10. Cấu trỳc luận văn
2.2.4. Hỡnh thức tớch hợp cỏc nội dung GDBVMT qua dạy học phần
Sinh học phổ thụng
Ở nhà trƣờng phổ thụng, khi giảng dạy mụn Sinh học cú thể tổ chức cho học sinh học tập trờn lớp hoặc hoạt động ngoại khoỏ nhằm giỏo dục cho học sinh ý thức, hành vi BVMT. Khi tiến hành GD BVMT cú thể lựa chọn một trong cỏc hỡnh thức sau:
* Bài lờn lớp: Đõy là dạng bài đƣợc sử dụng phổ biến nhất.
Đối với dạng bài lờn lớp, khi tiến hành tớch hợp cỏc nội dung GD BVMT cần phải:
- Khai thỏc ý nghĩa của cỏc thành phần kiến thức cụ thể ở từng mục, từng phần của bài, hay từng bài trong việc GD BVMT.
- Lựa chọn, xỏc định liều lƣợng nội dung GD BVMT phự hợp tớch hợp đƣa vào nội dung dạy học.
- Tuỳ theo nội dung, đối tƣợng học sinh mà cú thể tổ chức hoạt động cỏ nhõn hay hoạt động theo nhúm nhỏ.
* Bài tập ở nhà: Gồm cỏc dạng:
- Tỡm hiểu nghiờn cứu, điều tra thực trạng mụi trƣờng và BVMT ở địa phƣơng.
- Sƣu tầm cỏc tài liệu, cỏc số liệu, cỏc thụng tin cần thiết liờn quan đến mụi trƣờng và GDMT ở địa phƣơng, cộng đồng, xó hội...
* Bài cemina, hoạt động ngoại khoỏ:
- Tổ chức cỏc buổi sinh hoạt núi chuyện theo chủ đề về mụi trƣờng và GD BVMT, đối với cỏc hoạt động này cú thể thành lập cỏc cõu lạc bộ (CLB) nhƣ: + CLB những ngƣời bảo vệ mụi trƣờng.
+ CLB bạn yờu Sinh học. + CLB xanh.
Hoặc cú thể mời cỏc thầy cụ cú trỡnh độ chuyờn mụn cao núi chuyện về cỏc vấn đề liờn quan đến mụi trƣờng và BVMT.
- Tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu, hội diễn liờn quan đến GD BVMT: Thi vẽ tranh, viết tiểu phẩm, đúng kịch liờn quan đến mụi trƣờng...
- Tổ chức tham quan thiờn nhiờn, cỏc hoạt động dó ngoại khỏc