IV .CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU
2. Kĩ năng: Nắm được tính chât cơ bạn cụa phađn sô, phađn sô baỉng nhau * HSKG : biêt tính giá trị cụa các bieơu thức (BT2) đieăn sô (BT3)
3.Thâiđộ: HS ham tìm hiểu mơn học.
II. Đoă dùng dáy hĩc:
-Hai baíng giây như bài hĩc SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUAƠT
Quan sát ,thạo luaơn ,cá nhađn
IV. Hốt đoơng tređn lớp:
Tg Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
18’ MT1Hốt đoơng 1:Nhaơn biêt hai phađn sô baỉng nhau-
* Hốt đoơng với đoă dùng trực quan
-GV đưa ra hai baíng giây như nhau, đaịt baíng giây này leđn tređn baíng giây kia và cho HS thây 2 baíng giây này như nhau.
Quan sát ,thạo luaơn ,neđu ý kiên
* Em có nhaơn xét gì veă 2 baíng giây này ? -GV dán 2 baíng giây leđn bạng.
* Baíng giây thứ nhât được chia thành mây phaăn baỉng nhau, đã tođ màu mây phaăn ?
* Hãy neđu phađn sô chư phaăn đã được tođ màu cụa baíng giây thứ nhât.
* Baíng giây thứ 2 được chia thành mây phaăn baỉng nhau, đã tođ màu mây phaăn ?
-HS quan sát thao tác cụa GV.
-Hai baíng giây baỉng nhau
- 4 phaăn baỉng nhau, đã tođ màu 3 phaăn.
* Hãy neđu phađn sô chư phaăn đã được tođ màu cụa baíng giây thứ hai.
* Hãy so sánh phaăn được tođ màu cụa cạ hai baíng giây.
-Vaơy
4 3
baíng giây so với
8 6
baíng giây thì như thê nào ?
-
4 3
baíng giây đã được tođ màu. -8 phaăn baỉng nhau, đã tođ màu 6 phaăn.
-
8 6
baíng giây đã được tođ màu. -Baỉng nhau.
-Từ so sánh
4 3
baíng giây so với
8 6 baíng giây, hãy so sánh 43 và 86 . * Nhaơn xét -GV neđu:
* Như vaơy đeơ từ phađn sô
4 3
có được phađn sô
8 6
,
- 43 baíng giây = 86 baíng giây
4 3
= 86
-HS thạo luaơn sau đó phát bieơu ý
ta đã nhađn cạ tử sô và mău sô cụa phađn sô
4 3
với mây ?
* Khi nhađn cạ tử sô và mău sô cụa moơt phađn sô cho moơt sô tự nhieđn khác 0, chúng ta được gì ? * Hãy tìm cách đeơ từ phađn sô
8 6 ta có được phađn sô 43 ? kiên: 4 3 = 43xx22 = 86
-Đeơ từ phađn sô 43 có đượcï phađn sô
8 6
, ta đã nhađn cạ tử sô và mău
* Như vaơy đeơ từ phađn sô
8 6
có được phađn sô
4 3
, ta đã chia cạ tử sô và mău sô cụa phađn sô 86 cho mây ?
* Khi chia cạ tử sô và mău sô cụa moơt phađn sô
sô cụa phađn sô
4 3
với 2.
-Ta được moơt phađn sô baỉng phađn sô đã cho.
-HS thạo luaơn, sau đó phát bieơu:
8 6
= 86::22 = 43
14’ 6’
4’
cho moơt sô tự nhieđn khác 0, chúng ta được gì ?
Hốt đoơng 2: Luyeơn taơp – thực hành-MT2,3
Bài 1
-Đeơ từ phađn sô
8 6
có được phađn sô 43, ta đã chia cạ tử sô và mău sô cụa phađn
8 6 sô cho 2. -HS cạ lớp làm bài vào PHT -2 HS làm phiêu dán leđn bạng 150
-GV yeđu caău HS tự làm bài. -GV yeđu caău 2 HS làm phiêu lớn.
Bài 2: HS khá giỏi làm.
-GV yeđu caău HS tự tính giá trị cụa các bieơu thức.
* Hãy so sánh giá trị cụa : 18 : 3 và (18 : 3) : (3 x 4) ?
*Vaơy khi ta thực hieơn nhađn cạ sô bị chia và sô
-2 HS leđn bạng làm bài, HS dướiû lớp làm bài vào vở.
-Khi ta thực hieơn nhađn cạ sô bị chia và sô chia cụa moơt phép chia với cùng moơt sô tự nhieđn khác 0 thì thương khođng thay đoơi
4’
chia cụa moơt phép chia cho cùng moơt sô tự nhieđn khác 0 thì thương có thay đoơi khođng ?
* Hãy so sánh giá trị cụa: 81 : 9 và (81 x 3) : (9 : 3) ?
-Vaơy khi ta chia hêt cạ sô bị chia và sô chia cụa moơt phép chia cho cùng moơt sô tự nhieđn khác 0 thì thương có thay đoơi khođng
Bài 3: HS khá giỏi làm
- 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3)
-Khi ta chia hêt cạ sô bị chia và sô chia cụa moơt phép chia cho cùng moơt sô tự nhieđn khác 0 thì thương khođng thay đoơi.
