- Bảng phụ viết khổ thơ 1, 2 cần hướng dẫn đọc.
III. LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” (tt)
Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Giới thiệu bài b. Nội dung:
*Hướng dẫn luyện đọc.
- Đọc tiếp nối cả bài. Chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng.
* Giải thích từ khĩ :
+ Vàng cơn nắng, vắng cơn mưa : đã trải
qua bao nhiêu thời gian , bao nhiêu nắng mưa .
+ Nhận mặt : ý trong bài : truyện cổ giúp cho ta nhận ra bản sắc dân tộc, truyền thống tốt đẹp của ơng cha ( cơng bằng, thơng minh,nhân hậu)
-Đọc mẫu với giọng tự hào , trầm lắng .
*Tìm hiểu bài .
-Chỉ định HS đọc : Từ đầu ….. đa mang. *Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà ?
Ý đoạn 1: Ca ngợi truyện cổ đề cao lịng
nhân hậu, ăn ở hiền lành.
-Yêu cầu HS đọc thầm : Phần cịn lại.
* Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào ?
*Đọc diễn cảm .
- Chỉ định HS đọc diễn cảm cả bài thơ. - Đưa ra đoạn 1, 2 hướng dẫn HS đọc diễn cảm
HTL bài thơ .
- HS nêu .
- Chia đoạn đọc tiếp nối:
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến tiên độ trì + Đoạn 2 : Tiếp theo đến rặng dừa nghiêng soi
+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến ơng cha của mình
+ Đoạn 4 : Tiếp theo đến chẳng ra việc gì + Đoạn 5 : Phần cịn lại
-Đọc thầm phần chú giải. - Luyện đọc theo cặp .
Đọc tìm hiểu bài
- 2 HS đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm : Phần cịn lại.
c) Đọc diễn cảm.
- 2 HS đọc cả bài thơ, với giọng tự hào , trầm lắng .
- Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ 1, 2. - HS nối tiếp nhau đọc thuộc lịng những câu thơ em thích.
3.Củng cố,dặn dị - Nêu ý nghĩa của bài - Nhận xét tiết học.
Tốn
Tiết 8: HAØNG VAØ LỚP.
I. MỤC TIÊU:
- Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn .
- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đĩ trong mỗi số. - Biết viết số thành tổng theo hàng.
II. LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết số cĩ 6 chữ số (Bài 2, 3 / 10 ) Nhận xét cách thực hiện của HS, cho điểm.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a.Giới thiệu bài: b.Nội dung:
*Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.
- Yêu cầu HS nêu tên các hàng rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phụ.
- Viết số 321 vào cột số rồi yêu cầu HS lên bảng viết từng chữ số vào các cột ghi hàng và nêu lại
- Tương tự : Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn thành lớp gì? - Tiến hành tương tự như vậy đối với các số 654 000, 654 321
* Tiểu kết :Số cĩ 6 chữ số cĩ 2 lớp; Mỗi
lớp gồm 3 hàng và mang tên của hàng nhỏ nhất .
*Thực hành
Bài tập 1: Viết theo mẫu (Đọc và viết số)
- GV Sử dụng bảng khung, hướng dẫn HS làm mẫu dịng đầu.
Bài tập 2:
a ) GV viết số 46 307 lên bảng . Chỉ lần lượt các chữ số 7 , 0 , 3 , 6 , 4 , yêu cầu
- Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.
- HS thực hiện và nêu: chữ số 1 viết ở cột ghi hàng đơn vị, chữ số 2 ở cột ghi hàng chục, chữ số 3 ở cột ghi hàng trăm
- Thảo luận theo nhĩm đơi rồi phát biểu: Lớp nghìn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu vài HS nhắc lại.
-HS đọc to dịng chữ ở phần đọc số, sau đĩ tự viết vào chỗ chấm ở cột viết số ( 54 312) rồi lần lượt xác định hàng và lớp của từng chữ số để điền vào chỗ chấm.Yêu cầu HS tự làm phần cịn lại
HS nêu tên hàng tương ứng.
b) GV cho HS nêu lại mẫu , yêu cầu 1 HS lên bảng chỉ vào cbữ số 7 , xác định hàng và lớp của chữ số đĩ
- Nhận xét: + Chữ số ở hàng nào thì cĩ giá trị tương ứng với hàng đĩ
Bài tập 3: Viết theo mẫu .
.Chỉ định 1HS làm mẫu. 3.Củng cố,dặn dị:
Ơn qui tắc đọc và viết số cĩ 5,6 chữ số Nhận xét lớp.
hàng trăm , lớp đơn vị . - HS làm bài
- HS sửa
- Chữ số 7 thuộc hàng trăm nên giá trị của chữ số 7 là 700 .
- Sau đĩ yêu cầu HS tự làm các phần cịn lại vào vở.
- HS thống nhất kết quả . -HS làm bài theo mẫu - HS sửa bài
Kể chuyện
Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC . I
. MỤC TIÊU :
- Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc kể lại đủ ý bằng lời của mình .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu giúp đỡ lẫn nhau .
II
Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện trong SGK III. LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ :
- HS kể nối tiếp nhau theo tranh câu chuyện sự tích hồ Ba Bể. - Nĩi ý nghĩa của câu chuyện , cả lớp lắng nghe và nhận xét.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
a. Giới thiệu truyện: b. Nội dung:
*Tìm hiểu câu chuyện .
- GV đưa tranh minh hoạ - Đọc diễn cảm bài thơ
*Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống ? Bà lão làm gì khi bắt được ốc
* Từ khi cĩ ốc, bà lão thấy trong nhà cĩ gì lạ ?
* Khi rình xem, bà lão nhìn thấy những gì ? Sau đĩ bà lão đã làm gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
*Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em?
* Kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-HS quan sát và nhận xét: Nhân vật trong tranh
- 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ. - 1 HS đọc tồn bài.
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời những câu hỏi giúp nắm chuỗi sự việc cĩ liên quan đến nhân vật.
+ HS kể lại câu chuyện bằng lời của
mình.
Em đĩng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe. - HS giỏi, khá làm mẫu kể đoạn 1
-Tổ chức kể và trao đổi ý nghĩa truyện theo cặp.
-Theo em câu chuyện giúp ta hiểu điều gì?
*Tiểu kết: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện,
trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
3.Củng cố,dặn dị:
- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì? -Nhận xét tiết học .
+ HS tiếp nối nhau thi kể tồn bộ câu chuyện thơ trước lớp.
- Lớp nhận xét bạn cĩ kể chuyện bằng lời của mình khơng?
+ HS kể theo cặp . Trao đổi ý nghĩa Con người phải thương yêu nhau. Ai sống nhân hậu, thương yêu mọi người thì sẽ cĩ cuộc sống hạnh phúc.
KĨ THUẬT
VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU . ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU :