C. Nhận xột, dặn dũ: Nhận xột tiết học Hụm sau chỳng ta thực hành.
d) Hỗ trợ sinh hoạt ngoài giờ
LÀM QUEN VỚI ENCORE
(1 tiết)
SGK: 107 - SGV: 93.
I. Mục tiờu:
- Giới thiệu phần mềm Encore và nờu những khả năng của Encore hỗ trợ cho em học nhạc như mở bản nhạc và nghe nhạc, tập đọc nhạc, tập hỏt.
- Học sinhh biết dựng phần mềm Encore để tỡm, mở và nghe cỏc bản nhạc cú sẵn trong mỏy.
II. Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh, phần mềm Encore, cỏc tệp nhạc chuechcon.enc, thatlahay.enc được lưu trong thư mục nhactieuhoc.
- Loa mỏy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định lớp.B. Bài mới: B. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu biểu tượng và phần mềm Encore:
- GV giới thiệu sơ lược phần mềm và minh họa cho học sinh biết dựng phần mềm Encore để:
+ Mở và chơi một bản nhạc.
+ Tập chơi nhạc, tập đọc nhạc và tập hỏt theo nhạc. + Tập đỏnh đàn qua bàn phớm nhờ hỡnh ảnh bàn phớm đàn oúc-gan hiện trờn màn hỡnh.
- GV cho HS đọc lại tờn phần mềm nhiều lần.
- Giới thiệu biểu tượng phần mềm Logo ( ) và khởi động phần mềm nhiều lần.
- Yờu cầu vài HS lờn thực hiện thao tỏc khởi động.
HĐ 2: Giới thiệu màn hỡnh làm việc của Encore:
- GV giới thiệu thanh cụng cụ và thanh Nodes.
- GV cú thể núi tới khuụng nhạc, khúa, chỉ số nhịp, vạch nhịp, ụ nhịp nhưng khụng nờu định nghĩa những khỏi niệm đú.
- Lớp lắng nghe.
- Encore (ăng-co).
- HS quan sỏt biểu tượng và cỏch khởi động phần mềm. - HS lờn thực hiện.
- Lớp quan sỏt.
HĐ 3: Mở bản nhạc và chơi nhạc:
- GV giới thiệu cỏc bước để mở một bản nhạc. - GV mở lại nhiều lần để HS nhận biết.
- Yờu cầu HS lờn thực hiện lại.
- GV hỏi: Em nào cú cỏch mở nào khỏc khụng? - Phớm nào dài nhất trờn bàn phớm và cú tờn là gỡ?
- GV vừa thao tỏc vừa trỡnh bày:
+ Để chơi bản nhạc đang mở, em nhấn phớm cỏch. + Muốn dừng chơi nhạc, em nhấn phớm cỏch lần nữa. + Em cú thể nhỏy chuột lờn nỳt Play ( ) thay cho phớm cỏch.
HĐ 4: Thực hành:
- HS khởi động phần mềm Encore, quan sỏt màn hỡnh và mở tệp nhạc thatlahay.enc.
- HS chơi nhạc và hỏt theo theo yờu cầu của GV. - Tuyờn dương cỏc nhúm hỏt hay đỳng và theo nhạc.
C. Củng cố, dặn dũ:
- GV củng cố bài học. - Nhận xột tiết học.
- Xem trước bài “Em học nhạc với Encore’.
- Lớp quan sỏt. - 3 HS thực hiện trờn mỏy, lớp quan sỏt, nhận xột. - Ctrl+O... - Phớm cỏch. - Lớp quan sỏt, lắng nghe. - HS qua mỏy thực hành theo yờu cầu.
Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giỏo viờn: Phạm Hưng HoàngTrang 102
Thanh cụng cụ
Thanh Nodes
Chỉ số nhịp
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 12 năm 2010. Bài 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (2T) (Tiết 1) SGK: 110 - SGV: 93. I. Mục tiờu:
- Nhờ sự hỗ trợ của phần mềm Encore để rốn luyện cho học sinh nhận biết một số khỏi niệm cơ bản của õm nhạc như cao độ, trường độ, cường độ và nhịp phỏch thụng qua cỏc kớ hiệu õm nhạc trờn màn hỡnh và nghe nhạc từ loa mỏy tớnh.
II. Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh.
- Phần mềm Encore, cỏc tệp nhạc troidasangroi.enc, chieckhantay.enc được lưu trong thư mục nhactieuhoc.
- Tranh ảnh về “Khuụng nhạc, khúa sol, bảng cao độ của bảy nốt nhạc”. - Loa mỏy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Hóy khởi động phần mềm Encore, mở và chơi bản nhạc thatlahay.enc.
