II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
2.Kiểm tra bài cũ: Khụng
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài 3.2.Kiến thức mới:
*Nhận xột:
1. Yờu cầu HS kể tờn một số truyện cỏc em đó học
- Phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm, Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, làm bài
- Mời đại diện nhúm trỡnh bày - Gọi HS nhận xột
- Chốt lại đỏp ỏn đỳng:
- Hỏt
-Lắng nghe
- Kể tờn cỏc truyện đó học - Thảo luận, làm bài theo nhúm - Đại diện nhúm trỡnh bày bài làm - Nhúm khỏc nhận xột
- Theo dừi, lắng nghe
Tờntruyện Nhõn vật Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu Sự tớch hồ Ba Bể Nhõn vật là người - 2 mẹ con bà nụng dõn - Bà cụ ăn xin - Những người dự lễ hội
2. Nhận xột về tớnh cỏch của cỏc nhõn vật - Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm
+ Tớnh cỏch của Dế Mốn trong truyện “Dế Mốn …” như thế nào?
+ Tớnh cỏch của mẹ con bà nụng dõn trong truyện “Sự tớch hồ Ba Bể” như thế nào?
Gọi đại diện nhúm trỡnh bày - Nhận xột, chốt lại:
+ Dế Mốn khẳng khỏi, thương người, ghột ỏp bức, bất cụng, sẵn sàng làm việc nghĩa + Mẹ con bà nụng dõn giàu lũng nhõn ỏi. * Ghi nhớ:
- Gợi ý cho HS rỳt ra ghi nhớ * Ghi nhớ (SGK trang 13) - Yờu cầu HS đọc lại ghi nhớ
3.3. Luyện tập:
Bài tập 1: (Trang 13)
- Cho HS đọc yờu cầu bài tập và cả cõu chuyện “Ba anh em”
- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi
+ Nhõn vật trong truyện là những ai? + Bà nhận xột về tớnh cỏch của từng nhõn vật như thế nào?
+ Tại sao bà lại nhận xột như vậy?
Bài tập 2: Kể chuyện theo tỡnh huống (tỡnh huống – SGK trang 14)
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập và cỏc tỡnh huống
- Tổ chức cho HS thảo luận từng tỡnh huống để rỳt ra kết luận. Kết luận: Nhõn vật là vật Dế Mốn, Nhà Trũ, Bọn Nhện - Giao long
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập - Cỏc nhúm thảo luận, làm bài
- Dế Mốn khẳng khỏi,cú lũng thương người,ghột ỏp bức bất cụng,...
- Mẹ con bà nụng dõn giàu lũng nhõn hậu,... - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Theo dừi, lắng nghe
- Rỳt ra ghi nhớ - 2 HS đọc lại ghi nhớ
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi
- Là Ni-ki-ta; Gụ-sa; Chi-ụm-ka và bà ngoại - Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham thớch của riờng mỡnh; Gụ-sa: lỏu lỉnh; Chi-ụm-ka: nhõn hậu, chăm chỉ
- Nhờ bà quan sỏt hành động của cỏc chỏu - 1 HS đọc yờu cầu bài tập và cỏc tỡnh huống, lớp đọc thầm.
- Cựng thảo luận, rỳt ra kết luận
+ Nếu bạn nhỏ biết quan tõm đến người khỏc sẽ chạy lại nõng em, phủi bụi, xin lỗi và dỗ em bộ nớn
- Yờu cầu HS thi kể lại cõu chuyện - Nhận xột, tuyờn dương HS kể hay
4. Củng cố:
- Củng cố bài, nhận xột tiết học
5. Dặn dũ:
- Dặn HS về học thuộc ghi nhớ (SGK).
+ Nếu khụng biết quan tõm đến người khỏc bạn nhỏ sẽ bỏ chạy hoặc tiếp tục nụ đựa … mặc cho bộ khúc.
- 2 HS kể chuyện, lớp theo dừi - Lắng nghe
Ti ết 5: Sinh hoat
NHẬN XẫT TUẦN 1