HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Các em nhỏ và cụ già 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK c. HĐ 3 : đọc phân vai
- Gọi 1 nhĩm đọc phân vai - GV HD giọng đọc của từng vai
- 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khĩ
+ Đọc nối tiếp 5 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khĩ - Đọc đoạn theo nhĩm - Thi đọc giữa các nhĩm - Bình chọn nhĩm đọc hay + 5 HS đọc cả bài - HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhĩm - Các nhĩm thi đọc phân vai - Bình chọn nhĩm đọc hay
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhĩm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp
Ngày soạn : 23/10/2011
Ngày giảng Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 4 Hớng dẫn học
Ơn : Bảng chia 7 A- Mục tiêu:
- Củng cố các phép nhân trong bảng chia 7 .. áp dụng để giải tốn cĩ lời văn. - Rèn KN tính và giải tốn
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng:
GV : Các tấm bìa mỗi tấm cĩ 7 chấm trịn. Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:2/ Kiểm tra: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng chia 7? - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1:- Đọc đề? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - BT yêu cầu gì?
- Vì sao ta cĩ thể tính đợc thơng dựa vào phép nhân? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm, chữa bài * Bài 4: - Treo bảng phụ
- Hình nào đã khoanh vào 1/7 số quả cam? Vì sao? 4/ Củng cố: - Đọc bảng chia 7? * Dặn dị: Ơn bảng chia 7 - Hát - 2- 3 HS đọc - HS khác nhận xét - Tính nhẩm miệng - Nêu KQ + Làm phiếu HT - Tính nhẩm
- Vì lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia. 7 x 6 = 42 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 63 :9 = 7 - HS nêu - làm vở Bài giải Số hàng xếp đợc là: 56 : 7 = 8( hàng) Đáp số: 8hàng - Hs quan sát tranh vẽ
- Đã khoanh vào 1/7 số quả cam ở
hình a và hình c. Vì cĩ 21 quả cam, đã khoanh vào 3 quả cam.
- HS thi đọc
Ngày soạn : 23/10/2011
Ngày giảng Thứ t ,ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết2 Hớng dẫn học
Ơn tập : Giảm đi một số lần A- Mục tiêu:
- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần. - Rèn KN giải tốn cho HS
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng:
- Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:2/ Kiểm tra: 2/ Kiểm tra:
- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm
- Hát 2- 3 HS nêu
ntn? - Nhận xét, cho điểm 3/ Luỵên tập: * Bài 1: - Treo bảng phụ - 6 gấp 7 lần dợc bao nhiêu ? - Viết 42 vào ơ trống nào ?
- 42 giảm đi 6 lần đợc bao nhiêu ? - Vậy điền 7 vào ơ trống nào ? - Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc đề? Tĩm tắt?
- Buổi sáng bán đợc bao nhiêu lít dầu? - Buổi chiều bán đợc ntn so với buổi sáng? Muốn tính số dầu buổi chiều ta làm ntn?
- Chấm bài, chữa bài. * Bài 3:
- Đo độ dài đoạn AB?
- Giảm độ dài đoạn AB đi 4 lần thì đợc mấy cm?
- Vẽ đoạn MN? - Chấm , chữa bài.
4/ Củng cố:
- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm ntn?- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm ntn?
* Dặn dị: Ơn lại bài.
- Nhận xét - Đợc 42 - Ơ trống thứ 2 - Đợc7 - Ơ trống thứ 3 - HS làm phiếu HT - 3 HS chữa bài - 90 lít - giảm 3 lần
- Lấy số dầu buổi sáng chia 3 - Làm vở- 1 HS chữa bài
Bài giải
Số dầu bán đợc buổi chiều là: 90 : 3 = 30( lít) Đáp số: 30 lít dầu. - Làm phiếu HT- 1 HS làm trên bảng - HS đo đoạn AB là 20 cm - Lấy 20 : 4 = 5cm Vậy đoạn MN = 5cm - Vẽ đoạn MN dài 5cm - HS nêu Tiết3 Tiếng Anh
GV chuyên Ngày soạn : 23/10/2011
Ngày giảng Thứ năm ,ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 Hớng dẫn học
Ơn tập câu : Ai làm gì ? I. Mục tiêu
- HS ơn tập kiểu câu Ai làm gì ? - Vận dụng làm BT
II. Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết sẵn câu BT1 HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
* Bài tập 1
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu
- Nêu yêu cầu BT + Tìm các bộ phận của câu
- GV chấm bài
* Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét cho điểm
- Trả lời câu hỏi : làm gì ? - HS đọc từng câu
- Làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm + Lời giải đúng
- Đàn chim đang bay l ợn con gì ? làm gì ?
- Các em học sinh tập thể dục Ai ? làm gì ? - Chú cơng nhân đang làm việc Ai ? làm gì ?
+ Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm - HS làm bài vào vở
- 3, 4 HS đọc bài làm của mình + Lời giải đúng
- Ai chạy tung tăng trên sân trờng ? - Bà làm gì ? - Bé làm gì ? IV. Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học - Về nhà ơn bài Tiết 2 Tiết 3 Hớng dẫn học
Ơn : phép chia hết và phép chia cĩ d A- Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện phép chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số. Giải tốn cĩ liên quan đến tìm một phần ba của một số. Mqh giữa số d và số chia trong phép chia. quan đến tìm một phần ba của một số. Mqh giữa số d và số chia trong phép chia.