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu khuụng nhạc, khúa sol:
- GV treo tranh hoặc phúng to màn hỡnh khuụng nhạc. - GV nờu: Khuụng nhạc gồm 5 dũng kẻ song song cỏch đều nhau và bốn khe tạo nờn một khuụng nhạc. - Yờu cầu 3 HS lờn vẽ lại khuụng nhạc trờn bảng. - GV nhận xột, chốt ý.
- GV treo tranh hoặc phúng to màn hỡnh khuụng nhạc cú khúa sol.
- GV nờu:
+ Khúa sol được ghi ở đầu mỗi khuụng nhạc.
+ Khúa sol xỏc định tờn cỏc nốt nhạc ghi ở dũng thứ hai từ dưới lờn là nốt Sol, từ đú xỏc định bảy nốt nhạc cơ bản là Đụ Rờ Mi Pha Sol La Si trờn khuụng nhạc.
- Yờu cầu 3 HS lờn vẽ khúa Sol trờn khuụng nhạc. - GV nhận xột, chốt ý. - 1 HS thực hiện, lớp quan sỏt, nhận xột. - Lớp quan sỏt. - Lớp quan sỏt, nhận xột. - Lớp quan sỏt. - Lớp lắng nghe. - Lớp quan sỏt, nhận xột.
- HS khởi động phần mềm Encore, mở và chơi một bảng nhạc em yờu thớch trong thư mục nhactieuhoc. - HS chơi nhạc và hỏt theo theo yờu cầu của GV. - Tuyờn dương cỏc nhúm hỏt hay đỳng và theo nhạc.
C. Củng cố, dặn dũ:
- GV củng cố bài học. - Nhận xột tiết học.
- Xem trước mục Cao độ của nốt nhạc.
- HS qua mỏy thực hành theo yờu cầu.
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 12 năm 2010. Bài 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (2T) (Tiết 2) SGK: 110 - SGV: 93. I. Mục tiờu:
- Nhờ sự hỗ trợ của phần mềm Encore để rốn luyện cho học sinh nhận biết một số khỏi niệm cơ bản của õm nhạc như cao độ, trường độ, cường độ và nhịp phỏch thụng qua cỏc kớ hiệu õm nhạc trờn màn hỡnh và nghe nhạc từ loa mỏy tớnh.
II. Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh.
- Phần mềm Encore, cỏc tệp nhạc troidasangroi.enc, chieckhantay.enc được lưu trong thư mục nhactieuhoc.
- Tranh ảnh về “Khuụng nhạc, khúa sol, bảng cao độ của bảy nốt nhạc”. - Loa mỏy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Khuụng nhạc được cấu tạo như thế nào?
- Khúa sol được ghi ở đõu, nờu ý nghĩa của khúa sol? - GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
HĐ 1: Cao độ của nốt nhạc:
- GV treo tranh hoặc phúng to màn hỡnh:
- GV nờu:
+ Bảy nốt Đụ Rờ Mi Pha Sol La Si sắp xếp cao dần từ trỏi sang phải.
+ Mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trờn khuụng nhạc được gọi là cao độ của nốt nhạc đú.
- GV đọc cao độ của bảy nốt nhạc trờn để HS nhận thấy sự khỏc biệt cao độ của từng nốt nhạc.
- Yờu cầu HS thực hiện lại. - GV nhận xột, chốt ý.
HĐ 2: Thực hành:
- HS làm bài tập T6/ SGK-111.
+ GV gọi HS lờn chỉ ra khuụng nhạc, khúa sol, vạch
- 2 HS thực hiện, nhận xột. - Lớp quan sỏt. - Lớp lắng nghe. - 3 HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xột. - Lớp quan sỏt, nhận xột. - HS thảo luận nhúm 4.
- HS thực hành bài tập T2/ SGK-111.
- Tuyờn dương cỏc nhúm đọc đỳng và theo nhạc.
C. Củng cố, dặn dũ:
- GV củng cố bài học. - Nhận xột tiết học.
- Xem trước bài “Em học nhạc với Encore (tiếp)).
- HS qua mỏy thực hành theo yờu cầu.
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 12 năm 2010. Bài 3:
EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (tiếp) (2T)
(Tiết 1)
SGK: 113 - SGV: 93.
I. Mục tiờu:
- Dựng Encore phỏt õm những nốt nhạc cho học sinh cảm nhận và phõn biệt được thời gian ngõn dài của nốt nhạc và độ to nhỏ của nốt nhạc.
