con bà gĩa
- Yêu cầu HS căn cứ nêu nhận xét
- HS mở SGK
- Văn Kc kể lại 1 hoặc 1 số sự việc liên quan đên 1 hay 1 số nhân vật nhằm nĩi lên 1 điều cĩ ý nghĩa.
- HS nghe - HS nghe
- HS đọc yêu cầu bài
- Truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Sự
tích hồ Ba Bể
- 2 em lên bảng làm cả lớp làm vào nháp - Nhân vật cĩ thể là người hoặc con vật ... đã được nhâ hĩa
- HS nhận xét và theo dõi - 1 HS đọc yêu cầu SGK - HS thảo luận phát biểu
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu : Dế Mèn
khẳng khái , thương người , ghét áp bức , bất cơng , sẵn sàng làm việc nghĩa
+.Căn cứ để nêu nhận xét trên : lời nĩi và hành động của Dế Mèn che chở , giúp đỡ Nhà Trị.
+ Sự tích Hồ Ba Bể : Mẹ con bà gố giàu
lịng nhân hậu , thương người , sẵn sàng giúp người hoạn nạn .
+ Căn cứ để nêu nhận xét : cho bà cụ ăn
- Gọi HS đọc thành tiếng + Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1/13,14 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nhân vật trong truyện là ai ?
- Nhìn vào tranh em thấy ba anh em cĩ gì khác nhau ?
- Bà nhận xét về tính cách của từng cháu như thế nào
- Vì sao bà cĩ nhận xét như vậy ? - GV nhận xét chung
Bài tập 2/14 :
- GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi tình huống
- Nếu bạn ấy biết quan tâm đến người khác?
- Nếu bạn ấy khơng biết quan tâm đến người khác
- Yêu cầu HS tam gia kể - GV nhận xét và cho điểm
Liên hệ : biết quan tâm đến người khác. - GV nhận xét đánh giá chung
3.Củng cố - Dặn dị
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 . Chuẩn bị bài sau cho tốt .
- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
- HS đọc yêu cầu và truyện Ba anh em.. - Nhân vật trong truyện là anh em Ni -ki – ta , Gơ – sa , Chi - ơm – ca và bà ngoại. - Ba anh em tuy giống nhau nhưng hành động sau bữa ăn lại khác nhau
- Bà nhận xét Ni - ki – ta chỉ nghĩ đến riêng mình, Gơ - sa láu lỉnh, Chi – ơm – ca nhân hậu , chăm chỉ.
-Nhờ bà quan sát hành động của mỗi cháu. - HS nghe