10. CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN
2.4.4.Về việc xây dựng văn hóa tự chủ và trách nhiệm xã hội
Thực hiện đổi mới quản lý trong nhà trường, chuyển đổi từ cơ chế quản lý tập trung bao cấp sang cơ chế tăng quyền tự chủ và TNXH cần phải thay đổi môi trường và thói quen của cán bộ, viên chức và sinh viên theo hệ giá trị tự chủ và TNXH, vì đây là yếu tố quan trọng quyết định thành công đối với mỗi cơ sở GDĐH khi thực hiện tự chủ và TNXH. Để có được môi trường và thói quen của các thành viên
trong nhà trường cần phải có thời gian. Trước hết mỗi nhà trường cần phải xây dựng văn hóa tự chủ và TNXH riêng cho mình, nội dung gắn với thực hiện tự chủ và TNXH. Nó chính là một bộ phận không thể tách rời văn hóa trong nhà trường, nó chứa đựng các niềm tin, trách nhiệm, thái độ, hành vi điển hình của mỗi cơ sở GDĐH.
Thực tế, qua phỏng vấn sâu, trực tiếp 4 đồng chí Hiệu trưởng và một số cán bộ quản lý của các trường đại học mà Luận án nghiên cứu đều cho rằng: Xây dựng văn hóa tự chủ và TNXH khi thực hiện quản lý theo hướng tự chủ và TNXH trong mỗi nhà trường là một công việc cần thiết và cấp bách, nó vừa là động lực vừa là mục tiêu nhằm xây dựng uy tín, thương hiệu, hình ảnh mang tính đặc trưng cho mỗi cơ sở GDĐH. Hiện nay mỗi nhà trường đã và đang thực hiện văn hóa tự chủ và TNXH ở mức độ khác nhau, chưa có các tiêu chí cụ thể, nội dung chưa đầy đủ và đúng với bản chất của văn hóa tự chủ và TNXH. Một bộ phận cán bộ, viên chức của nhà trường chưa được trang bị đầy đủ nhận thức về tầm quan trọng và nội dung cũng như sự cần thiết phải xây dựng văn hóa tự chủ và TNXH trong mỗi nhà trường. Vì vậy, để thực hiện có hiệu quả cơ chế quản lý theo hướng tự chủ và TNXH yêu cầu cấp bách đối với mỗi nhà trường là phải xây dựng riêng cho mình thương hiệu, hình ảnh thông qua việc xây dựng và duy trì văn hóa tự chủ và TNXH; tổ chức thực hiện để mọi thành viên trong nhà trường chủ động, tích cực, tự giác tham gia vào công cuộc xây dựng nhà trường phát triển bền vững.