III. Biểu thức tọa độ của tích vơ hướng:
2/ Về kỹ năng• Tính được tích vơ hướng của hai vectơ
• Vận dụng được các tính chất, cơng thức, đlý đã học để tính tốn liên quan đến tamgiác. Đặc biệt là định lý cosin và định lý sin trong tam giác
3/ Về thái độ:• Cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học:
1) Giáo viên : Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … 2) Học sinh : chuẩn bị kiến thức đĩ học cỏc lớp dưới.
III/Tiến trình bài dạy :
1. Ổn định, tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : IV/ Dạy và học bài mới :
1/ Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới : 2/ Dạy học bài mới
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
+gv:hướng dẩn :tra lời tại chổ
đe suy ra giá trị lớn nhất và nhỏ nhất . - Gọi hs lên bảng làm
Gv: gọi học giải bài 4 Hs:lên trình bày
Bài 3:(sgk) Giải
+ta cĩ abrr= a br r cos ,( )a br r
+ abrr
đạt giá trị lớn nhất khi cos ,( )a br r
=1 khi đĩ gĩc của ( )a br r,
= 00 +abrr
đạt giá trị nhỏ nhất khi cos ,( )a br r
=-1 khi đĩ gĩc của ( )a br r, = 1800 Bài 4 : (sgk) ( 3).2 1.2 4 abrr= − + = −
HĐ 2: Hệ thức lượng trong tam giác
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Gv: nhắc lại định lí cơ sin và hệ quả Hs;đứng tại chỗ tra lời .
Gv:viết hệ thức định lí cơ sin trơ thành định lí cơ sin khi nào ?
Hs: tra lời . Bài 5 a2 = b2 + c2 - 2.b.c cosA b2 = c2 + a2 - 2.c.acosB c2 = a2 + b2 - 2.a.bcosC hệ quả : 2 2 2 cos 2 b c a A bc + − = Bài 6.
Theo hệ thức a2 = b2 + c2 - 2.b.c cosAtrong tam giác ,nếu A = 900thì a2 = b2 + c2 ,vì cosA = 0
3.CỦNG CỐ .
Bài 1:cho a=3, b = 8 gĩc C = 120 tính c, A,B? 4.BÀI TẬP VỀ NHÀ .làm bài cịn lại
ppct : 28 I. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức+Củng cố các giá trị lượng giác của một gĩc, tích vơ hướng của hai vectơ . Củng cố Định lý cosin, đlý sin, các cơng thức tính diện tích trong một Củng cố Định lý cosin, đlý sin, các cơng thức tính diện tích trong một
tam giác và cơng thức độ dài trung tuyến trong tam giác. Rèn luyện thêm về việc dùng MTBT, đặc biệt là về lượng giác.
2/ Về kỹ năng• Tính được tích vơ hướng của hai vectơ
• Vận dụng được các tính chất, cơng thức, đlý đã học để tính tốn liên quan đến tamgiác. Đặc biệt là định lý cosin và định lý sin trong tam giác
3/ Về thái độ:• Cẩn thận, chính xác.