PP : Thảo luận
- HS quan sát , thảo luận theo cặp
+ Mặt trời , con người , heo , gà , vịt , cây xanh , bắp cải , su hào , hồ nước , nhà vệ sinh + Ánh sáng , nước , thức ăn. - Lấy vào ơ xy, khơng khí,thức ăn , nước. - Thải ra : các- bơ – níc , phân , nước tiểu , mồ hơi.
- Vài HS đọc , cả lớp suy nghĩ và trả lời: Là quá trình con người lấy thức ăn, nước uống , khơng khí từ mơi trường và thải ra mơi trường những chất thừa , cặn bã. - Con người , động vật , thực vật cĩ trao đổi chất mới sống được.
- HS nghe kết luận - HS thảo luận chốt ý - HS nhắc lại để ghi nhớ
- GV yêu cầu từng nhĩm lên trình bày ý tưởng của bản thân hoặc của nhĩm đã thể hiện .
- Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ thuyết minh lại sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mơi trường
- Yêu cầu HS vẽ hồn thành sơ đồ này vào vở
- GV nhận xét chung
3.Củng cố , Dặn dị
- Thế nào là quá trình trao đổi chất - Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về , chuẩn bị bài sau cho tốt .
- Từng nhĩm trình bày sản phẩm Khí các bơ nic Khí ơ xi Thức Phân ăn Nước
uống Nước tiểu - HS theo dõi nghe
- Vài HS phát biểu các HS khác nghe , - HS nghe và thưc hiện theo yêu cầu
Tập làm văn
THẾ NÀO LÀ VĂN KỂ CHUYỆN ?
Lấy vào Thải ra
Cơ thể ngườ
I.Yêu cầu cần đạt :
- Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện.( ND ghi nhớ )
- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn cĩ đầu cĩ cuối , liên quan đến 1 , 2 nhân vật và nĩi lên được một điều cĩ ý nghĩa ( mục III ).
II.Đồ dùng dạy học : Phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1; Bảng phụ về bài hồ Ba bể
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng - sách vở học tập. - GV nhận xét
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài b.Nội dung :
+ Hướng dẫn phần nhận xét :
Bài tập 1 : Yêu cầu HS đọc nội dung - Gọi HS kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Câu chuyện cĩ những nhân vật nào b. Các sự việc xảy ra và kết quả Mẫu : Sự việc 1 :
Bà cụ đến lễ hội xin ăn Khơng ai cho
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu bài tập theo nhĩm vào phiếu
- Yêu cầu đại diện các nhĩm phát biểu GV nhận xét , bổ sung và ghi nhanh lên bảng lớp
c. Ý nghĩa của câu chuyện là gì ? - GV nhận xét chung
Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc bài văn : Hồ Ba bể
+ Bài văn cĩ nhân vật nào khơng ? + Bài văn cĩ kể các sự việc xảy ra đối với các nhân vật khơng ?
- Học sinh kiểm tra chéo - HS báo cáo kết quả kiểm tra - HS nghe
- HS đọc nội dung bài tập
- HS khá , giỏi kể lại nội dung câu chuyện
Sự tích Hồ Ba Bể
+ Bà cụ , mẹ con bà nơng dân , những người dự lễ hội
+ HS nghe Gv giảng sự việc mẫu sau đĩ Hs đọc thầm câu chuyện thảo luận tìm các sự việc khác cĩ trong câu chuyện ( Sự
việc 2 , 3 , 4 , 5 , 6 )
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của bài theo nhĩm vào phiếu khổ to
- HS dán bài làm lên bảng lớp xem nhĩm nào làm đúng , nhanh , cử đại diện nhĩm lên phát biểu
- Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca
ngợi những con người giàu lịng nhân ái .
- HS nghe nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài
- 2 HS đọc Bài hồ Ba Bể , cả lớp đọc thầm
- Khơng cĩ nhân vật
- Khơng . Chỉ cĩ những chi tiết giới thiệuvề hồ Ba Bể như : độ cao , chiều dài , đặc