- Giới thiệu phần mềm THE MONKEY EYES
KHỐI 4 Ngày soạn: thỏng năm
Ngày soạn: thỏng năm Ngày dạy: thỏng năm
ễN LUYỆN Gế PHÍM I. MỤC TIấU
ễn luyện cỏch gừ và kỹ năng gừ cỏc từ đơn giản cú kết hợp phớm Shift để gừ cỏc chữ thường chữ in hoa .
Học sinh thực hiện cỏc thao tỏc tập luyện gừ 10 mười ngún với phần mềm Mario để thực hiện cỏc bài luyện ở mức 2 với bài luyện All Keyboard
II. CHUẨN BỊ
Mỏy tớnh cú cài phần mềm tập gừ bàn phớm Mario .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRề
* Hoạt động1: 1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
Em hĩy kể tờn cỏc hàng phớm mà em
- Học sinh đứng tại chỗ để trả lời cõu hỏi của thầy giỏo.
đĩ học ?
2/ Bài mới:
Giỏo viờn giới thiệu bài mới . ễn luyện gừ phớm
* Hoạt động 2:
Giỏo viờn hướng dẫn và tổng hợp lại cỏc hàng phớm đĩ được học như:Hàng phớm cơ sở, hàng phớm trờn, hàng phớm dưới, hàng phớm số, hàng phớm chứa dấu cỏch. Quy tắc đặt tay trờn bàn phớm cỏch di chuyển tay, cỏch nhấn phớm shift. Khi gừ cỏc phớm hàng trờn em phải gừ như thế nào.
Khi gừ cỏc phớm hàng dưới em phải gừ như thế nào.
Khi gừ cỏc phớm hàng số em phải gừ như thế nào.
* Hoạt động 3:
Giỏo viờn làm mẫu và hướng dẫn học sinh cỏch đặt tay lại trờn bàn phớm, giỏo viờn mở phần mềm gừ văn bản gừ mẫu cho học sinh quan sỏt.
Khi học sinh thành thạo hoặc để thay đổi khụng khớ học tập giỏo viờn yờu cầu học sinh luyện gừ phớm bằng phần mềm Mario.
Giỏo viờn quan sỏt học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh trong quỏ trỡnh thực hành .
3/Củng cố, dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột tiết học Giỏo viờn dặn dũ học sinh về nhà thực hành tất cả cỏc bài đĩ học để thành thạo hơn. Đặc biệt là luyện gừ 10 ngún cho thành thạo.
Học sinh nghe, củng cố lại kiến thức đĩ học.
- Học sinh thực hành tổng hợp lần lượt gừ cỏc phớm ở tất cả cỏc hàng phớm khỏc nhau.
- Tay em đặt trờn hàng cơ sở.
Tay em vẫn giữ nguyờn ở hàng cơ sở nhưng khi gừ phớm trờn ngún tay em vươn lờn, khi gừ xong em lại đưa tay về hàng cơ sở.
Khi gừ cỏc phớm ở hàng dưới tay em vẫn giữ nguyờn ở hàng cơ sở, nhưng ngún tay em hạ xuống nhấn xong lại đưa tay về hàng cơ sở.
Học sinh quan sỏt và làm theo sau đú mở phần mềm Word để gừ.
Học sinh gừ cỏc hàng phớm bằng phần mềm Mario và luyện gừ theo bài học ở cỏc hàng phớm cơ sở, hàng phớm trờn, dưới, số.
3 em 1 nhúm lần lượt thực hành theo yờu cầu của giỏo viờn.
KHỐI 5
Ngày soạn: thỏng năm Ngày dạy: thỏng năm
ễN TẬP HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH I. MỤC TIấU
Học sinh thực hiện cỏc thao tỏc tập luyện gừ 10 mười ngún với phần mềm Mario để thực hiện cỏc bài luyện ở mức 1,2,3 .
II. CHUẨN BỊ
Mỏy tớnh cú cài phần mềm tập gừ bàn phớm Mario .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRề
* Hoạt động1: 1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ
Em hĩy cho biết cỏch đặt tay trờn bàn phớm để gừ phớm đỳng quy định ?
