5. Giáo viên
a. Dụng cụ: thước kẻ, phấn màu. b. Thí nghiệm về tia lữa điện.
6. Học sinh
– Chuẩn bị bài mới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (……phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động 1 (……phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Trả lời miệng hoặc bằng phiếu. – Dùng các câu hỏi trong SGK/85 để kiểm tra.
Hoạt động 2(……phút): Tìm hiểu vì sao chất khí là mơi trường cách điện.
– Đọc SGK mục I. Tim hiểu và trả lời câu hỏi: 16. Vì sao nĩi chật khí là mơi trường cách
điện?
– Nhận xét câu trả lời của bạn. – Trả lời câu hỏi C1
– Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi 1.
– Nêu câu hỏi C1
Hoạt động 3(……phút): Tìm hiểu về cách thức để chất khí dẫn điện ở điều kiện thường.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Trả lời câu hỏi:
17. Các tác nhân tác dụng lên chất khí gây ra hiện tương gì?
– Trả lời câu hỏi C2.
– Nhận xét câu trả lời của bạn.
–Nêu câu hỏi 2.
– Nêu câu hỏi C2.
– Đánh giá ý kiến học sinh.
Hoạt động 4(……phút): Tìm hiểu về bản chất dịng điện trong chất khí.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
–Thảo luận trả lời câu hỏi:
18. Bản chất dịng điện trong chất khí là gì? 19. Quá trình dẫn điện khơng tự lực là gì? 20. Hiện tượng nhân hạt tải điện là gì? Giải
thích về hiện tượng đĩ?
– Nêu câu hỏi 3,4,5 – Hướng dẫn HS trả lời.
Hoạt động 5(……phút): Tìm hiểu quá trình dẫn điện tự lực trong chất khí.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Đọc SGK mục IV. trả lời câu hỏi: 21. Quá trình dẫn điện tự lực là gì?
22. Nêu các cách chính để tạo ra hạt tải điện trong quá trình dẫn điện tự lực trong chất khí.
– Nêu câu hỏi 6,7 – Gợi ý HS trả lời.
Hoạt động 6(……phút): Tìm hiểu về tia lửõa điện và cách tạo ra tia lửa điện.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Đọc SGK mục V. Thảo luận trả lời câu hỏi: 23. Tia lửa điện là gì? Điều kiện để tạo ra tia
lửa điện?
– Thảo luận nhĩm, thống nhất điều kiện để cĩ tia lửa điện.
– Nêu câu hỏi 8
– Hướng dẫn HS tổng kết điều kiện để cĩ tia lửa điện.
Hoạt động 7(……phút): Tìm hiểu về hồ quang điện và điều kiện để cĩ hồ quang điện.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
24. Hồ quang điện là gì? Điều kiện để tạo ra hồ quang điện?
– Thảo luận nhĩm đểø trả lời .
– Trả lời C5 – Hướng dẫn HS trả lời.
Hoạt động 8(……phút): Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
– Thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK.
– Ghi bài tập về nhà. –Nhận xét đánh giá và nhấn mạnh kiến thức trong bài. – Cho bài tập trong SGK: từ bài 6–9/93
Bài 16: DỊNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHƠNG I. MỤC TIÊU
7. Kiến thức
– Nêu được cách tạo ra dịng điện trong chân khơng.
– Nêu được bản chất và tính chất tia catơt.
– Trình bày được cấu tạo và hoạt động của ống phĩng điện tử.
8. Kỉ năng
– Nhận dạng được các thiết bị cĩ ứng dụng ống phĩng điện tử.