HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Chỳng ta cần cú thỏi độ như thế nào đối với người bị nhiễm HIV và gia đỡnh họ ?
- 2 hs trả lời
- Theo dừi nhận xột - Nhận xột, ghi điểm
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài – Ghi bảng đầu bài - Lắng nghe ghi đầu bài vào vở.
3.2. Cỏc hoạt động
Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận
- Tổ chức học sinh trao đổi N3 - N3 trao đổi nờu nội dung của từng hỡnh
- Yờu cầu nhúm trao đổi trả lời cõu hỏi SGK (38)
- Trao đổi và trả lời 2 cõu hỏi
- Trỡnh bày - Lần lượt cỏc nhúm nờu, lớp nhận xột bổ sung .
* Kết luận: Tỡnh huống dẫn đến nguy cơ bị xõm hại đi một mỡnh nơi tối tăm,
vắng vẻ, ở phũng kớn 1 mỡnh với người lạ, đi nhờ xe người lạ, nhận quà hoặc sự chăm súc đặc biệt của người lạ khụng rừ lý do.
Hoạt động 2: ứng phú với nguy cơ bị xõm hại.
- Tổ chức HS trao đổi theo nhúm (chia lớp 3 nhúm)
- HS trao đổi nhúm
+ N1: Làm gỡ khi ta cú quà tặng. + N2: Làm gỡ khi cú người lạ muốn vào nhà.
+ N3: Làm gỡ khi cú người trờu ghẹo hoặc cú hành động gõy bối rối, khú chịu với bản thõn..
- Trỡnh bày cỏch ứng xử nờu trờn ? - Cỏc nhúm bỏo cỏo. - Trong những trường hợp bị xõm hại
ta phải làm gỡ ?
- Lần lượt nờu, nhận xột trao đổi. - Nhận xột chung
* Kết luận: Tuỳ trường hợp bị xõm hại lựa chọn ứng xử phự hợp.
- Trỏnh xa kẻ đú để kẻ đú khụng với tay tới người mỡnh.
- Nhỡn thẳng vào mặt kẻ đú và quỏt kiờn quyết, khụng! Hĩy dừng lại . - Bỏ ngay đi .
- Kể với người tin cậy nhận giỳp đỡ .
Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy
- Tổ chức cho HS làm việc cỏ nhõn Xoố bàn tay, in tay mỡnh và ghi tờn người tin cậy hoặc điều mỡnh định tõm sự với người tin cậy.
- Phỏt giấy A4 cho hs trao đổi hỡnh vẽ - Đổi chộo hỡnh vẽ, trao đổi
- Trỡnh bày - Nờu miệng 1 số hỡnh vẽ với cả lớp - HS đọc mục bạn cần biết (39)
4. Củng cố