SGK/141.
IV. Vận dụng.
C7: Có
C9: Nhìn vào bong bóng xà phòng
4. Củng cố.
- Hãy nêu một số cách phân tích ánh sáng trắng?
5. H ớng dẫn về nhà. - Học bài. - Làm C8 + bài tập trong SBT. ****************************************** Ng y soà ạn: 15/03/2013. Tiết 60 : Màu sắc các vật dới ánh sáng trắng và dới ánh sáng màu. i - Mục tiêu 1. Kiến thức
• Trả lời đợc câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.
• Trình bày và giải thích đợc thí nghiệm trộn các ánh sáng màu.
• Dựa vào quan sát, có thể mô tả đợc màu của ánh sáng mà ta thu đựơc khi trộn hai hay nhiều màu với nhau.
• Trả lời đợc các câu hỏi : Có thể trộn đợc ánh sáng trắng hay không ? Có thể trộn đợc “ánh sáng đen” hay không ?
2. Kĩ năng :
• Tiến hành thí nghiệm để tìm ra qui luật trên màu ánh sáng.
3. Thái độ :
• Nghiêm túc, cẩn thận.
• *. Trọng tõm : Trả lời đợc câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.
II- Chuẩn bị.
• Một kín có một cửa sổ để chắn ánh sáng bằng các tấm lọc màn.
• Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt trong hộp.
• Một tấm lọc màu đỏ và một tấm lọc màu lục.
• Nếu có thể một vài hình ảnh về phong cảnh có màu xanh lục.
III. tiến trình bài giảng:1. ổn định tổ chức: 1. ổn định tổ chức: 2., Kiểm tra: 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập.
con kỳ nhông leo lên cây nào nó có màu sắc của cây đó, vậy có phải da của nó bị đổi màu không? Hoạt động 2: Tìm hiểu vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu đen dới ánh sáng trắng. Yêu cầu HS thảo luận C1 bằng cách lấy các vật màu đỏ đặt dới ánh sáng của đèn ống hoặc ánh sáng mặt
