môn quản lý nhân lực của doanh nghiệp
Đề bài kiểm tra 1. Trình bày về nội hàm và quan hệ nhân quả giữa
hiệu quả hoạt động với chất lợng nhân lực của doanh nghiệp.
Dàn bài: Ba câu dẫn vào vấn đề (0,5đ). Bản chất và mục đích hoạt động của doanh nghiệp (0,5 đ); Hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp: bản chất; phơng pháp đánh giá chung kết định lợng, khi nào là cao nhất; phụ thuộc vào những gì (0,3A4;2đ); Chất lợng nhân lực của doanh nghiệp: bản chất, phơng pháp đánh giá chung kết định l- ợng, khi nào là cao nhất; phụ thuộc vào những gì (0,3A4;3đ); Quan hệ nhân quả giữa chúng (có hay không, thứ gì là nhân, thứ gì là quả, động thái của quan hệ đó) (0,5A4;3đ); Kết luận sau khi nghiên cứu kỹ vấn đề và về các vấn đề liên quan (1đ).
Đề bài kiểm tra 2. Chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý của doanh
nghiệp: bản chất, cần thiết đảm bảo (0,5A4,1đ), phơng pháp đánh giá chung kết định lợng: Bộ tiờu chớ, Bộ dữ liệu, Chuẩn so sỏnh, Cỏch lượng húa (1,5A4;3,5đ), các nhân tố (2A4;4,5đ): tên, nghĩa, cách xỏc định, cơ chế tác động đến CL ĐN CBQL và thực trạng của từng nhân tố đó ở đa số doanh nghiệp Việt Nam . (Xem chuyên khảo 4QLDN)
Đề bài kiểm tra 3. Trình bày về chất lợng các căn cứ của loại công
việc 1 và 9 hoặc 3 và 10 của quản lý nhân lực của doanh nghiệp.
Dàn bài: Bản chất và mục đích hoạt động của doanh nghiệp (0,5 đ); Quan hệ nhân quả giữa chất lợng nhân lực với chất lợng quản lý nhân lực (1đ); Quản lý nhân lực của doanh nghiệp là thực hiện những loại công việc nào (0,5 đ); Tại sao phải thực hiện tốt đồng bộ 10 loại công việc đó (1đ). Chất lợng các căn cứ: (tên các căn cứ; chất lợng từng căn cứ: cách nhận biết, khi nào cao nhất, phụ thuộc vào những gì, thực trạng ở đa số doanh nghiệp Việt Namcủa loại công việc 1 và 9 hoặc 3 và 10 (6đ). Kết luận sau khi nghiên cứu kỹ vấn đề và về các vần đề liên quan (1đ).
Lu ý: Làm bài kiểm tra là một cách dạy và học, rèn luyện kỹ năng đọc chọn ý để dùng từ bài giảng, sách... chứng minh sự hiểu bằng sự chi tiết hoá, bằng các câu chuyển ý, bằng minh hoạ thực tế và lập luận riêng, sau đó là nhằm mục đích thu đợc thông tin phản hồi về tiếp thu của học viên. Học viên cần viết kiểu bài luận khoa học: mạch chảy có dẫn vào vấn đề, giải quyết vấn đề, kết luận; kiểu nhân – quả liên hoàn; lần lợt trả lời các câu hỏi con đợc bài trả lời câu hỏi lớn; làm rõ bản chất của từng thành tố, tìm chỉ ra quan hệ nhân quả giữa chúng... Học viên chọn dùng khái niệm, phơng pháp... của nhà khoa học nào cần chỉ dẫn tên tài liệu, trang và nêu điều đúng, hay của nó. Trờng hợp có chữ hoặc là có nhiều đề HV chọn đề nào thì viết và làm theo đề đó. Bài lạc đề hoặc bài sơ sài hoặc bài có nhiều ý sai cơ bản là bài không đạt yêu cầu. Nếu tự ý thêm từ hoặc bớt từ hoặc thay từ vào đề để làm hoặc không theo dàn bài hoặc chép sách liên tục từ 5 câu trở lên thì bài lạc đề. Học viên thiếu 2 bài kiểm tra hoặc cả ba bài đạt từ 3 điểm trở xuống không đủ điều kiện thi, đợc học lại. Làm lại bài kiểm tra: trờng hợp nào cũng đợc, làm lại bao nhiêu lần cũng đợc, nộp sau khi chữa bài bị trừ 1 điểm, hạn nộp cuối cùng là buổi lên lớp cuối cùng. Kết quả quá trình học phần và kết quả kết thúc học phần đợc xác định trên cơ sở kết quả của 3 bài kiểm tra.
Tài liệu học