp lý, hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động, giúp các em có cơ thể dẻo dai, cờng tráng.
- Cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản để có nếp sống lành mạnh, phù hợp, khoa học.
- Giúp các em nhận thức đúng đắn mục đích, ý nghĩa của việc rèn luyện TDTT, sức khoẻ, vệ sinh cá nhân.
- Giúp các em hiểu đợc vai trò quan trọng của môi trờng xung quanh bằng cách trang bị cho các em những kiến thức cơ bản về môi trờng.
c. Hình thức
- Thực hiện các hình thức truyền thông đơn giản nh nói chuyện, trao đổi…
Câu hỏi thảo luận: Tầm quan trọng của hoạt động giáo dục thẩm mỹ, văn hoá nghệ thuật?
- Tổ chức các hoạt động TDTT thờng xuyên nh thể dục buổi sáng…
- Tổ chức các hội thi.
- Tổ chức các hoạt động tham quan du lịch…
5. Giáo dục thẩm mỹ, văn hoá nghệ thuật:
a. Tầm quan trọng: Đây là nội dung quan trọng, giúp các em phát triển toàn diện. Ngoài việc trang bị những kiến thức khoa học cơ bản các em còn biết yêu cái đẹp, biết quý trọng những giá trị văn hoá, tinh thần của dân tộc
b. Nội dung
- Giúp các em có đợc thị hiếu thẩm mỹ, nắm đợc những quan niệm thẩm mỹ chuẩn mực, năng lực đánh giá, phán đoán thẩm mỹ, có thái độ phê phấn những hành vi thiếu thẩm mỹ.
- Giúp các em từng bớc tiếp cận, kế thừa những giá trị văn hoá mà nhân loại đã tạo ra
- Từng bớc hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc, cung cấp một số kiến thức mỹ thuật cơ bản, rèn cách quan sát, khả năng tìm tòi, sáng tạo…
c. Hình thức
- Tổ chức tham quan du lịch, thăm nhà triển lãm, các nhà bảo tàng…
- Tổ chức xem phim, ca nhạc, hớng dẫn đọc sách, báo, truyện, tổ chức ca múa hát tập thể, gặp gỡ, toạ đàm…
- Tổ chức các hội thi văn nghệ, kể chuyện, các buổi giao lu…
- Thành lập các câu lạc bộ nghệ thuật…
6. Giáo dục tinh thần đoàn kết, tình hữu nghị giữacác dân tộc: các dân tộc:
a. Tầm quan trọng: Phù hợp với tâm lý của trẻ em và đảm bảo quyền trẻ em.
b. Nội dung
- Hoạt động Đội phải cung cấp cho các em những hiểu biết về các bạn thiếu nhi ở các nớc khác nhau,
Câu hỏi thảo luận: Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, tình hữu nghị giữa các dân tộc ?
đặc biệt là các bạn thiếu nhi trong khu vực. Từ đó củng cố , tăng cờng tình đoàn kết, hợp tác toàn diện giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới. Cần chú ý đảm bảo tính kỷ luật của thiếu nhi trong quan hệ quốc tế, thực hiện theo đớng lối đối ngoại của ĐCSVN: độc lập, tự chủ, mở rộng, đa dạng hoá…
c. Hình thức
- Tổ chức gặp gỡ thiếu nhi giữa các nớc: các trại hè, các buổi giao lu…
- Tổ chức các CLB thiếu nhi.
- Tổ chức chu đáo các ngày tết của thiếu nhi nh ngày 1- 6, trung thu…
- Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu bạn bè năm châu, các cuộc thi sử dụng ngoại ngữ…
- Xây dựng các quỹ vì bạn nghèo năm châu.
Củng cố, hớng dẫn bài học ở nhà: Học và nghiên cứu kỹ
giáo trình
Câu hỏi ôn tập:
1. Giữa nội dung và hình thức hoạt động Đội có mối quan hệ nh thế nào? Tại sao? 2. Hãy nêu tầm quan trọng, yêu cầu và hình thức tiến hành các nội dung và hình thức tiến hành các hoạt động của Đội?