III. Hướng dẫn thực hiện
4/ Hoạt động4: Trưng bày sản phẩm-
Trưng bày sản phẩm 1/ Hoạt động 1: ổn định - Cho trẻ hỏt bài “Nắng sớm”. - Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về chủ đề.
2/ Hoạt động2: Xem tranh và trũ
chuyện - Cụ cho trẻ quan sỏt tranh xộ dỏn cảnh bầu trời ban ngày, ban đờm.
- Cụ đàm thoại cựng trẻ xem tranh này như thế nào?
+ Cỏch dỏn ra sao?
+ Khi thực hiện phết hồ như thế nào?
- Cụ thực hiện mẫu cho trẻ quan sỏt.
3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cụ cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cỏch phết hồ và dỏn.
- Cho cả lớp thực hiện.
4/ Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm-
nhận xột sản phẩm.
- Cụ cho cả lớp lờn trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xột những bài đẹp giống mẫu của cụ.
- Cụ và trẻ cựng nhận xột chung giờ học. Hỏt bài hỏt theo chủ đề Đàm thoại cựng cụ Trẻ thực hiện theo cụ Trẻ trả lời Trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại cựng cụ Trẻ thực hiện Trẻ làm xong cho trẻ trưng bày
D/ Hoạt động ngoài trời:
Quan sỏt trời nắng
Cho trẻ chơi trũ chơi: "Lộn cầu vồng", "Rồng rắn". chơi tự do
1/
Yờu cầu:
- Trẻ biết chỳ ý quan sỏt
- Trẻ thỏa món nhu cầu vận động. 2/Tiến hành:
* Hoạt động 1: HĐCCĐ
- Cho trẻ ra sõn và quan sỏt bầu trời. - Hỏi trẻ bầu trời hụm nay như thế nào? - Trờn trời cú gỡ?
- Trời nắng thỡ bầu trời như thế nào? - Mựa này là mựa gỡ?
- Cho trẻ biết trờn trời cú mặt trời, cú mõy...
- Hỏi trẻ muốn cú bầu khụng khớ trong lành thỡ phải làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ phải biết giữ gỡn mụi trường để khụng khớ khụng bị ụ nhiễm. * Hoạt động 2:
- Cho trẻ chơi trũ chơi: "Lộn cầu vồng", "Rồng rắn".
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt từng bạn 1 mỳc 1 thỡa nước chạy đến chai của đội mỡnh đổ vào sau 5 phỳt đội nào nhiều hơn sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi tự do.
E/ Hoạt động gúc:
- Gúc phõn vai:chơi bỏn hàng
- Gúc nghệ thuật: xe dỏn cảnh mựa hố
- Gúc thư viện: xem tranh ảnh mựa hố, xộ dỏn tập trannh màu hố
F/ Vệ sinh ăn trưa
-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, đỏnh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đỳng giờ, đủ giấc.
- Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều.
- Gúc nghệ thuật: Vẽ tranh về phương tiện giao thụng đường bộ.
G/ Hoạt động chiều
- Hỏt “màu hố đến” và trũ chuyện về bài hỏt. - Đọc thơ hoa phượng
- Nờu gương trả trẻ.
Thứ năm ngày ….. thỏng ….năm …..
NDC:PTNT:So sỏnh chiều rộng NDKH:
I. Mục đớch, yờu cầu:
- Nhằm giỳp trẻ nắm đựơc cỏch so sỏnh chiều rộng của 2 đối tượng. - Trẻ thực hiện đỳng kỹ năng so sỏnh. Học tập hứng thỳ, tự giỏc. - Giỏo dục lũng đam mờ toỏn học...
- Mỗi trẻ 3 bưu ảnh ( phong cảnh mựa hố) cú chiều dài bằng nhau trong đú cú 2 cỏi rộng bằng nhau,cỏi cũn lại rộng hơn, độ chờnh lệch khụng rừ nột.
- Đồ dựng của cụ giống như của trẻ: 3 băng nư dài bằng nhau, trong đú cú 2 cỏi rộng bằng nhau, nơ cũn lại rộng( hẹp) hơn , sự chờnh lệch rừ nột về chiều rộng. III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: Hoạt động 2: So sỏnh chiều rộng. * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: - Trẻ hỏt bài hỏt " Mựa hố đến" * Trũ chuyện:
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? + Bài hỏt núi về điều gỡ ?
Hoạt động 2: So sỏnh chiều rộng.
- cụ gắn 2 băng nơ khụng rộng bằng nhau lờn bảng. Cho trẻ nhận biết hiều dài, chiều rộng của nơ, chỉ ra nơ nào rộng hơn, hẹp hơn. cụ đặt 2 nơ chồng lờn nhau để trẻ thấy phần thừa ra, gợi hỏi để trẻ giải thớch kết quả so sỏnh. Chẳng hạn : Nơ xanh rộng hơn nơ đỏ vỡ nơ xanh thừa ra.
