II. Truyện Kiều
5. Giá trị của Truyện Kiều:
a. Nội dung :
* Giá trị hiện thực :
-Truyện Kiều là một bức tranh về mọt xã hội bất công, tàn bạo.
- Số phận bất hạnh của một ngời phụ nữ đức hạnh, tài hoa trong xã hội phong kiến.
* Giá trị nhân đạo sâu sắc :
- Truyện Kiều đề cao tình yêu tự do khát vọng công lý và ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con ngời.
-Truyện Kiều là tiếng nói lên án các thế lực tàn bạo chà đạp lên quyền sống con ngời.
GV thuyết trình 2 thành tựu lớn về nghệ thuật của tác phẩm.
- GV cho HS minh hoạ cách sử dụng ngôn ngữ trong tả cảnh, tả cảnh ngụ tình trong những đoạn trích.
GV cho HS đọc phần ghi nhớ (SGK).
tiếng kêu thơng, một ớc mơ và một cái nhìn bế tắc "
b. Giá trị nghệ thuật :
- Truyện Kiều là một kiệt tác nghệ thuật, với bút pháp của một nghệ sĩ thiên tài, là sự kết tinh thành tựu văn học dân tộc trên hai phơng diện ngôn ngữ và thể loại. Thành công của Nguyễn Du là trên tất cả các phơng diện mà đặc sắc nhất là nghệ thuật xây dựng nhân vật.
-Truyện Kiều là tập đại thành của ngôn ngữ văn học dân tộc
* Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Nắm vững toàn bộ kiến thức tiết học;
- BTVN: Viết văn bản giới thiệu khái quát về Nghuyễn Du và Truyện Kiều.
-Tiếp tục su tầm tài liệu, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo. - Chuẩn bị: Chị em Thuý Kiều.
D. ĐáNH GIá ĐIềU CHỉNH Kế HOạCH:
* Thời gian * Kiến thức * Tổ chức các hoạt động: Ngày soạn: 08/10/2007 Ngày dạy: 12/10/2007
Tiết 27 - Văn bản: CHị EM THUý KIềU
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy đợc tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thuý Vân, Thuý Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
- Thấy đợc cảm hứng nhân đạo trong truyện Kiều: Trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp con ngời.
- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật, hình thành kĩ năng miêu tả nhân vật trong văn tự sự.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo; Văn bản Truyện Kiều, su tầm một số lời bình về đoạn trích Chị em Thuý Kiều.
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học.
C. tổ chức hoạt động dạy học* ổn định lớp, kiểm tra bài cũ. * ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
Bài cũ: ? Giới thiệu vắn tắt về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Du?
* Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Đọc - tìm hiểu chung văn bản
- HS đọc giọng vui tơi, trong sáng, nhịp nhàng. HS nhận xét cách đọc.
- HS giải thích từ khó theo yêu cầu của GV.
- GVđọc phần mở đầu Truyện Kiều " Trăm năm....tố nga...
Từ đó hãy xác định vị trí đoạn trích? - HS xác định vị trí đoạn trích.
- GV: Hãy tìm bố cục đoạn trích? - HS xác định đợc bố cục gồm 4 đoạn.
Từ câu kết trên, em hãy cho biết tại sao tác giả lại tả theo trình tự nh vậy?