1. Duy trì sĩ số: - Duy trì tốt sĩ số đảm bảo 189 = 100% - Duy trì tốt sĩ số đảm bảo 189 = 100% Tổng số Trong đó Lớ p HS Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớ p TS CN Lớp HS CN Lớp HS CN Lớp HS CN Lớp HS CN 9 189 2 38 38 2 45 45 2 41 41 1 26 26 2 39 39 2 Chất lợng giáo dục:
Nhờ sự chỉ đạo của PGD, bản thân tự học hỏi trong công tác quản lí, cùng sự nhiệt tình giúp đỡ của tập thể cán bộ giáo viên và học sinh năm học 2011-2012 nhà trờng đã đạt đợc kết quả cụ thể nh sau :
A. Học sinh:
a. Chất lợng mũi nhọn:
+ Các cuộc thi cấp huyện: HSG - VCĐ cấp huỵện:
- Thi VCĐ cấp huyện lớp 1+2: 21/21= 100% (nhất: 5; nhì: 8; ba: 8)- Thi HSG cấp huyện lớp 3+4+5: 6/19 =31,5%(nhì: 2, ba: 2, kk: 2) - Thi HSG cấp huyện lớp 3+4+5: 6/19 =31,5%(nhì: 2, ba: 2, kk: 2) - Lớp 4+5 chất lợng quá thấp.
b. Chất lợng hai mặt giáo dục:
*Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ 189/189 đạt tỷ lệ 100%.
* Học lực.
+ Các môn đánh giá bằng điểm số
Mụn TSHS Gi iỏ Khỏ Trung bỡnh Y uế SL TL SL TL SL TL SL TL T.Vi tệ 188 50 26,6 75 39,9 61 32,4 2 1,1 Toỏn 188 80 42,6 61 32,4 45 23,9 2 1,1 K.H cọ 65 15 23,1 28 43,1 22 33,8 LS. LĐ 65 15 23,1 24 36,9 26 40,0 Anh 188 37 34,9 44 41,5 25 23,6 + Cỏc mụn ỏnh giỏ b ng nh n xột:đ ằ ậ Mụn TSHS Ho n th nh t t (A+)à à ố Ho n th nh t t (A)à à ố Ch a ho n th nh(B)ư à à SL TL SL TL SL TL TN-XH 123 30 24,4 93 75,6 o c Đạ đứ 188 58 30,9 130 69,1 Â.Nh cạ 188 39 20,7 149 79,3 M.Thu tậ 188 34 18,1 154 81,9 T.Cụng 188 46 24,5 142 75,5 Th d cể ụ 188 46 24,5 142 75,5 + Khen thởng Á lên lớp: K/L pớ TSHS HS Gi iỏ HSTT HLM. G Lên lớp Lần 1 SL TL SL TL SL TL SL TL 1 37 11 29,7 11 29,7 36 97,3 2 45 12 26,6 18 40,0 45 100,0
3 41 10 24,4 17 41,5 40 97,6
4 26 6 23,1 6 23,1 25 96,0
5 39 9 23,1 12 30,1 39 100.0
T.C 188 48 25,5 63 33,5 185 98,4
- Lên lớp thẳng lần 1: 185 = 98,4%; thi lại 3 em = 1,6% - Thi lại: Lớp 1A: 1em = 2,7% ( Lờ Quang Thi tế) Lớp 3: 1em = 2,4% ( ) Lớp 4: 1em = 3,85% ( ) - Lớp 5 hoàn thành chơng trình TH: 39/39 = 100%.
- Thi khảo sát chất lợng HS lớp 5 lên lớp 6: 39/39 = 100%
+ Danh hiệu thi đua học sinh:
- TSHS: 188 em; KT: 1em
- Học sinh giỏi : 41 = 22%; 48 = 25,5% Tăng 7em = 17% - HSTT : 75 = 40%. 64 = 34,0 Giảm 11em B. Giáo viên:
- Thi GVG trờng đạt 10/12
- Thi GVG huyện: 2 ( nhì: 1 đ/c Cam ; ba: 1đ/c Thuỷ) - Thi cán bộ quản lí giỏi: không.