-2 HS đĩc phaăn n.xét trước lớp. -Đeơ từ 50 có được 10 ta thực hieơn
3’
-GV viêt phaăn a leđn bạng:
* Làm thê nào đeơ từ 50 có được 10 ? * Vaơy ta đieăn mây vào ?
-GV viêt leđn bạng và giạng lái cho HS cách tìm ra phađn sô 1510.
-GV yeđu caău HS tự làm bài tiêp, sau đó đĩc bài
50 : 5 = 10.-Đieăn 15 vì 75 : 5 = 15 -Đieăn 15 vì 75 : 5 = 15 75 50 = 5 : 75 5 : 50 = 15 10 . -HS làm bài vào vở. 153
làm trước lớp
KHOA HĨC
Tiêt 40 : BẠO VEƠ BAĂU KHOĐNG KHÍ TRONG SÁCH
(Mức doơ tích hợp : Toàn phaăn)
I.MÚC TIEĐU:
1.Kiến thức: Neđu được moơt sô bieơn pháp đeơ bạo veơ baău khođng khí trong sách: thu gom, xử lý phađn, rác hợp lý; giạm khí thại, bạo veơ rừng và tròng cađy.
2. Kĩ năng:
**KNS :HS có kĩ naíng trình bày ,tuyeđn truyeăn veă vieơc bạo veơ baău khođng khí trong sách ,kĩ naíng lựa chĩn giại pháp bạo veơ mođi trường khođng khí.
3.Thâi độ: HS ham học hỏi,tìm hiểu câcbieơn pháp đeơ bạo veơ baău khođng khí trong sách.
II.ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC:
- Hình trang 80, 81 SGK;Giây khoơ lớn đụ cho các nhóm, bút màu.
- Sưu taăm các tư lieơu, tranh ạnh veă các hốt đoơng bạo veơ mođi trường khođng khí.
III. PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUAƠT
Quan sát ,thạo luaơn nhóm ,thực hành
IV.CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU:
TG HỐT ĐOƠNG CỤA GV HỐT ĐOƠNG CỤA HS
1’
15’ Hốt đoơng 1:baău khođng khí trong sách Tìm hieơu những bieơn pháp bạo veơ (GDBVMT)-MT1 - GV yeđu caău HS quan sát các hình trang 80,81 SGK và trạ lời cađu hỏ
- GV gĩi 1 sô HS trình bày kêt quạ làm vieơc
-HS quan sát và thạo luaơn cađu hỏi theo caịp
- HS trình bày kêt quạ
+ Những vieơc neđn làm đeơ bạo veơ baău khođng khí trong sáchõ:
theo caị
GV kêt luaơn: Chông ođ nhieêm khođng khí baỉng cách:
- Thu gom và xử lí rác, phađn hợp lí.
- Giạm lượng khí thại đoơc hái cụa xe có đoơng cơ cháy baỉng xaíng, daău và cụa nhà máy, giạm khói đun bêp,…
Hình 1, 2, 3, 5 ,6, 7 +Vieơc khođng neđn làm đeơ bạo veơ baău khođng khí trong sách:
Hình 4: nhóm bêp than toơ ong gađy ra nhieău khói và khí thại đoơc hái
16’
- Bạo veơ rừng và troăng nhieău cađy xanh đeơ giữ cho baău khođng khí trong lành…
-HS lieđn heơ bạn thađn, gia đình đã làm gì đeơ bạo veơ baău khođng khí trong sách ?
Hốt đoơng 2: Vẽ tranh coơ đoơng bạo veơ baău khođng khí trong sách ( GDBVMT)-MT2,3
GV chia nhóm và giao nhieơm vú cho các nhóm:
-HS lieđn heơ bạn thađn, gia đình và neđu
-Thạo luaơn nhóm,thực hành vẽ tranh cỏ đoơng ,trình bày và đánh giá
- Xađy dựng bạn cam kêt bạo veơ baău khođng khí trong sách.
- Thạo luaơn đeơ tìm ý cho noơi dung tranh tuyeđn truyeăn coơ đoơng mĩi người cùng bạo veơ baău khođng khí trong sách.
- GV đi tới các nhóm kieơm tra và giúp đỡ, đạm bạo mĩi hĩc sinh được tham gia
- GV đánh giá, nhaơn xét.
- Nhóm trưởng đieău khieơn các bán trong nhóm làm vieơc như GV đã hướng dăn
- Các nhóm treo sạn phaơm cụa nhóm mình. Cử đái dieơn phát bieơu cam kêt cụa nhóm veă vieơc thực hieơn bạo veơ baău khođng khí trong
3’
- GV nhaơn xét tiêt hĩc. - Chuaơn bị bài: Ađm thanh
sách và neđu ý tưởng cụa bức tranh coơ đoơng do nhóm vẽ. Từ đó HS có ý thức bạo veơ baău khođng khí trong sách