- Là thiết động cắt mạch điện khi ngắn mạch hoặc quá tải
+ Ngắt mạch khi Isd >> Iđm + Đóng mạch bằng tay
B. Sơ đồ điện1. Sơ đồ điện là gì? 1. Sơ đồ điện là gì?
Sồ điện là hình biểu diễn qui ớc của một mạch điện, mạng điện hoặc hệ thống điện
2. Một số kí hiệu quy ớc trong sơ đồ điện điện
- Là những hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa
3. Phân loại sơ đồ điệna. Sơ đồ nguyên lí a. Sơ đồ nguyên lí
- Chỉ nói lên mối liên hệ về điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vi trí lắp đặt
- Để nghiên cứu nguyên lí làm việc của mạch điện
b. Sơ đồ lắp đặt
- Thể hiện vị trí, cách sắp xếp các phần tử trong mạch
- Để nghiên cứu lắp đặt, kiêm tra, sửa chữa mạch điện
- Sơ đồ 55.4ac là sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac là sơ đồ lắp đặt
4. Củng cố:HS: - Đọc ghi nhớ
- Thực hiện bài tập 3/192 bằng bút chì vào SGK
5. HDVN: Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau
Tiết 48 Thực hành cầu chì–
I. Mục tiêu:
Mô tả đợc nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chì trong mạch điện
- Sử dụng các thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà đúng kỹ thuật và an toàn điện - Làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn
II. Chuẩn bị:
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Máy biến áp 220/6V
- 4 đoạn dây chì dài 5cm loại dòng điện điịnh mức 1 A - 3m dây điện
- 1 bộ đui đèn và bóng đèn 6V-3W - 1 công tắc điện , 1 cầu chì hộp
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài, chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo thực hành III.
tiết 49 -Bài 55 . Sơ đồ điện Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8B
I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc khái niệm mạch điện, sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt . - Đọc đựợc một số sơ đồ mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà - Giáo dục tính cẩn thận, lòng yêu thích môn học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
III. Tiến trình bài học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2 . Kiểm tra bài cũ: Trả bài
3. Bài mới: GV:Để tránh đợc các sự cố về điện việc sử dụng các thiết bị bảo vệ là
không thể thiếu, ta đi nghiên cứu về các thiết bị đó
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản
GV: Tạo sự cố ngắn mạch cho mạch điện đã chuẩn bị, cầu chì nổ và mạch điện đợc bảo vệ
HS: Quan sát cầu chì - Quan sát hình 53.1 - Đọc SGK
- Nêu cấu tạo của cầu chì ? Vật liệu làm vỏ
? Vật liệu chế tạo các cực ? Cách đấu dây
? Vật liệu làm dây chảy)
GV: Nêu chú ý: Vật liệu làm dây chảy có thể bằng đồng, chì, nhôm
HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi trên cầu chì - Giải thích ý nghĩa
HS:- Quan sát các loại cầu chì - Quan sát tranh 53.2
- Gọi tên các loại cầu chì
GV: Nhận xét, điều chỉnh bổ xung HS: Đọc SGK
- Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc
GV: Hớng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết
A.Thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà
I. Cầu chì1. Công dụng 1. Công dụng
- Bảo vệ an toàn cho thiết bị điện, mạch điện khi xảy ra sự cố ngắn mạch hoặc quá tải
2. Cấu tạo và phân loạia. Cấu tạo a. Cấu tạo
- Vỏ
- Các cực giữ dây chảy và dây dẫn điện - Dây chảyồng, sắt mạ b. Phân loại - Cầu chì hộp - Cầu chì nút - Cầu chì ống 3. Nguyên lí làm việc
- Ilv >> Iđm, dâu chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
diện dây chảy phù hợp với Iđm
HS: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu trong SGK HS:- Quan sát aptomát
- Quan sát tranh 53.4
- Quan sát sự hoạt động của aptomát trong tình huống giả định
? Tác dụng của aptomát
GV:- Cho HS quan sát sơ đồ cấu tạo - Giải thích nguyên lí hoạt động HS: Quan sát hình 55.1
GV: Giới thiệu các phần tử mạch điện - Đặt câu hỏi
? ở sơ đồ điện, mỗi phần tử đó đợc biểu diễn bằng kí hiệu nào
? Nhận xét việc vẽ mạch điện = kí hiệu với việc vẽ tả thực
? Nêu tác dụng của sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện
HS:- Quan sát tranh 55.1 GV: Vẽ các kí hiệu lên bảng
HS: Căn cứ bảng 55.1, đọc tên các phần tử đợc biểu diễn bởi mỗi kí hiệu
GV: Giải thích: "Kí hiệu quy ớc"
Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc gia hoặc quốc tế
GV: Gới thiệu có 2 loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt
HS: Quan sát hình 55.2; 55.3
? So sánh 2 sơ đồ sự giống và khác nhau ? Thế nào là sơ đồ nguyên lí
? Thế nào là sơ đồ lắp đặt ? Công dụng của mỗi loại
GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab và hình 55.4csd
HS: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu - Nhận xét
điện
- Chọn dây chảy theo trị số dòng điện định mức
II. Aptomát (Cầu dao tự động)
- Là thiết động cắt mạch điện khi ngắn mạch hoặc quá tải
+ Ngắt mạch khi Isd >> Iđm + Đóng mạch bằng tay
B. Sơ đồ điện1. Sơ đồ điện là gì? 1. Sơ đồ điện là gì?
Sồ điện là hình biểu diễn qui ớc của một mạch điện, mạng điện hoặc hệ thống điện
2. Một số kí hiệu quy ớc trong sơ đồ điện điện
- Là những hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa
3. Phân loại sơ đồ điệna. Sơ đồ nguyên lí a. Sơ đồ nguyên lí (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chỉ nói lên mối liên hệ về điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vi trí lắp đặt
- Để nghiên cứu nguyên lí làm việc của mạch điện
b. Sơ đồ lắp đặt
- Thể hiện vị trí, cách sắp xếp các phần tử trong mạch
GV: Nhân xét điều chỉnh chữa mạch điện
- Sơ đồ 55.4ac là sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac là sơ đồ lắp đặt
4. Củng cố:HS: - Đọc ghi nhớ
- Thực hiện bài tập 3/192 bằng bút chì vào SGK
5. HDVN: Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau
Tiết 50 - Bài 58: Thiết kế mạch điện Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8B I. MụC TIÊU:
- Hiểu đợc các bớc thiết kế mạch điện
- Thiết kế đợc một mạch điện chiếu sáng đơn giản
- Làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn và yêu thích kĩ thuật điện
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài
Soạn: 25/04/2011
Tiết 51: Ôn tập học kỳ ii. Ngày giảng
I. MụC TIÊU: Sau tiết ôn tập, HS: - Hệ thống hoá kiến thức của học kỳ II
- Vận dụng đựơc những kíến thức đã học để trả lời câu hỏi và bài tập trong tiết ôn tập - Học sinh nghiêm túc trong khi thảo luận nhóm.
II.CHUẩN Bị .
GV: Hệ thống kiến thức đã học. - Hệ thống các câu hỏi, bài tập. - Bảng phụ.
HS: Xem lại toàn bộ kiến thức đã học.