2/ Bài mới:
Giỏo viờn giới thiệu bài mới . ễn tập học và chơi cựng mỏy tớnh * Hoạt động 2:
Giỏo viờn hướng dẫn và tổng hợp lại cỏc hàng phớm đĩ được học như:Hàng phớm cơ sở, hàng phớm trờn, hàng phớm dưới, hàng phớm số, hàng phớm chứa dấu cỏch.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài tập 1 và trả lời cõu hỏi
Hai phớm nào dưới đõy là 2 phớm cú gai ?
Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài tập 2 và trả lời cõu hỏi
Ngún tay nào phụ trỏch phớm cỏch ? Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài tập 3 và điền cỏc từ vào cỏc vị trớ cũn khuyết trong đoạn văn bản sau.
- Học sinh đứng tại chỗ trả lời cõu hỏi.
Học sinh nghe, củng cố lại kiến thức đĩ học.
- Học sinh lắng nghe.
Đỏp ỏn C
Đỏp ỏn B
Cơ sở-gai- vị trớ.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài tập 4 và trả lời cõu hỏi
Phớm dài nhất của bàn phớm là phớm:
* Hoạt động 3:
Giỏo viờn làm mẫu và hướng dẫn học sinh cỏch đặt tay lại trờn bàn phớm, giỏo viờn mở phần mềm gừ văn bản gừ mẫu cho học sinh quan sỏt.
Khi học sinh thành thạo hoặc để thay đổi khụng khớ học tập giỏo viờn yờu cầu học sinh luyện gừ phớm bằng phần mềm Mario.
Giỏo viờn quan sỏt học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh trong quỏ trỡnh thực hành .
3/ Củng cố, dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột tiết học
Cỏch
Học sinh mở văn bản Word và gừ 1 đoạn văn yờu thớch.
Học sinh luyện gừ với phần mềm Mario.
Ngày thỏng năm
Kớ duyệt của BGH
Tuần 15 Thứ hai ngày 28 thỏng 11 năm 2011 KHỐI 3
Ngày soạn: 27 thỏng 11 năm 2011 Ngày dạy: 28, 29 thỏng 11 năm 2011
BÀI 5: ễN TẬP Gế PHÍM I. MỤC TIấU
- ễn tập lại lý thuyết về cỏch gừ, cỏch đặt cỏc ngún tay trờn bàn phớm cơ sở, phớm trờn cơ sở
- HS lắm chắc được cỏch gừ, yờu cầu lắm bắt ở mục cơ bản
II. CHUẨN BỊ
SKG, hỡnh ảnh và một số bàn phớm rời
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRề
A. Mở đầu * Ổn định lớp - GV điểm danh * Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS lờn bảng nờu lại cỏch đặt ngún tay trờn hàng phớm cơ sở? Quy tắc gừ
- GV đỏnh giỏ cho điểm B. Cơ bản
* Giới thiệu+ ghi đề bài lờn bảng * Dạy bài mới
- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số - 1 HS lờn bảng trả lời
- HS khỏc nhận xột, bổ xung - HS chỳ ý nghe - HS mở SGK/52
- HS quan sỏt h57.SGK 2 HS Gv: Vũ Văn Chiến- Trường Tiểu học A Nghĩa Thành- Nghĩa Hưng- Nam Định
? Nhắc lại cỏch đặt tay trờn bàn phớm
? HS nhắc lại cỏch đặt ngún tay trờn cỏc phớm xuất phỏt ở hàng cơ sở
- GV nhận xột, bổ sung, chốt
? Trờn hàng phớm cơ sở cú gỡ đặc biệt - GV nhận xột, chốt
- chỳ ý cho HS theo dừi màu của cỏc phớm tương ứng với màu của ngún tay
* Cỏch gừ
- Yờu cầu HS quan sỏt H58 SGK
? Muốn gừ đựơc tất cả cỏc phớm trờn bàn phớm đầu trờn ngún tay được đặt ở vị trớ nào ?
- GV nhận xột chốt
? khi gừ cỏc phớm khỏc ngồi phớm xuất phỏt phải chỳ ý điều gỡ?
