- TL: BOA AOC BOC · TL: BOC· =77o
2.Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù:
? Thế nào là hai góc kề nhau
? Vẽ hình
- Gọi HS nhận xét - Nhận xét, kết luận
? Thế nào là hai góc phụ nhau ? Thế nào là hai góc bù nhau
- Nhận xét, kết luận
? Thế nào là hai góc kề bù ? Vẽ hình
- Nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS làm ?2 - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - Trả lời - Vẽ hình - Nêu nhận xét - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe - Trả lời - Vẽ hình - Lắng nghe - Làm ?2 - Nêu nhận xét
2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù: bù nhau, kề bù:
* Hai góc kề nhau: xOy· và·yOx, cạnh chung là Oy
* Hai góc phụ nhau * Hai góc bù nhau: * Hai góc kề bù: · · 180 xOy yOz+ = o HĐ4: Luyện tập
Cho HS làm bài tập dưới dạng đúng sai ( máy chiếu)
- HS làm bài tậ
HĐ5: Hướng dẫn về nhà
- BTVN: 21, 22 SGK tr.82 - Chuẩn bị tiết sau luyện tập
Tiết 21: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì xOy yOz xOz· +· = · và ngược lại. - Biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù
2. Kĩ năng:
- Vận dụng hệ thức ·xOy yOz xOz+· =· khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz để giải bài tập. - Nhận biết được cặp góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên: sgk, bảng phụ.
2. Học sinh: sgk, bảng nhóm, bút dạ.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra 15’
GV chép nội dung lên bảng: Cho tia Ox. Vẽ góc xOy = 450, vẽ góc xOz = 600. Hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại? ( Đo chính xác góc)
- HS làm bài vào giấy
Vì xOy· <xOz· nên tia Oy nằm giữa hai tia Õ và Oz
HĐ2: Làm BT 21 sgk tr.82
- Gọi HS đọc bài 21 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS lên bảng lần lượt đo các góc.
- HS dưới lớp làm bài
? Đo các góc xOy, yOz, xOz ở
hình 28
- Nhận xét.
- Viết tên các cặp góc phụ nhau?
- Đọc bài 21
- Đo góc và trả lời
- So sánh và đưa ra kết quả - Nêu nhận xét
- HS lên bảng viết
Bài 21 / SGK trang 82
a) · 0
90
xOz= ,·yOz=300,·xOy=600
· 900
aOd = , cOd· =150,bOd· =750
· 150
aOb= , bOc· =300
b) Các góc phụ nhau
HĐ3: Làm BT 23 SGK tr.83
- GV treo đề bài lên bảng phụ ? Góc MAN bao nhiêu độ? ? Vì AP nằm giữa AM và AQ nên ta có điều gì?
? Vì AQ nằm giữa AP và AN nên;
? Từ đó hãy tính x? - GV gọi HS lên bảng tính
- 180 độ
- MAP x MAQ· + =·
· ·
NAQ x NAP+ =
- HS lên bảng tính
Bài 23 / SGK trang 83
Vì AP nằm giữa AM và AQ nên: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
· ·
MAP x MAQ+ = (1)
Vì AQ nằm giữa AP và AN nên;
· · NAQ x NAP+ = (2) Từ (1) và (2) ta có: · · 0 0 0 0 0 0 0 0 180 33 58 180 180 58 33 89 MAP x NAQ x x x + + = ⇔ + + = ⇔ = − − ⇔ =
HĐ4: Hướng dẫn về nhà
- BTVN: 21, 22 SGK tr.82
Tiết 22: TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu khái niệm tia phân giác của một góc - Biết đường phân giác của một góc
2. Kĩ năng:
- Vẽ tia phân giác của một góc
- Kiểm tra một tia có phải là tia phân giác của một góc
- Tính số đo góc dựa vào định nghĩa tia phân giác của một góc
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên: sgk, bảng phụ.
2. Học sinh: sgk, bảng nhóm, bút dạ.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS làm BT 27 SGK - Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
- Lên bảng làm BT - Nhận xét
- Lắng nghe, sửa chữa
HĐ2: Tia phân giác của một góc là gì?
- Yêu cầu HS quan sát bảng phụ vẽ góc xOy
? Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Đo và so sánh hai góc xOz và góc
zOy
- Giới thiệu tia phân giác Oz của góc xOy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Thế nào là tia phân giác của một
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Đo và nhận xét
- Lắng nghe