- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn những điểm đáng chú ý trong cách tả của mỗi tác giả ở từng đoạn văn , giấy A4 , bảng nhóm
- Học sinh : Bút chì , màu sáp
III/Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
A/ Khởi động – Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - Gọi 2 em đọc kết quả quan sát một cái cây
mà em thích .
- Nhận xét và cho điểm HS B/ Bài mới (35 phút )
1/ Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm (15 phút )
Mục tiêu : Giúp HS Thấy được nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây ( lá, thân ,gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu .
Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung nhắc HS đoạn văn Bàng thây lá và Cây tre đọc thêm ở nhà .
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4 - Yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn phân tích để
thấy được :
+ Tác giả miêu tả cái gì ?
+ Tác giả dùng các biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả ? Lấy ví dụ minh họa . - Gọi các nhóm trình bày , yêu cầu các nhóm
khác theo dõi và bổ sung ý kiến - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm - Treo bảng phụ ghi sẵn những điểm đáng chú
ý trong cách tả của tác giả ở mỗi đoạn văn
2/ Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân (15 phút )
Mục tiêu : Giúp HS viết được một đoạn văn tả lá cây hoặc thân cây hoặc gốc cây vói lời văn chân thật , sinh động .
Bài 2
- Xác định yêu cầu bài tập