- cụ làm tương tự với 2 nơ rộng bằng nhau.
2. Dạy trẻ so sỏnh chiều rộng của 2 đối tượng:
- cụ phỏt đồ chơi cho trẻ, cho trr nhận biết chiều dài chiều rộng của 2 bưu ảnh. - cụ cho trẻ tỡm những bưu ảnh rộng bằng nhu và giơ lờn( cụ làm cựng với trẻ). - Sau đú thử lại xem những bưu ảnh được chọn xem cú bằng nhau khụng. cụ hướng dẫn lại kỹ năng so sỏnh chiều rộng và nhấn mạnh ý: Hai bưu ảnh phải xếp sao cho 1 phớa của chiều rộng trựng nhau. cụ cho trẻ nhận xột kết quả, gợi hỏi để trẻ núi được: cả 2 phớa của chiều rộng đều trựng nhau.
- cụ cho trẻ so sỏnh 2 bưu ảnh cũn lại với 1 trong 2 bưu ảnh rộng bằng nhau. Chỳ ý để trẻ làm đỳng kỹ năng so sỏnh, gợi hỏi để trẻ nhận xột sư chờnh lệch chiều rộng giữa 2 bưu ảnh. - Trẻ hỏt. - Trẻ trũ chuyện - Trẻ lắng nghe. - Trẻ làm theo yờu cầu - Trẻ làm theo hướng dẫn - Trẻ thực
3. Hoạt động 3:
Luyện tập.
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
- cụ cho trẻ giữ lại 1 bưu ảnh. Cho trẻ chơi trũ chơi " Tỡm bạn"
+ Cỏch chơi: Cả lớp cựng chơi, khi cụ núi: "Rộng bằng nhau" hoặc "Khụng rộng
bằng nhau"("Khỏc nhau"), trẻ phải tỡm
được bạn cú bưu ảnh rộng bằng hoặc khụng rộng bằng bưu ảnh của mỡnh, hai bạn đứng cạnh hau và cầm 2 bưu ảnh chồng lờn nhau theo đỳng cỏch so sỏnh. - Trẻ chơi trũ chơi.
- nhận xột. * Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tờn bài dạy.
hiện theo yờu cầu - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trũ chơi. - Trẻ lắng nghe
D/ Hoạt động ngoài trời:
Quan sỏt trời nắng
Cho trẻ chơi trũ chơi: "Lộn cầu vồng", "Rồng rắn". chơi tự do
1/
Yờu cầu:
- Thay đổi trạng thỏi hoạt động cho trẻ. - Trẻ biết chỳ ý quan sỏt
- Trẻ thỏa món nhu cầu vận động. 2/Tiến hành:
* Hoạt động 1: HĐCCĐ
- Cho trẻ ra sõn và quan sỏt bầu trời. - Hỏi trẻ bầu trời hụm nay như thế nào? - Trờn trời cú gỡ?
- Trời nắng thỡ bầu trời như thế nào? - Mựa này là mựa gỡ?
- Cho trẻ biết trờn trời cú mặt trời, cú mõy...
- Hỏi trẻ muốn cú bầu khụng khớ trong lành thỡ phải làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ phải biết giữ gỡn mụi trường để khụng khớ khụng bị ụ nhiễm. * Hoạt động 2:
- Cho trẻ chơi trũ chơi: "Lộn cầu vồng", "Rồng rắn".
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt từng bạn 1 mỳc 1 thỡa nước chạy đến chai của đội mỡnh đổ vào sau 5 phỳt đội nào nhiều hơn sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi tự do.
E/ Hoạt động gúc:
- Gúc phõn vai:chơi bỏn hàng
- Gúc nghệ thuật: vẽ ụng mặt trũi, cảnh trũi nắng
- Gúc thư viện: xem tranh ảnh mựa hố, xộ dỏn tập trannh màu hố
F/ Vệ sinh ăn trưa
-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, đỏnh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đỳng giờ, đủ giấc.
- Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều.
- Gúc nghệ thuật: Vẽ tranh về phương tiện giao thụng đường bộ.
G/ Hoạt động chiều
- ụn lại kiến thức vừa học - Nờu gương trả trẻ.
Thứ 6 ngày …. thỏng … năm …. Phỏt triển ngụn ngữ:
Thơ “HOA PHƯỢNG”. I/ Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ.
- Rốn kỹ năng phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ mạch lạc. - Qua bài thơ trẻ biết yờu cảnh đẹp của thiờn nhiờn.
II/ Chuẩn bị:
- Cụ: Tranh hoa phượng cú nhà, bà, chỏu. - Trẻ: Thuộc thơ.
III/ Cỏch tiến hành:
Hoạt động Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động 1: ụn định