1. Đ/C tiến Hiệu trởng triển khai : Chuyên đề : Một số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. năng sống cho học sinh.
a. Quan niệm về kĩ năng sống ( Tài liệu trang 2 ) b. Phân loại kĩ năng sống ( Có 9 kĩ năng cơ bản ) - Các nhóm kĩ năng ( Có 3 nhóm )
- GD kĩ năng sống là yêu cầu cần thiết đối với thế hệ trẻ. c. Tầm quan trọng của GDKNS
- KNS thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội. - GDKNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ.
- GDKNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới GD phổ thông. d. Định hớng GDKNS cho h/s trong các nhà trờng
- Mục tiêu GDKNS cho học sinh trong nhà trờng phổ thông. - Nguyên tắc GDKNS cho HS.
- Nội dung GDKNS ( 20 nội dung )
- Cách tiếp cận và phơng pháp GDKNS cho học sinh. - Một số phơng pháp dạy học tích cực.
d. Thể hiện nội dung GDKNS trong bài soạn.
Lu ý : phần các hoạt động dạy học : đa GDKNS vào hoạt động nào ta đa cụ thể vào phần mục tiêu và ghi cụ thể sử dụng phơng pháp nào? Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực nào?
2. Họp tổ
* Nhận xét đánh giá tiến hành khảo sát chất
- Đã tiến hành khảo sát chất lợn dội tuyển HSG các lớp. Chất lợng cha cao. * Nhắc việc :
- Đề nghị các lớp tăng cờng bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi.
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn. Nghiên cứu kĩ bài dạy, lồng ghé GDKNS vào bài dạy.
Phong Phú ngày 28 tháng 10 năm 2012
Sinh hoạt chuyên môn
I. Thời gian : Ngày 24 tháng 11 năm 2011
II. Kiểm diện : Đủ
III. Nội dung : THi nhận thức giáo viên giỏi vòng trờng
- Hình thức : Giáo viên làm bài trên giấy.
- Thời gian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) - Giờ làm bài : Bắt đầu từ : 14 giờ 00 phút.
- Phần chung : 4 điểm - Phần nghiệp vụ : 6 điểm
* Đánh giá chung : Giáo viên làm bài nghiêm túc.
Họp chuyên môn