III. HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TAØ
2.ƯU – NHƯỢC ĐIỂM CỦA SỬ DỤNG MÁY TÍNH TRONG DẠY VÀ HỌC
Ưu Điểm:
Máy tính cĩ thể giúp cho việc cá nhân hố dạy và học cao độ, nĩ cĩ thể mơ phỏng kiến thức một cách trực quan, sinh động, giúp cho người học cĩ thể nắm bắt kiến thức một cách nhanh chống và dễ dàng.
Máy tính cho phép củng cố kiến thức ngay sau giờ học và thường xuyên hơn dạy học truyền thống và giảm thời gian đáng kể cho khố học.
Việc dạy và học bằng máy tính cĩ thể tiến hành mọi lúc, mọi nơi, cĩ thể học qua mạng Internet, mạng Lan… Máy tính cĩ khả năng lưu trữ thơng tin rất cao tiện lợi cho việc tra cứu.
Nhược Điểm:
Chất lượng dạy và học bằng máy tính phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng phần mềm hay giáo trình được thiết kế. Ở nước ta hiện nay việc sản xuất ra các phần mềm phục vụ dạy và học đạt hiệu quả chưa cao.
Các phần mềm cĩ thể chưa tương thích với các hệ điều hành
Sử dụng phần mềm trong dạy học thì tính hệ thống của bài học, của chủ đề khĩ đảm bảo. Máy tính cũng cĩ những tác hại tiêu cực nhất định đối với sức khỏe người sử dụng. 3. VAI TRỊ CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY DỰA TRÊN HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH
3.1. Đặc điểm của phương pháp giảng dạy cĩ sự hỗ trợ máy tính
- Dựa trên cơng nghệ thơng tin và truyền thơng. Cụ thể hơn là cơng nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mơ phỏng, cơng nghệ tính tốn…
- Hiệu quả của cao hơn so với cách học truyền thống theo trình bày bảng đen hay đọc sách vở do cĩ tính tương tác cao dựa trên multimedia, tạo điều kiện cho người học trao đổi thơng tin dễ dàng hơn, cũng như đưa ra nội dung học tập phù hợp với khả năng và sở thích của từng người.
3.2. Vai trị của phương pháp dạy học cĩ sự hỗ trợ của máy tính
Tại sao máy tính cĩ vai trị trở nên quan trọngtrong giảng dạy? Bởi vì đây chính là chất xúc tác đang làm thay đổi tồn bộ mơ hình học tập trong thế kỉ này – cho học sinh, sinh viên, viên chức và cho nhiều loại đối tượng tiềm năng khác như bác sĩ, y tá và giáo viên- thực tế là cho bất cứ ai mong muốn được học tập dù dưới hình thức chính thống hay khơng chính thống. Dưới đây là các lí do khiến dạy học dựa trên máy tính là cuộc cách mạng trong học tập.
Dạy học cĩ máy tính hỗ trợ giúp bạn khơng cịn phải đi những quãng đường dài để theo học một cua học dạng truyền thống; bạn hồn tồn cĩ thể học tập bất cứ khi nào bạn muốn, ban ngày hay ban đêm, tại bất cứ đâu- tại nhà, tại cơng sở, tại thư viện nội bộ. Với rất nhiều sinh viên, nĩ đã mở ra một thế giới học tập mới, dễ dàng và linh hoạt
hơn, mà trước đĩ họ khơng hy vọng tới, cĩ thể do khơng phù hợp, hay vì lớp học cách nơi họ sống đến nửa vịng trái đất.
Nhờ vào máy tính giúp việc học tập dạng thụ động như trước đây được giảm bớt. Học viên khơng cần phải tập trung trong các lớp học với kiểu học “đọc và ghi” thơng thường, giúp cho việc học tập trở nên rất chủ động.
Máy tính cũng giúp việc học tập trở nên thú vị hơn, hấp dẫn hơn và thuyết phục hơn. Các mơn học khĩ hoặc nhàm chán cĩ thể trở nên dễ dàng hơn, thú vị hơn.
Học tập là một hoạt động xã hộivà giáo dục dựa trên máy tính giúp chúng ta thu được những kết quả chắc chắn và lâu dài, khơng chỉ thơng qua nội dung mà đồng thời bằng cả cộng đồng mạng trực tuyến. Tại đây, học viên được khuyến khích giao tiếp, cộng tác và chia xẻ kiến thức.
Máy tính đổng thời giúp cho việc học tập vẫn cĩ thể tiến hành được đồng thời trong khi làm việc, khi mà các doanh nghiệp đã bắt đầu nhận thấy học tập khơng chỉ cĩ thể diễn ra lớp học. Thực tế, 70% của dung lượng học tập diễn ra trong quá trình làm việc, khơng ở dạng giáo dục và đào tạo chính thống mà là trong cơng việc hàng ngày như tìm kiếm thơng tin, đọc tài liệu, và trao đổi với đồng nghiệp. Đĩ chính là các hình thức học tập khơng chính thống vì nếu như một nhân viên nào đĩ muốn tìm lời giải đáp cho một vấn đề khĩ khăn một cách nhanh chĩng, học khơng muốn phải đặt chỗ tại một khố học kéo dài trong 3 giờ trong tương lai, cái họ cần là một câu trả lời ngay lập tức.