- Rèn KN tính và giải tốn. - GD HS chăm học.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1/ Tổ chức:2/ Luyện tập- Thực hành: 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: Đặt tính rồi tính 25 : 6 13 : 3 37 : 3 38 : 5 17 : 2 13 : 2 35 : 6 26 : 4 - Tìm các phép chia hết ? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - GV đọc bài tốn Lớp 3c cĩ 32 HS, trong đĩ cĩ 1/4 là HS nữ. Hỏi lớp 3c cĩ bao nhiêu HS nữ ?
- Bài tốn cho biết gì ?
- Hát
- HS làm bài vào vở nháp
- Các phép tính đều là phép chia cĩ d, khơng cĩ phép tính nào là phép tính chia hết.
- 2, 3 HS đọc bài tốn
- Lớp 3C cĩ 32 HS, trong đĩ cĩ 1/4 là HS nữ. - Hỏi lớp 3c cĩ bao nhiêu HS nữ ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Tĩm tắt, giải bài tốn vào vở - GV chấm, nhận xét bài làm của HS
3/ Củng cố:
- Trong phép chia cĩ số chia là 6 thì số d lớn nhất là số nào?
- Trong phép chia cĩ số chia là 3 thì số d lớn nhất là số nào?
* Dặn dị: Ơn lại bài.
Lớp 3C cĩ số học sinh nữ là : 32 : 4 = 8 ( HS nữ ) Đáp số : 8 HS nữ
Tuần 24
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Luyện tiếng việt
Nhân hố. Dâú câu, từ chỉ hoạt động, trạng thái
I.MUẽC TIÊU:
- Cuỷng coỏ về caực tửứ ngửừ chổ hốt ủoọng, tráng thaựi . daỏu chaỏm, daỏu phaồy, caực maĩu cãu, nhãn hoaự.
II.Hoạt động dạy học:
A.GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau
Baứi 1. Em haừy phãn bieọt tửứ chổ hốt ủoọng vaứ tửứ chổ tráng thaựi trong caực tửứ sau: nhuỷ thầm, muoỏn, nguỷ, khuyẽn, cháy , chaờm chuự, thửực, khoe, xem.
Baứi 2. Taựch ủốn vaờn sau thaứnh 5 cãu, ủiền daỏu chaỏm, daỏu phaồy, vieỏt hoa chửừ caựi ủầu cãu rồi vieỏt lái cho ủuựng chớnh ta:
“ Ơõng chuỷ cửụừi ngửùa coứn ủồ ủác lửứa mang heỏt lửứa meọt quaự nhụứ ngửùa mang giuựp chuựt ớt ngửùa khõng giuựp lửứa kieọt sửực cheỏt ngửùa phaỷi mang taỏt caỷ ủề ủác trẽn lửng lửứa.”
Baứi 3. Tỡm boọ phaọn traỷ lụứi cho caực cãu hoỷi sau:- Ai ( con gỡ, caựi gỡ)? – Laứm gỡ? Nhử theỏ naứo?- Khi naứo?
Baứi 4. Trong baứi thụ nhaứ thụ Trần ẹaờng Khoa coự vieỏt:
Oõng trụứi noồi lửỷa ủaống ủõng Chũ tre chaỷi toực bẽn ao
Baứ sãn vaỏn chieỏc khaờn hồng ủép thay Naứng mãy aựo traộng gheự vaứo soi gửụng. Boỏ em xaựch ủieỏu ủi caứy Baực nồi ủồng haựt buứng boong
Mé em taựt nửụực, naộng ủầy trong khau… Baứ choồi loét quét lom khom trong nhaứ. a.Tẽn caực ủồ vaọt, cãy coỏi ủửụùc nhãn hoaự?Caực ủồù vaọt, cãy coỏi ủửụùc taỷ baống nhửừng tửứ ngửừ naứo? B. Chửừa baứi choỏt keỏt quaỷ ủuựng
3. GV nhaọn xeựt giụứ hĩc:
___________________________________ TỐN TỐN
Luyện tập.
- Củng cố về tớnh nhanh và giải bài toỏn cú lời văn, vận dụng để tớnh chu vi hỡnh chữ nhật II. hoạt động dạy học: Baứi 1. Tớnh nhanh a. 328 : 4 + 272 : 4 + 200 : 4 b. ( 72 – 8 x 9) : ( 20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25) Baứi 2: Tỡm X a. 12 : x > 6 : 2 b. x : 7 < 42 : 7
Baứi 3: Haừy so saựnh hai bieồu thửực A vaứ B( khõng tớnh keỏt quaỷ cú theồ, dửùa vaứo kieỏn thửực ủaừ hĩc ủeồ trỡnh baứy caựch so saựnh)
A = 101 x 50 B = 50 x49 + 53 x 50
Baứi 4. Moọt ngửụứi nũi 50 con chim, ngửụứi aỏy ủaừ baựn ủi 18 con chim . Soỏ chim coứn lái nhoỏt trong caực chuồng, moĩi chuồng coựỷ moọt ủõi chim . Hoỷi soỏ chim coứn lái ụỷ trong
bao nhiẽu chuồng?
Baứi 5. Moọt hỡnh chửừừ nhaọt coự chiều roọng 4cm, chiều daứi gaỏp ủõi chiều roọng. Moọt hỡnh vũng coự chu vi baống moọt nửỷa chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt. Tớnh chu vi hỡnh vũng ủoự?
- Nhaọn xeựt tieỏt hĩc
Thửự ba ngaứy 22 thaựng 2 naờm 2011
Tiếng việt
Dấu chấm, dấu phẩy. Ơn các mẫu câu đã học
I.MỤC TIấU:- Củng cố về dấu chấm, cỏc mẫu cõu đĩ học.