- Bút chì, tẩy, màu vẽ …
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết:
+ Vẽ vờn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa ... có màu sắc rực rỡ.
- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên mà các em biết.
- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các hình ảnh khác nhau ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc ...
2. Hớng dẫn HS cách vẽ
- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc v- ờn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời: + ở trờng, ở nhà cũng có vờn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp. + Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ ở Hà Nội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh... (hoặc công viên ở địa ph- ơng). * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) Tieỏ t 26 Tieỏ t 26
vẽ tranh.
-Tranh vờn hoa,công viên có thể vẽ thêm ngời,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm sinh động.
- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ.
- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh
B.Hoạt động thực hành
1. Thực hành.
+ Yêu cầu:
- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Vẽ hình ảnh chính trớc và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung.
- Vẽ màu theo ý thích.
2. Nhận xét- đánh giá
- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp)
c. hoạt động ứng dụng
- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.
- Su tầm tranh của thiếu nhi.
- Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h- ớng dẫn của GV.
* HS làm việc theo nhóm.
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn hoa và vẽ màu theo ý thích.
-HS tự tìm ra bài vẽ đẹp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Em treo bài vẽ vào “góc hoạt động giáo dục”.
Thứ 4 ngày 20 tháng 03 năm 2013Vẽ trang trí Vẽ trang trí
Vẽ đậm,vẽ nhạtI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chớnh: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trớ hoặc bài vẽ tranh.
- Tạo đợc 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
-Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trớ cú cỏc độ đậm, độ nhạt.
- Hỡnh minh họa ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt. Phấn
màu, bộ ĐDDH.
Học sinh:
- Tập vẽ, giấy vẽ, bỳt chỡ, gụm, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tieỏt 27 t 27
Tieỏt 27 t 27
A. hoạt động cơ bản
1. Quan sát- nhận xét :
- Cho học sinh xem hỡnh tranh, ảnh, bài trang trớ trong vở tập vẽ.
+ Cỏc hỡnh tranh, ảnh trang trớ cú nhiều độ đậm nhạt hay ớt ?
- Cho học sinh khỏc nhận xột cõu
trả lời của học sinh.
- Giỏo viờn cho học sinh xem hỡnh
minh họa ở ĐDDH.
+3 bụng hoa độ đậm, nhạt giống hay khỏc?
+Nờu sự giống và khỏc nhau về đậm nhạt?
- Cho học sinh khỏc nhận xột cõu
trả lời học sinh. - Giỏo viờn túm tắt: cú 3 sắc độ chớnh: đậm, đậm vừa, nhạt. 2. Hớng dẫn HS cách vẽ - Hướng dẩn học sinh cỏch vẽ đậm, vẽ nhạt:
+ Giỏo viờn vẽ minh họa, phõn tớch và hướng dẫn cỏch vẽ đậm, vẽ nhạt.
+ Cho học sinh nhắc lại cỏch vẽ. + Cho học sinh khỏc nhận xột
đúng sai. - Nhận xột cõu trả lời học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Giỏo viờn kết luận về cỏch vẽ. + Giỏo viờn núi thờm cú thể vẽ màu hoặc vẽ bằng chỡ đen.
B.Hoạt động thực hành
1. Thực hành.
- Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Yờu cầu học sinh chọn 3 màu vẽ đậm, nhạt sỏch giỏo khoa.