- Điển hình phong trào VCĐ: Đ/c: Tính, Thắm, Hà, Hằng.
- Điển hình phong trào bồi dỡng HSG: Cam, Loan, Phòng, Phong, Thuỷ
+ Nề nếp, hoạt động chuyên môn, thực hiện ngày giờ công:
- Duy trì tơng đối tốt nề nếp; 100% giáo viên chấp hành tốt mọi nội quy quy chế chuyên môn.. Đảm bảo ngày giờ công theo quy định. Không có hiện tợng vi phạm kỉ luật lao động.
+ Thực hiện chơng trình, Kế hoạch dạy học
- 100% giáo viên thực hiện đúng chơng trình đã quy định, có và lên đầy đủ kế hoạch dạy học theo quy định, trớc 2 tuần và đợc tổ chuyên môn duyệt đầy đủ. Thực hiện đầy đủ mọi thông tin trong kế hoạch nh ngày, tuần tiết.
- 100% giáo viên và cán bộ quản lí Có bài soạn trớc 2 ngày. Bài soạn thể hiện rõ hoạt động của thầy và trò. Đảm bảo nội dung kiến thức cung cấp cho HS, đã chú ý đến cả 4 đối tợng: Giỏi, khá, trung bình, yếu. Đã đa nội dung dạy tích hợp t tởng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục kĩ năng sống cho HS vào bài soạn. Nghiên cứu kĩ công văn 896; công văn 5842 và chuẩn kiến thức kĩ năng. Bài soạn sạch sẽ khoa học, một số bài soạn khá tốt Nh: đ/ c Hà,Thắm, Hằng, Phong, Thuỷ, Cam, Phòng… Lu ý: Một số ít GV cha đầu t bài soạn còn một thiếu sót nhỏ đã khắc phục.
+ Sử dụng đồ dùng dạy học
- 100% giáo viên đã mợn đồ dùng dạy học và tự làm thêm 1 số đồ dùng cần thiết phục vụ giờ dạy. Có ý thức bảo quản đồ dùng trên lớp.
- 100% giáo viên đã mợn và sử dụng đồ dùng dạy học và hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng hiệu quả. Đánh giá việc sử dụng đồ dùng dạy học trong học kì II và cả năm là : 12/ 12 giáo viên xếp loại từ khá tốt trở lên.
+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Giáo viên đã thực hiện đúng theo thông t 32 của bộ giáo dục đào tạo. Học sinh đợc đánh giá thờng xuyên và định kì theo hớng dẫn, đảm bảo công bằng, chính xác không có hiện tợng tiêu cực.
Lu ý: Việc chữa điểm cho HS cần đúng quy chế.
+ Tham gia chuyên đề- tự bồi dỡng
- Giáo viên tham gia đầy đủ các chuyên đề theo kế hoạch.
- Giáo viên có ý thức tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ.
* Bồi dỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu.
- Giáo viên đã có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi- giúp đỡ HS yếu cụ thể từ tháng và có kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên trong các giờ học của buổi chiều ngày thứ hai, thứ ba trong tuần.. Qua khảo sát chất lợng KQ tơng đối tốt, có tiến bộ hơn so với năm học trớc. Riêng H lớp 4, 5 chất lợng khảo sát HSG còn quá thấp.
* Một số tồn tại cần khắc phục :
- Cần thực hiện thờng xuyên cả năm học, bổ xung kiến thức cuốn chiếu sâu theo từng dạng bài, mảng KT đã học.
