Mục tiờu : Lập ra danh sỏnh tờn mún ăn chứa nhiều chất bộo .
Bước 1 : Tổ chức
-Chia nhúm mỗi tổ chọn một bạn rỳt thăm xem đội nào núi trước .
Bước 2 : Cỏch chơi và luật chơi - Thời gian chơi là 5 phỳt .
- Nếu chưa hết thời gian đội nào núi chậm , núi sai là thua cuộc .
Bước 3 : Thực hiện
- GV theo dừi diễn biến cuộc chơi và kết thỳc cuộc chơi .
- GV kết luận tuyờn bố đội thắng cuộc.
Hoạt động 2 :
Thảo luận về phối hợp chất bộo động võt và thực vật .
- Lập danh sỏch cỏc mún ăn chứa nhiều chất bộo, chỉ ra mún nào bộo ĐV mún nào bộo TV ?
- Tại sao chỳng ta nờn ăn phối hợp chất bộo ĐV và chất bộo TV ?
- 2 HS trả lời
- 2 HS nhắc lại
- Lớp chia 4 tổ lờn rỳt thăm .
- Lần lượt hai đội núi tờn thức ăn chứa nhiều chất bộo ( Gà rỏn , mỡ , dừa ,….)
- Hai đội chơi như hướng dẫn
- HS ghi vào giấy nhỏp theo yờu cầu trỡnh bày kết quả
- ( HS khỏ , giỏi )
- Để đảm bảo cung cấp đủ cỏc loại chất bộo cho cơ thể .
Hoạt động 3 :
- Thảo luận về lợi ớch của muối iốt
- GV giới thiệu những tranh tư liệu về vai trũ của muối iốt .
- GV cho HS thảo luận
- Làm thế nào để bổ sung iốt cho cơ thể ? - Tại sao khụng nờn ăn mặn ?
- GV nhận xột bổ sung , rỳt ra nội dung bài học .
3/ Củng cố-dặn dũ:
- Tại sao cần ăn phối hợp chất bộo cú nguồn gốc ĐV và TV .
- Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem bài sau .
- Lớp quan sỏt tranh
- Để phũng trỏnh cỏc rối loạn do thiếu iốt nờn ăn muối bổ sung . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- ( HS khỏ , giỏi ) - Ăn mặn cú liờn quan đến bệnh huyết ỏp cao .
- HS trả lời từng cõu hỏi . - Vài HS đọc lại Rỳt kinh nghiệm:……….. ……….. –––––––––––––––––––––––––––– Khoa học Lớp 5A + 5B
BÀI 9: THỰC HÀNH: NểI “KHễNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Yờu cầu:
-Nờu được một số tỏc hại của ma tỳy, thuốc lỏ, rượu bia. -Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lỏ, ma tỳy.
II. Kĩ năng sống:
- Kĩ năng phõn tớch và xử lớ thụng tin một cỏch hệ thống từ cỏc tư liệu của SGK, của GV cung cấp về tỏc hại của chất gõy nghiện.
- Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thống thụng tin về tỏc hại của chất gõy nghiện. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử và kiờn quyết từ chối sử dụng cỏc chất gõy nghiện - Kĩ năng tỡm kiếm sự giỳp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng chất gõy nghiện.
III. Chuẩn bị:
Phiếu học tập, tranh SGK
IV. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thỡ
Cõu hỏi: Nờu những việc nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thỡ
- 2 HS trả lời - Lớp nhận xột
3. Bài mới: Thực hành: Núi “Khụng !” đốivới cỏc chất gõy nghiện với cỏc chất gõy nghiện
* Hoạt động 1: Thực hành xử lớ thụng tin - Hoạt động nhúm, lớp
Phương phỏp: Thảo luận, đàm thoại
+ Bước 1: Tổ chức, giao nhiệm vụ
- GV chia lớp thành 6 nhúm - Nhúm 1 + 2: Tỡm hiểu và sưu tầm cỏc thụng tin về tỏc hại của thuốc lỏ.
- Nhúm 3 + 4: Tỡm hiểu và sưu tầm cỏc thụng tin về tỏc hại của rượu, bia
- Nhúm 5 + 6: Tỡm hiểu và sưu tầm cỏc thụng tin về tỏc hại của ma tuý.
- GV yờu cầu cỏc nhúm tập hợp tài liệu thu thập được về từng vấn đề để sắp xếp, trỡnh bày
+ Bước 2: Cỏc nhúm làm việc Gợi ý:
- Nhúm trưởng cựng cỏc bạn xử lớ cỏc thụng tin đó thu thập trỡnh bày theo gợi ý
- Tỏc hại đối với người sử dụng - Tỏc hại đối với người xung quanh. - Tỏc hại đến kinh tế.
- Cỏc nhúm dựng bỳt dạ hoặc cắt dỏn để viết túm tắt lại những thụng tin đó sưu tầm được trờn giấy khổ to theo dàn ý trờn.
