1)Ổn định tổ chức lớp:
Sĩ số: 8A:
8B:
2) Kiểm tra:
- GV nhắc nhở ghi chép đề quán triệt trong giờ kiểm tra. 3) Giáo viên theo dõi học sinh làm bài:
4) Củng cố:
- HS: Xem lại toàn bộ nội dung bài. - GV: Nhận xét và thu bài kiểm tra.
5) Hướng dẫn về nhà:
- GV nhắc nhở HS:
- Làm lại bài kiểm tra vào vở.
Ngày soạn: 11/03/2012 Ngày dạy:...
CHƯƠNG IV:
BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNTiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I . MỤC TIÊU :
- Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẳng thức.
- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẳng thức .
- Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ so sánh gia trị các vế ở bất đẳng thức hoặc vận dụng tích chất liên hệ giữa htứ tự và phép cộng (ở mức đơn giản)
- Phát huy tính tích cực của HS .
II . CHUẢN BỊ:
Bảng phụ, SGK, giáo án .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
8A: 8B:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số :
- Khi so sánh 2 số thực a và b có thể xảy ra những trường hợp nào?
- Giáo viên treo bảng phụ biểu diễn số thực trên trục số và nhận xét thứ tự tập số thực.
Cho HS làm ?1
Hoạt động 2 : Bất đẳng thức
Giới thiệu kí hiệu.
+ Giáo viên nhấn mạnh : - Số a không nhỏ hơn số b thì a lớn hơn hoặc bằng số b. Xảy ra 3 trường hợp a < b , a > b , a = b ?1: a) 1,53 < 1,8 b) –2,37 > - 2,41 12 2 ) 18 3 3 13 ) 5 20 c d − = − <
a lớn hơn hoặc bằng b, kí hiệu: a b≥ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a nhỏ hơn hoặc bằng b, kí hiệu: a b≤