ảnh và đặt câu hỏi
+ Học sinh quan sát nhận xét tranh
+ Tên của các con vật + Con gà, con mèo,con bò..vv
Các bộ phận chính của con vật là gì? + Các bộ phận chính của con vật là đầu, mình, chân, đuôi + Màu sắc của các con vật ra sao? + Mỗi con vật có mỗi màu sắc
khác nhau - Giáo viên nhận xét và yêu cầu một vài học
sinh tả về hình dáng, màu sắc con vật mà mình thích
c 3’ + Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Giao viên dùng hình minh hoạ và gợi ý -Vẽ các bộ phận chính trớc- qui vào các hình cơ bản nh: tròn, chữ nhật..
- Vẽ thêm chi tiết cho giống với đặc điểm của con vật
- Có thể vẽ thêm cảnh phụ cho tranh thêm sinh động
- Tô màu theo ý thích: màu có đậm, nhạt, tô màu gọn gàng tránh tô màu nhiều quá.
c 20’ Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ một con vật mà mình thích
+ Học sinh thực hành vẽ tranh con vật
- Giáo viên bao quát lớp hớng dẫn học sinh theo từng bài cụ thể
- Nhắc nhở học sinh chú ý vẽ hình cho cân đối, hợp lý. 4 5’ Nhận xét, đánh giá: - GV cùng học sinh nhận bài. + Bài đẹp : - Hình vẽ rõ đặc điểm con vật - Bố trí hợp lý
- Màu sắc hài hoà + Bài cha đạt: Ngợc lại + GV nhận xét xếp loại
- Liên hệ – nhận xét xếp loại
5 0.5’ Dặn dò: Nhắc HS về nhà tập vẽ hoạ tiết
hình vuông
Tuần 25:
Soạn ...giảng ngày tháng năm 2009
Bài 25: vẽ họa tiết dạng hình vuông hình tròn
I. Mục tiêu
KT- Giúp HS hiểu đợc hoạ tiết dạng hình vuôn, hình tròn
KN- HS nhận biết đợc hoạt tiết, bài cách vẽ và vẽ đợc hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn và tô màu.
TĐ- HS thêm yêu mến môn học. II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
Đồ vật có hoạ tiết hònh vuông, hình tròn Bài vẽ của học sinh
Phơng pháp :Trực quan, thực hành * Học sinh:Vở tập vẽ, đồ dùng…. .
III. Lên lớp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 0.5’ ổn định tổ chức
- Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp + HS báo cáo sĩ số
2 1’ Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học học tập của học sinh
-Nhận xét
3 Giảng bài mới
a 0.5’ Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài – ghi bảng
b 3’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét