- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự
5 Đất đai để xây dựng đô thị Khí thải của nhà máy và của các phương tiện giao thông,…
thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động khác của con người.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 3 em, phổ biến luật chơi: thi đua liệt kê lên bảng những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- GV chốt lại đáp án, tuyên dương đội thắng cuộc
- GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại? - GV kết luận: Nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại thì tài nguyên thiên nhiên sẽ bị hết, môi trường sẽ bị ô nhiễm,….
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường sống”.
- 2 đội xếp hàng trước bảng
- Mỗi lượt chơi gồm 2 em, đại diện cho 2 đội thi đua liệt kê lên bảng những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người. Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiều đáp án đúng là đội thắng cuộc
- Đại diện HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc nội dung ghi nhớ của bài học.
129
Môi trường cho Môi trường nhận
- Thức ăn
- Nước uống, nước dùng trong sinh hoạt, sản xuất - Chất đốt … - Phân, rác thải - Nước thải - Khói, khí thải …
Thứ ngày tháng năm 2013 TUẦN 33
MÔN: KHOA HỌC
BÀI 65: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜIĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. MỤC TIÊU: