HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Đúng vai 1 trong 3 bạn để tranh luận cỏi gỡ quý nhất ?
- 3 HS đúng vai,tranh luận, lớp nhận xột.
- Nhận xột chung , ghi điểm
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài – Ghi bảng đầu
bài
- Lắng nghe ghi vở đầu bài
3.2. Luyện tập
Bài tập 1: Hĩy mở rộng lớ lẽ… - HS đọc yờu cầu bài
- Bài yờu cầu gỡ ? Dựa theo ý kiến của 1 nhõn vật trong mẩu chuyện, em mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trỡnh, tranh luận cựng bạn. - Túm tắt ý kiến, lý lẽ và dẫn chứng của mỗi nhõn vật. - HS làm bài cỏ nhõn, 2 hs làm trờn phiếu Nhõn vật ý kiến Lý lẽ, dẫn chứng .
Đất Cõy cần đất nhất Đất cú chất màu nuụi cõy
Nước Cõy cần nước nhất Nước vận chuyển chất màu để nuụi cõy Khụng khớ Cõy cần khụng khớ nhất Cõy khụng thể sống thiếu khớ trời
Ánh sáng Cây cần ánh sáng nhất Thiếu ánh sáng, cây xanh sẽ khơng cịn màu xanh
- Tổ chức HS tranh luận theo 4 nhúm - N 4 tranh luận, nhập vai xưng tụi - Đại diện, tranh luận trước lớp, bốc thăm nhận vai
- Tranh luận và thống nhất: Cõy xanh cần cả, nước đất, khụng khớ, ỏnh sỏng
- Cựng HS nhận xột, bỡnh chọn người tranh luận giỏi nhất.
Bài 2: Trỡnh bày ý kiến của em - HS yờu cầu bài 2 - Trỡnh bày ý kiến của em nhằm
thuyết phục mọi người thấy rừ sự cần thiết của cả trăng lẫn đốn
- Tổ chức HS tự làm bài thuyết trỡnh - HS hiểu ý kiến và dẫn chứng của trăng và đốn trong bài
Gợi ý :
- Nếu chỉ cú trăng thỡ chuyện gỡ sẽ xảy ra? Đốn đem lại lợi ớch gỡ cho cuộc sống? Nếu chỉ cú đốn thỡ chuyện gỡ sẽ xảy ra? trăng làm cho cuộc sống thờm đẹp thế nào ?
HS tỡm hiểu ý kiến, lý lẽ và dẫn chứng của trăng và đốn trong bài .
- Một số học sinh đọc thuyết trỡnh của mỡnh.
- Cựng HS nhận xột tuyờn dương HS cú bài thuyết trỡnh tốt.
4. Củng cố.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dũ.Dặn chuẩn bị giờ sau ơn
tập giữa kỳ I
Toaựn
LUYỆN TẬP CHUNGI/ Múc tiẽu: I/ Múc tiẽu:
- Bieỏt vieỏt soỏ ủo ủoọ daứi, dieọn tớch, khoỏi lửụùng dửụựi dáng soỏ thaọp phãn. - BT cần laứm : B1 ; 3.
- Reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực.
II/ Chuaồn bũ:
Baỷng phú ghi baứi taọp 1.