- Gv nhận xột chốt
- Yờu cầu HS thực hành phải trờn cỏc bàn phớm rời đĩ chuẩn bị
- GV đi quan sỏt sửa sai cho HS C. Củng cố dặn dũ
- ? Nờu lại cỏch đặt cỏc ngún tay và cỏch gừ tất cả cỏc phớm trờn bàn phớm
- GV nhận xột, chốt lại một lần nữa
- Dặn dũ HS về nhà tập thực hành để chuẩn bị cho bài sau
trả lời. HS khỏc nhận xột
- 1 HS trả lời (Hai phớm cú gai J,F)
- HS chỳ ý nghe
- Làm theo yờu cầu của GV -Cả lớp suy nghĩ. 2 HS trả lời , HS khỏc - 1 HS trả lời - HS chỳ ý lắng nghe - HS lấy bàn phớm, tập cỏch đặt ngún tay
- HS đứng tại chỗ trả lời cõu hỏi đơn giản nhất
- HS khỏc nhận xột - Chỳ ý nghe căn dặn
KHỐI 4
Ngày soạn: 27 thỏng 11 năm 2011 Ngày dạy: 29,1 thỏng 11, 12 năm 2011
Bài 4: ễN LUYỆN Gế
I. MỤC TIấU
ễn luyện cỏch gừ và kỹ năng gừ cỏc từ đơn giản cú kết hợp phớm Shift để gừ cỏc chữ in hoa .
Học sinh thực hiện cỏc thao tỏc tập luyện gừ 10 mười ngún với phần mềm Mario để thực hiện cỏc bài luyện ở mức 2 với bài luyện All Keyboard
II. CHUẨN BỊ
Mỏy tớnh cú cài phần mềm tập gừ bàn phớm Mario .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRề
* Hoạt động1: 1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới:
Giỏo viờn giới thiệu bài mới . ễn luyện gừ
* Hoạt động 2:
Giỏo viờn hướng dẫn và tổng hợp lại cỏc cụng cụ mà em đĩ được học như:
Quy tắc đăt tay trờn bàn phớm cỏch di chuyển tay, cỏch nhấn phớm shift.
* Hoạt động 3:
Giỏo viờn làm mẫu và hướng dẫn học sinh thực hành tổng hợp chỉnh sửa cho học sinh trong quỏ trỡnh thực hành .
3/ Củng cố, dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột tiết học Giỏo viờn dặn dũ học sinh về nhà thực hành tất cả cỏc bài đĩ học để thành thạo hơn. Đặc biờt là luyện gừ 10 ngún cho thành thạo.
- Học sinh lờn bảng và ngồi vào mỏy tớnh để khởi động phần mềm Mariovà thực hiện thao tỏc để tay lờn bàn phớm và gừ cỏc từ đơn giản sử dụng phớm shift.
- Học sinh nghe, ghi vở
- Học sinh nắm bắt và hiểu được tồn bộ bài học.
- Học sinh thực hành tổng hợp lần lượt gừ cỏc phớm ở tất cả cỏc hàng phớm khỏc nhau.
- Hàng phớm cơ sở cỏch đặt tay
- Hàng phớm số và cỏc hàng phớm khỏc
- Cỏch gừ cỏc từ đơn giản với 3 chữ cỏi, gừ một baỡ hồn chỉnh. Em sử dụng cỏch gừ chữ hoa sử dụng hai phớm shift ở hai bờn.
- Học sinh thực hành theo yờu cầu của gv mở Mario và chọn cỏc bài học tương ứng với cỏc hàng phớm đĩ học.
KHỐI 5
Ngày soạn: 27 thỏng 11 năm 2011 Ngày dạy: 1 thỏng 12 năm 2011
Chương 4: EM TẬP Gế 10 NGểN BÀI 2: LUYỆN Gế CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT I. MỤC TIấU
- Học sinh biết cỏch gừ cỏc kớ tự đặc biệt. - Cỏch gừ phớm Shift để gừ cỏc kớ hiệu trờn
II. CHUẨN BỊ
Mỏy tớnh- phần mềm Word, Mario
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRề
Nhắc lại quy tắc gừ phớm Shift?
- Nếu nhấn giữ phớm Shift bằng tay trỏi thỡ gừ phớm chớnh bằng tay phải và ngược lại
ý nghĩa phớm Shift?
- Gừ kớ hiệu trờn và gừ chữ in hoa Nhận xột- cho điểm