THÁNG 3 YấU QUí MẸ VÀ Cễ GIÁO
Tiết 1 : TRề CHƠI “ĐI CHỢ” I. mục tiêu
- Giỏo dục HS tỡnh cảm yờu quý, quan tõm, giỳp đỡ mẹ của mỡnh.
II. QUY Mễ HOẠT ĐỘNG:
Tổ chức theo quy mụ lớp.
II.Tài liệu và ph Ương tiện
- Một chiếc giỏ bằng mõy tre hoặc bằng nhựa. - Khoảng khụng gian rộng để tổ chức trũ chơi.
IV.Các hoạt Động dạy học
1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu bài học học
b. Hoạt đụ̣ng chủ yờ́u:HĐ1:Tiến hành chơi HĐ1:Tiến hành chơi
- GV phổ biến trũ chơi để HS nắm được: + Tờn trũ chơi: Đi chợ
+ Cỏch chơi: Cả lớp đứng thành vũng trũn. Đầu tiờn, một số HS cầm giỏ chạy vũng trũn, vừa chạy vừa hụ: Đi chợ, đi chợ. Tất cả mọi người sẽ đồng thanh hỏi lại: Mua gỡ? Mua gỡ? Em HS cầm giỏ phải hụ một mún đồ gỡ đú mà cỏc em cú thể mua ở chợ cho mẹ, vớ dụ: Mua hai trỏi cam cho mẹ, mua rau… và đưa chiếc giỏ cho bạn nào thỡ bạn đú lại cầm giỏ chạy và hụ tiếp Đi chợ, đi chợ…Cứ như vậy trũ chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian chơi.
+ Luật chơi: Nếu HS nào được bạn trao giỏ mà khụng chạy ngay và hụ cỏc cõu theo quy ước thỡ coi như phạm luật.
- Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu rú hơn về cỏch chơi và luật chơi.
- HS tiến hành chơi thật- Thảo luận sau trũ chơi:
+ Trũ chơi muốn nhắc nhở chỳng ta điều gỡ?
+ Em đĩ bao giờ đi chợ giỳp mẹ chưa? + Em cú muốn lớn nhanh để cú thể đi chợ mua đồ cho mẹ khụng?
- GV nhận xột và kết luận: Chỳng ta ai cũng yờu quý, quan tõm và muốn giỳp đỡ mẹ mỡnh. Cỏc em hĩy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để cú thể đi chợ mua đồ cho mẹ, giỳp đỡ mẹ trong cuộc sống hàng ngày.
HĐ2: Tổng kết – Đỏnh giỏ
- Nhận xột thỏi độ, ý thức tham gia hoạt động của HS. - Dặn dũ HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau
3. Chũ̉n bị tiờ́t sau:
-HS lắng nghe
-- Lớp trưởng điều khiển
- HS trả lời
-HS Lắng nghe
-HS Lắng nghe
THÁNG 3 YấU QUí MẸ VÀ Cễ GIÁO
TIẾT 2
KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸI mục tiêu I mục tiêu
- HS hiểu được sự quan tõm, chăm súc của mẹ đối với em và cả gia đỡnh; hiểu được sự hi sinh thầm lặng vỡ chồng, vỡ con của mẹ’ cảm thụng với những vất vả, lo toan hàng ngày của mẹ.
- Yờu thương và tự hào về mẹ của mỡnh.
II. QUY Mễ HOẠT ĐỘNG:
Cú thể tổ chứ theo quy mụ nhúm hoặc lớp.
II.Tài liệu và ph Ương tiện
Ảnh của mẹ HS (cú thể là ảnh chõn dung hoặc ảnh chung với cả gia đỡnh).
IV.Các hoạt Động dạy học
Hoạt động dạy
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
GV nờu mục tiờu bài học
b. Hoạt đụ̣ng chủ yờ́u:
HĐ1:Chuẩn bị * Đối với GV:
- GV phổ biến nội dung và yờu cầu hoạt động, yờu cầu HS quan sỏt xem hàng ngày, từ sỏng đến tối mẹ thường làm những cụng việc gỡ, cú thể ghi chộp ra giấy và chuẩn bị kể với cỏc bạn trong nhúm, trong lớp. Lưu ý HS là cỏc em cú thể kể về cụng việc của mẹ vào những ngày thường và ngày chủ nhật, ngày lễ, ngày Tết; cú thể hỏi thờm mẹ về những cụng việc của mẹ ở nơi làm việc (cơ quan, nhà mỏy, xớ nghiệp, văn phũng, hoặc ngồi đồng ruộng).
HĐ2: Kể chuyện - GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đỡnh chỳng ta, mẹ thường là người vất vả nhất. Hụm nay cỏc em hĩy kể cho nhau nghe về những cụng việc mà mẹ mỡnh vẫn thường làm trong một ngày. Trước hết, cỏc em hĩy kể chuyện theo nhúm đụi. Sau đú cụ sẽ mời một số em kể chuyện cho cả lớp cựng nghe.
- GV mời một số HS kể trước lớp.
HĐ3: Thảo luận lớp
- Sau khi HS kể chuyện xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau: + Qua cỏc cõu chuyện vừa kể, cỏc em thấy những người mẹ hàng ngày cú phải làm nhiều việc khụng?
+ Mẹ đĩ làm việc vất vả để làm gỡ? Làm nhiều việc để chăm súc ai?
+ Chỳng ta cần làm gỡ để mẹ đỡ vất vả? Đền đỏp cụng ơn của mẹ?
- GV kết luận: Trong gia đỡnh, mẹ thường
Hoạt động học
- HS quan sỏt và chuẩn bị kể chuyện theo hướng dẫn của GV.
- HS chia sẻ theo nhúm đụi, cú thể giới thiệu ảnh của mẹ với bạn.
là người vất vả nhất. ... Chỳng ta cần phải ghi nhớ cụng ơn của mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lũng
3. Chũ̉n bị tiờ́t sau: Tư liệu tham khảo
Truyện: MIỄN PHÍ
(Trớch trong “100 bụng hồng – 100 người mẹ”)
-HS lắng nghe
THÁNG 3 YấU QUí MẸ VÀ Cễ GIÁO
TIẾT 3
VẼ TRANH TẶNG BÀ, TẶNG MẸI. mục tiêu I. mục tiêu
HS biết thể hiện tỡnh cảm yờu quý, biết ơn đối với bà, với mẹ qua cỏc bức tranh của mỡnh.