- Tiếp tục hưởng ứng tốt thi đua.
- Hưởng ứng tốt đợt thao giảng của thầy cụ.
- Tớch cực học tập, ụn tập để chuẩn bị thi chất lượng giữa học kỡ I. - Thường xuyờn chăm súc bồn hoa, cõy cảnh.
TUẦN 9
Toỏn:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiờu
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phõn.
II/ Đồ dựngdạy học
III/ Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt đọng của giỏo viờn Hoạt đọng của học sinh
A. Mở bài:
Giới thiệu bài: Nờu MĐ-YC tiết luyện tập.
B. Luyện tập:
Bài 1: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm:
- yờu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- GV nhận xột chữa bài.
Bài 2: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm(theo mẫu):
Bài tập yờu cầu gỡ ?
GV hướng dẫn mẫu như VBT
- Cho HS làm vào vở, 1em lờn bảng làm.
- GV Chữa bài, nhận xột.
Bài 3: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm:
.
- 1HS đọc yờu cầu của bài.
1HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. a. 71m 3cm = 71 100 3 m = 71, 03m b. 24dm 8cm = 24 10 8 dm = 24,8dm c. 45m 37mm = 45 1000 37 m = 45, 037 m c. 7m 5mm = 7 1000 5 m = 7, 005 m HS nhận xột
- 1HS đọc yờu cầu của bài.
1HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. 432 cm = 4,32 m 806 cm = 8,06m 24 dm = 2,4 m 75cm = 7,5dm
- HS Đọc yờu cầu bài tập.
3HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 7km 5m = 7,005km
- GV nhận xột chữa bài.
Bài 4: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- GV Chữa bài, nhận xột.
C. Kết luận;
- GV nhận xột tiết học.
216m = 0,216km
HS Nờu yờu cầu bài tập. 21,43 m = 21 m 43 cm 8,2dm = 8dm2cm 7,62km = 7062m 39,5km = 39005m ************************************************* Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(Dựng đoạn mở bài, kết bài)
I/ Mục tiờu
- Nhận biết và nờu được cỏch viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, mở bài giỏn tiếp
- Phõn biệt được hai cỏch kết bài: kết bài mở rộng ; kết bài khụng mở rộng BT2; viết được đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiờn nhiờn ở địa phương BT3.
II/ Đồ dựng dạy học
-VBT
III/ Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A. Mở bài:
Giới thiệu tiết luyện tập.
B. Luyện tập.
1. Dưới đõy là hai cỏch mở bài củabài văn tả con đường quen thuộc từ bài văn tả con đường quen thuộc từ nhà em đến trường. Em hóy cho biết: đoạn nào mở bài theo cỏch trực tiếp? Đoàn nào mở bài theo kiẻu dỏn tiếp? Nờu cỏch viết kiểu mở bài đú.
- Đọc nội dung của bài tập.
- Cho HS thảo luận theo cặp, TLCH: + Đoạn nào mở bài trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu giỏn tiếp ? Vỡ sao em biết điều đú ?
+ Em thấy kiểu mở bài nào tự nhiờn, hấp dẫn hơn ?
- Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp ở quờ em
Bài 1
HS đọc yờu cầu bài tập.
2HS đọc nội dung bài trong SGK
a. Kiểu mở bài trực tiếp. b. Kiểu mở bài giỏn tiếp.
Bài 2:Dưới đõy là hai cỏch mở bài của bài văn tả con đường quen thuộc từ nhà em Bài văn miờu tả con đường quen thuộc
Từ nhà em đến trường.Em hóy cho biết điểm giống nhau và khỏc nhau điểm nhau và điểm khỏc nhau giữa
đoạn Kết bài mở rộng và khụng mở rộng
- Bài tập yờu cầu gỡ ?
-Cho HS trao đổi, làm bài theo nhúm. - Gọi HS trỡnh bày.
- Nhận xột, bổ sung.
Bài 3: Viết một đoạn mử bài kiểu giỏn tiếp và một đoạn kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiờn nhiờn ở địa phương em.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở nhỏp. - Gọi HS đọc bài làm, nhận xột.
- GV nhận xột bổ sung.
C. Kết luận:
- GV nhận xột tiết học.
hấp dẫn hơn.
HS đọc yờu cầu bài tập.
2HS đọc nội dung bài trong SGK + Giống nhau: Đều núi lờn tỡnh cảm yờu quớ, gắn bú thõn thiết của bạn học sinh đối với con đường.
+ Khỏc nhau: Đoạn kết bài khụng mở rộng khẳng định con đường rất thõn thiết với bạn học sinh.
- Đoạn kết bài mở rộng vừa núi về tỡnh cảm yờu quý con đường vừa ca ngợi cụng ơn của cỏc cụ bỏc cụng nhõn...
HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS làm việc cỏ nhõn vào vở bài tập. -3, 4 HS đọc bài làm trước lớp. ***************************************** Thứ ba ngày 19 thỏng 10 năm 2010 Toỏn LUYỆN TẬP I/ Mục tiờu:
- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.