L lậ ìV VĂN THẠC s
m lỊ nv ãn thạc sĩ
LUẬN VẪN TIIẠC SĨ
(phát Huy tắnh tứH cục của Người dọc trong điàrtg dạy Ngoại ngữ
người học, với trình độ phát triển và mức độ phong phú của hoạt động của họ.
Người học vừa là mục tiêu, vừa là động lực đổi mới cách dạy, cách học. Tự siác từ bỏ "Lối học nhồi nhét một lần cho cả đời, lối học thụ động tiếp thu một chiều khá phổ biến hiện nay, tắch cực, chủ động tạo ra ý chắ và năng lực học suốt đời học không bao giờ cùng, học mãi đ ể tiến bộ rrứh.
"Lấv tự học làm nòng cốt, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ và sáng tạo, đê cao năng lực tự học, hoàn thiện học vấn và tay nghê, tự tạo việc làm, chủ động tìm kiếm cơ hội lập nghiệp, tự hoàn thiện nhân cách" (HCM)
LUẬN VấN TO Ạ C S Ĩ
<ĩfidt Huy tắnh tắch cực của Wguài học trong điàng dạy Ngoai ngữ
TầI LIỆU THAM KHẢO
1. Nghị quyết n của TW Đảng về Giáo dục và Đào tạo, Hà nội 1997. 2. Luật Giáo dục.
3'. Văn kiện Đại hội Đảng v m , Nhà xuất bản Chắnh trị Quốc gia, 1996, tr. 109.
4. Lê Khánh Bằng: Tổ chức quá trình Dạy học Đại học. Viện Nghiên cứu Đại học Chuyên nghiệp, Hà nội 1993.
5. Nguyễn Kỳ: Mô hình Dạy học tắch cực lấy người học làm trung tâm. Trường Cán bộ quản lý Giáo dục Đào tạo 1996.
6. Nsuyễn Kỳ: Phương pháp Dạy học tắch cực lấy người học làm trung tăm. Nhà xuất bản Giáo dục 1995.
7. Nunan D: The Learner Centered Curriculum. Cambridge University Press, Cambridge 1988.
8. Nunan D. Designing Tasks for Communicative Classroom. Cambridge University Press, Cambridge 1989.
9. Tudor I. Teacher's Role in the Learner Centered Classroom ELT Journal Vol. 47/1.1993.
10. De Lopez, C.L.C Role of the Teacher in Today’s Language Classroom 1994.
11. Richards, J .c and Rogers 1982. Approaches and Methods in Language Teaching.
12. Rogers 1951 : Client Centered Therapy. Boston Mifflin Company. 13. Hoàng Văn Vân: Vai trò người giáo viên Ngoại ngữ trong lớp học theo
đường hướng lấy người học làm trung tâm 1998.
14. Underwood, M. 1989: Teaching Listening, London Longman Publishing House.
15. Nguyễn Đức Chắnh: Một số vấn đề dạy học lấy người học làm trung tâm. Hà nội 1999.
LUẬN v ã n t h ạ c s i
‘Phát ắtuv tinh tủn cưc của ‘Người Học trong điànq dạy yắqoai ngữ
TẢI UỆU THAM KHẢO