II/ Đồ dựng dạy học:
- Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
- 5 h/s đọc cõu ứng dụng bài 28 2. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu bài: Trực tiếp a. Nhận diện:
H: Vần ia được tạo bởi mấy õm? Là những õm nào? Hóy ghộp vào bảng cài 2 õm (i +a) ia ; phỏt õm: ia
b. Đỏnh vần và đọc: Hóy đỏnh vần vần này?
+ H/s: i – a – ia / Ia ( cỏ nhõn, nhúm, lớp) - Tiếng, từ khoỏ
H: Hóy ghộp tiếng tớa?
H/s tập đỏnh vần và đọc trơn.
- H/s ghộp: Tờ - ia – tia - sắc – tớa. Học sinh đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp. Gv đưa “ lỏ tớa tụ” giới thiệu từ.
Gv chỉnh sửa phỏt õm + H/s ghộp và đọc. c. Viết:
- Gv viết mẫu- yờu cầu h/s quan sỏt nhận xột. - Gv nhận xột. d. Đọc từ ứng dụng: tờ bỡa lỏ mớa vỉa hố tỉa lỏ - Gv yờu cầu h/s cỏc nhúm nhẩm đọc. - Thảo luận cỏch đọc.
- Tỡm tiếng trong cỏc từ chứa vần ia. + bỡa, mớa, vỉa, tỉa.
- Yờu cầu h/s gạch chõn.
- H/s tự đọc mẫu kết hợp giải thớch từ vỉa hố, tỉa lỏ. - Yờu cầu H/s đọc lại toàn bài tiết 1.
3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1 Yờu cầu HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp. + H/s đọc trờn bảng lớp, SGK Gv chỉnh sửa. - Đọc cõu ứng dụng:
Giỏo viờn yờu cầu H/s quan sỏt tranh SGK Rỳt ra cõu đọc.
+ H/s đọc cõu: Bộ Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lỏ.
- Yờu cầu tỡm tiếng chứa vần ia cú trong cõu ứng dụng Gv đọc mẫu lại
+ 3-8 em đọc lại. Phõn tớch tiếng: tỉa b. Luyện viết:
- Yờu cầu học sinh mở vở tập viết viết bài. + H/s viết.
Gv nhận xột c. Luyện núi:
- Yờu cầu học sinh nờu tờn chủ đề luyện núi? Gv gợi ý h/s quan sỏt tranh và thảo luận nhúm đụi.
+ Chia quà
- Gv gợi ý 1 số cõu hỏi.
H: Trong tranh vẽ gỡ? Ai đang chia quà trong tranh?... + Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
*Củng cố, dặn dũ:
- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài.
Tiết 4: Tự nhiờn xó hội:
THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I/ Mục tiờu:
Giỳp học sinh biết:
- Đỏnh răng và rửa mặt đỳng cỏch.
- Áp dụng chỳng vào việc làm vệ sinh cỏ nhõn hằng ngày. II/ Đồ dựng dạy học:
- H/s: Tự mang bàn chải, kem đỏnh răng.
- Gv: Mụ hỡnh răng, bàn chải, chậu rửa mặt, nước sạch. III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
Thực hành đỏnh răng
Mục tiờu biết đỏnh răng đỳng cỏch
- Yờu cầu h/s lấy bàn chải, thuốc đỏnh răng - Gv hướng dẫn h/s chải cả 3 mặt.
- Nhận xột.
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
Mục tiờu: Biết cỏch rửa mặt đỳng cỏch.
Cỏch tiến hành: Yờu cầu học sinh nờu cỏc bước của rửa mặt + Rửa chậu sạch, mỳc nước, giặt khăn, lau mặt.
Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực hiện đỏnh răng và rửa mặt đỳng cỏch
Tiết 1 Toỏn
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/ Mục tiờu:
- Tiếp tục hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về phộp cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi - Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 4
II/ Đồ dựng dạy học: Bộ thực hành toỏn
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:
H/s làm vào bảng con. – 2 h/s lờn bảng làm 1+2= 3=1+…
2+1= 3=2+… 2. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng trong phạm vi 4 3+1=
- Gv yờu cầu h/s quan sỏt trờn bảng lớp.
Gv đưa 3 quả cam, thờm 1 quả cam nữa và yờu cầu h/s nờu bài toỏn trực quan. - Vậy thực hiện phộp tớnh gỡ? (phộp cộng)
Hóy ghộp phộp tớnh vào bảng cài. 3+1=4 - H/s đọc. (Ba cộng một bằng bốn) Hoạt động 2: Giới thiệu phộp cộng 2+2= 4
Yờu cầu h/s thực hành trờn que tớnh tương, nờu bài toỏn trực quan, nờu phộp tớnh tương ứng, đọc phộp tớnh.
+ 2+2=4 ( H/s đọc, cỏ nhõn, nhúm, lớp)
- Yờu cầu h/s lấy 1 que tớnh, lấy thờm 3 que tớnh- H/s rỳt ra phộp tớnh:1+3=4 ( H/s khỏ giỏi: Gv chỉ cần hỏi: 3+1=?) 1+3=4
Vậy 1+3=? ( H/s trả lời ngay)
+ Dựa vào nhận xột về cỏc số, vị trớ, cỏc số. Y/c: Học sinh đọc thuộc cỏc cụng thức cộng. Gv xúa dần kết quả.
+ H/s đồng thanh, cỏ nhõn.
- Gv đưa bảng phụ cú gắn số chấm trũn (Hỡnh vẽ SGK) - Yờu cầu h/s nờu phộp tớnh tương ứng
+ 3+1= 4 ; 1+3=4
Từ đú nhận xột mối quan hệ: 3+1= 1+3 Hoạt động 3: Thực hành luyện tập. Bài 1,2: Yờu cầu h/s nờu đề bài SGK + H/s trả lời miệng.
Tớnh nhẩm, bài 1, Đặt tớnh bài 2 + H/s làm vào bảng con
Bài 3: H/s nờu yờu cầu: Điền dấu >, <,= Y/c h/s phải tớnh rồi mới so sỏnh.
Bài 4: Giỏo viờn đưa tranh- H/s quan sỏt. Yờu cầu h/s nờu bài toỏn
+ H/s tuỳ thuộc nờu tỡnh huống nào thỡ viết phộp tớnh phự hợp. 3+1=4 ; 1+3=4
Gv cú thể yờu cầu h/s nờu cỏc phương ỏn bài toỏn đưa ra.
Củng cố, dặn dũ: Về học thuộc bảng cộng