3. Thành tích đạt đợc trong năm học:
Năm học 2011 - 2012.Với chức vụ là Phó hiệu trởng tôi đựơc phân công Phụ trách chuyên môn, th viện thiết bị, phổ cập trờng Tiểu học Phong Phú. Dựa vào kế hoạch của nhà trờng và dựa vào chỉ tiêu mà PGD giao cho, tôi đã tiếp tục thực hiện kế hoạch hoạt động cụ thể cho mỗi công việc tới từng tuần, từng tháng. Qua sự nghiên cứu tài liệu, học hỏi đồng nghiệp, từ việc tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng giáo viên, dựa vào năng lực chuyên môn và kinh nghiệm quản lí lớp của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tôi phân công đội ngũ GVcó năng lực sáng tạo trong công việc để phụ trách tổ chuyên môn. Tôi tích cực tham gia tập huấn nâng cao nghiệp vụ quản lý về Tin học, th viện – thiết
bị . Ngoài ra tôi còn thờng xuyên nghiên cứu tài liệu thông t văn bản mới hớng dẫn của ngành đề tổ chức hớng dẫn giáo viên thực hiện đầy đủ đúng quy chế. Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt, các kì thi giáo viên giỏi cấp trờng, cấp huyện động viên giáo viên tham gia đầy đủ đạt kết quả cao. Quản lý và chỉ đạo tốt việc triển khai các chuyên đề trong năm nhất là chuyên đề đổi mới SHCM, đổi mới phơng pháp dạy học, qua các chuyên đề để nâng cao kiến thức, tay nghề cho đội ngũ giáo viên và bản thân. Thờng xuyên đổi mới trong công tác quản lý: Tăng cờng công tác kiểm tra với nhiều hình thức khác nhau. Qua mỗi lần kiểm tra đều có những nhận xét đánh giá công bằng chính xác nhằm động viên những giáo viên có nhiều cố gắng và kịp thời nhắc nhở giáo viên còn thiếu sót trong giảng dạy. Tìm mọi biện pháp giảng dạy mới có hiệu quả để trao đổi trực tiếp với giáo viên qua các giờ dạy để đổi mới phơng pháp dạy học nhằm nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh.
* Về công tác th viện thiết bị: Đã vận động phụ huynh học sinh ủng hộ nhà trờng tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất mua sắm thêm trang thiết bị và sách các loại để hoạt động, coi th viện thiết bị thực sự là nơi cung cấp kiến thức và đồ dùng trang thiết bị cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh. Mua sắm thêm sách tham khảo trong danh mục hớng dẫn năm học, sách hớng dẫn các lớp cho GV có đủ tài liệu tham khảo và học tập, lên lớp. Xây dựng tủ sách dùng chung, tủ sách đạo đức theo yêu cầu th viện. Chỉ đạo hoạt động theo các chủ điểm trong năm qua đã thu hút đ- ợc đông đảo giáo viên và học sinh tham gia vào các hoạt động đọc và làm theo chủ đề. Xây dựng phòng học bộ môn có hiệu quả giúp giáo viên và học sinh thuận lợi trong việc truyền thụ và tiếp thu kiến thức. Tổ chức giáo viên thờng xuyên làm đồ dùng đa vào dạy học có hiệu quả.
* Về công tác phổ cập giáo dục:
Duy trì sĩ số học sinh trong độ tuổi 100% ra lớp. Tuyển sinh lớp 1 đạt100% số trẻ. Nhiều năm liền không có học sinh bỏ học. Kết quả về PCGDDĐT đạt 98%. Qua đợt kiểm tra của PGD nhà tr- ờng đợc xếp loại tốt. Việc triển khai phong trào thi đua" Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" đợc thực hiện nghiêm túc, có kiểm tra đánh giá định kì, tự xếp loại Khá.
* Về duy trì trờng đạt chuẩn quốc gia: Nhà trờng vẫn duy trì tốt các tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia mức độ 1
Chi bộ nhà trờng đạt chi bộ TSVM, bản thân là Đảng viên xuất sắc hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.
Trên đây là toàn bộ bản sơ kết việc chỉ đạo các hoạt động chuyên môn, th viện thiết bị, phổ cập trong nhà trờng năm 2011-2012 của tôi. Qua bản sơ kết công tác trong năm học, tôi mong nhận đợc sự động viên góp ý kiến của tập thể GV nhà trờng và PGD để tôi làm tốt hơn trong năm học tới .