- Từng nhúm treo sản phẩm của nhúm mỡnh và cử người trỡnh bày. - Cỏc nhúm khỏc hỏi, bổ sung ý * Hỳt thuốc lỏ cú hại gỡ?
1. Thuốc lỏ là chất gõy nghiện. 2. Cú hại cho sức khỏe người hỳt: bệnh đường hụ hấp, bệnh tim mạch, bệnh ung thư…
3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đỡnh, đất nước. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV chốt: Thuốc lỏ cũn gõy ụ nhiễm mụi trường.
4. Ảnh hưởng đến sức khỏe người xung quanh.
* Uống rượu, bia cú hại gỡ? 1. Rượu, bia là chất gõy nghiện. 2. Cú hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiờu húa, bệnh tim mạch, bệnh thần kinh, hủy hoại cơ bắp…
GV chốt: Uống bia cũng cú hại như uống rượu. Lượng cồn vào cơ thể khi đú sẽ lớn hơn so với lượng cồn vào cơ thể khi uống ớt rượu.
nghiện.
4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đỡnh, đất nước.
5. Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gõy lộn, vi phạm phỏp luật…
* Sử dụng ma tỳy cú hại gỡ? 1. Ma tỳy chỉ dựng thử 1 lần đó nghiện.
2. Cú hại cho sức khỏe người nghiện hỳt: sức khỏe bị hủy hoại, mất khả năng lao động, tổn hại thần kinh, dựng chung bơm tiờm cú thể bị HIV, viờm gan B → quỏ liều sẽ chết.
3. Cú hại đến nhõn cỏch người nghiện: ăn cắp, cướp của, giết người.
GV chốt:
- Rượu, bia, thuốc lỏ, ma tỳy đều là chất gõy nghiện. Sử dụng, buụn bỏn ma tỳy là phạm phỏp.
- Cỏc chất gõy nghiện đều gõy hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi người xung quanh. Làm mất trật tự xó hội.
4. Tốn tiờn, ảnh hưởng đến kinh tế gia đỡnh, đất nước.
5. Ảnh hưởng đến mọi người xung quanh: tội phạm gia tăng.
* Hoạt động 2: Trũ chơi “Bốc thăm trả lời cõu hỏi” - Hoạt động cả lớp, cỏ nhõn, nhúm Phương phỏp: Trũ chơi, vấn đỏp + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 đựng cỏc cõu hỏi liờn quan đến tỏc hại của thuốc lỏ, hộp 2 đựng cỏc cõu hỏi liờn quan đến tỏc hại của rượu, bia, hộp 3 đựng cỏc cõu hỏi liờn quan đến tỏc hại của ma tỳy.
- HS tham gia sưu tầm thụng tin về tỏc hại của thuốc lỏ sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3. Những HS đó tham gia sưu tầm thụng tin về tỏc hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những HS đó tham gia sưu tầm thụng tin về tỏc hại của ma tỳy sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 2.
+ Bước 2:
- GV cho điểm - Đại diện cỏc nhúm lờn bốc thăm
và trả lời cõu hỏi. - Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
4. Tổng kết - dặn dũ
- Vẽ tranh chủ đề: “Núi khụng với chất gõy nghiện”
-Chuẩn bị: N
úi “Khụng!” Đối với cỏc chất gõy nghiện (tt) - Nhận xột tiết học
Rỳt kinh nghiệm:……….. ………..
––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 19/9/2012
Thứ sỏu, ngày 21 thỏng 9 năm 2012 Khoa học
Lớp 4B + 4A
Bài 10: ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀNI. M ục đớch yờu cầu: I. M ục đớch yờu cầu:
- Biết được hắng ngày ăn nhiều rau và quả chớn , sử dụng thực phẩm sạch và an toàn - Nờu được :
+ một số tiờu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn ( Giữ được chất dinh dưỡng ; được nuụi trồng , bảo quản và chế biến hợp vệ sinh ; khụng bị nhiễm khuẩn , húa chất ; khụng gõy ngộ độc hoặc gõy hại lõu dài cho sức khỏe con người )
+ Một số biện phỏp thục hiện vệ sinh an toàn thực phẩm ( chọn thức ăn tươi , sạch , cú giỏ trị dinh dưỡng , khụng cú màu sắc mựi vị lạ ; dựng nước sạch để rửa thực phẩm ,dụng cụ và để đun nấu ; nấu chớn thức ăn , nấu xong nờ ăn ngay ; bảo quản đỳng cỏch những thức ăn chưa dỳng hết )
II. Kĩ năng sống:
- Kĩ năng tự nhận thức về lợi ớch của cỏc loại rau, quả chớn. - Kĩ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn.
III. Đ ồ dựng dạy - học:
- Hỡnh trang 22, 23 SGK
- Sơ đồ thỏp dinh dưỡng cõn đối trang 17 SGK
IV. C ỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I / Kiểm tra .
- Tại sao ta khụng nờn ăn mặn ?