- Học sinh nhận biết và củng cố khỏi niệm trường độ, cường độ của nốt nhạc và nhịp phỏch.
II. Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh.
- Phần mềm Encore, cỏc tệp nhạc chieckhantay.enc được lưu trong thư mục
nhactieuhoc.
- Tranh cú nội dung về “Khuụng nhạc, khúa sol, chỉ số nhịp, ụ nhịp, vạch nhịp đơn, vạch nhịp đụi”.
- Loa mỏy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Em eóy đọc đỳng cao độ của bảy nốt Đụ Rờ Mi Pha Sol La Si sắp xếp cao dần từ trỏi sang phải?
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu trường độ của nốt nhạc:
- GV nờu:
+ Thời gian ngõn dài của một nốt nhạc trong bản nhạc gọi là trường độ của nốt nhạc đú.
- GV dựng Encore để học sinh nhận biết độ ngõn dài của từng nốt nhạc.
- GV so sỏnh trường độ của: nốt trũn, nốt trắng, nốt đen và nốt múc đơn để HS nhận biết.
- GV hỏi:
+ Trường độ của nốt trắng bằng bao nhiờu lần trường độ của nốt múc đơn? múc kộp?
- GV nhắc HS:
+ Khi hỏt hay đọc nhạc, em cần đọc đỳng cao độ và trường độ của từng nốt nhạc. HĐ 2: Thực hành: - HS tập đọc bản nhạc ở bài tập T1/SGK-115. - 3 HS thực hiện, lớp quan sỏt, nhận xột. - Lớp lắng nghe. - 4 lần, 8 lần. - HS thảo luận nhúm, đọc thầm bản nhạc.
- GV mời HS đọc bản nhạc.
- Tuyờn dương cỏc em đọc đỳng và ghi điểm.
C. Củng cố, dặn dũ:
- GV củng cố bài học. - Nhận xột tiết học.
- Xem trước mục Nhịp và phỏch.
- HS thực hiện.
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 12 năm 2010. Bài 3:
EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (tiếp) (2T)
(Tiết 2)
SGK: 113 - SGV: 93.
I. Mục tiờu:
- Dựng Encore phỏt õm những nốt nhạc cho học sinh cảm nhận và phõn biệt được thời gian ngõn dài của nốt nhạc và độ to nhỏ của nốt nhạc.
- Học sinh nhận biết và củng cố khỏi niệm trường độ, cường độ của nốt nhạc và nhịp phỏch.
II. Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh.
- Phần mềm Encore, cỏc tệp nhạc chieckhantay.enc được lưu trong thư mục
nhactieuhoc.
- Tranh cú nội dung về “Khuụng nhạc, khúa sol, chỉ số nhịp, ụ nhịp, vạch nhịp đơn, vạch nhịp đụi”.
- Loa mỏy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Nốt trắng cú trường độ bằng bao nhiờu nốt trũn? - Nốt đen cú trường độ bằng bao nhiờu nốt trắng? - GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu Nhịp và phỏch:
- GV treo tranh hoặc phúng to màn hỡnh:
- GV trỡnh bày :
+ Những vạch chia khuụng nhạc thành nhiều ụ nhịp gọi là vạch nhịp.
+ Chỉ số nhịp đặt ở đầu mỗi khuụng nhạc. + Mỗi nhịp được chia thành nhiều phỏch. - GV giới thiệu Số chỉ nhịp để HS nhận biết. - GV nhắc HS: + nhịp 2/4 cú hai phỏch: phỏch đầu là phỏch mạnh - Một nửa nối trũn. - Một nửa nối trũn. - Lớp quan sỏt. - Lớp quan sỏt tranh, lắng nghe. - Lớp nhận biết. Số chỉ nhịp ễ nhịp Nhịp vạch đơn Nhịp vạch đụi
GV treo tranh sau:
- Yờu cầu HS nhỡn hỡnh và nờu đặc điểm của hỡnh mà em đó được học?
- GV nhận xột, chốt ý.
HĐ 2: Thực hành:
- GV nhắc HS để nhận biết:
+ Khi hai nốt múc đơn đứng liền nhau thỡ được viết thành . - HS thực hành bài tập T2/ SGK-115. - Tuyờn dương cỏc em hỏt và đọc đỳng bản nhạc. C. Củng cố, dặn dũ: - GV củng cố bài học. - Nhận xột tiết học.
- Xem trước bài “Sinh hoạt tập thể với Encore”.
- HS nờu, cỏc em cũn lại lắng nghe và cho nhận xột.
- HS quan sỏt bài tập.
- HS qua mỏy thực hành theo yờu cầu.
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 12 năm 2010. Bài 4: