1) Nội dung
- Hiểu biết thế nào là di sản, di tích lịch sử
- Hiểu vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử đó 2) Hình thức hoạt động
- Thi trình bày kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử đó
- Văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động 1) Phơng tiện
- Các t liệu, tranh ảnh, bài viết bài thơ, ca dao tục ngữvề di sản, di tích lịch sử của địa phơng của đất nớc
- Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi 2) Về tổ chức
- GVCN nêu yêu cầu nội dung hoạt động và định hớng cách tổ chức hoạt động
- Hớng dẫn HScách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc, nếu có thể thì trình bày trên giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các t liệu mà đã su tầm đợc
- GVCN xây dựng 1 số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này ( phối hợp với GV bộ môn)
- Cùng với HS xây dựng cuộc thi
- Cử ngời dẫn chơng trình, cử BGK cuộc thi III/ Tiến hành hoạt động
• Giới thiệu kết quả su tầm của tổ :
- Từng tổ trình bày kết quả su tầm của mình trong 3phút . Khi trình bày nên nói theo thứ tự, tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm , ý nghĩa của di sản đó
*Thi tìm hiểu
- Lớp cử 2 đội, mỗi đội từ 5 đến 10 ngời và phân công 1 bạn làm đội trởng
- Sau hiệu lệnh của ngời dẫn chơng trình , đội trởng 1 đội lên bốc thăm câu hỏi . Từng đội chuẩn bị trả lời,đọc to câu hỏi rõ ràng .Nếu đọi nào trả lời cha đúng hoặc cha đủ, BGK có thể mời HS ở dới trình bày ý kiến của mình . Saunđó BGK công bố kết quả của từng đội và phát thởng
V/ Kết thúc hoạt động
- Nhận xét vầ tinh thần, thái độ tham gia của HS
- Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của HS
VI/ Rút kinh nghiệm
Tuần 29 Ngày soạn : Ngày dạy:
Hoạt động 2: tình đoàn kết hữu nghị I/ Mục tiêu : Giúp HS