Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi chơi bập bênh và các đồ chơi ngồi trời.

Một phần của tài liệu CHU DE DO DUNG DO CHOI (Trang 35 - 40)

II. Chuaồn bũ:

- Hệ thống cõu hỏi đàm thoại.

- Tranh ảnh minh họa về chủ đề đồ dựng đồ chơi.

- Tranh minh họa bài thơ “ Bập bờnh”

- Nội dung bài thơ “ Bập bờnh”.

- Tranh chữ to bài thơ “ Bập bờnh”.

III. Tieỏn trỡnh hoát ủoọng:

1. Mụỷ ủầu hoát ủoọng: Ổn định: (1- 2 phuựt)

- Cho chơi “ Dấu tay”

- Cho trẻ đi từ ngồi vào vừa đi vừa hát bài “Trờng mẫu giáo yêu thơng

2. Hoát ủoọng tróng tãm: Thơ “ Bập bờnh” ( 20-28 phuựt)

♣ Hoạt động 1: Trũ chuyện về đồ chơi ngồi trời ( 3-4 phuựt)

- Cơ hỏi:

+Các bạn nhỏ trong bài hát rất vui khi đến trờng mẫu giáo thế cịn các con,các con cĩ vui khi đợc đến trờng khơng?

+Vì sao đến trờng lại vui? ( Chỏu tự do trả lời).

+ Ở trờng khi ra hoạt động ngồi trời các cơ thờng cho các con chơi những trị chơi gì? ( Chỏu kể).

- Nhận xột chỏu kể.

- Cơ nhắc lại các trị chơi trong đĩ cĩ cả trị chơi bập bênh.

♣ Hoạt động 2: Thơ “ Bập bờnh” (19-20 phuựt)

- Cú 1 bài thơ núi về bập bờnh hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng đọc nhộ!

- Cụ đọc lần 1.

- Túm nội dung: Bài thơ núi về bạn nhỏ vui chơi cựng bập bờnh.

- Cụ đọc lần 2 kết hợp xem tranh.

- Đàm thoại : + Bài thơ tờn gỡ?

+ Để chơi đợc bập bênh trớc tiên phải làm gì? ( Nhỳn chõn cho dẻo)

+ Làm thế nào để bập bênh cĩ thể lên cao rồi lại xuống thấp? ( Nhịp chõn cho đều).

+ Khi chơi làm sao cho khụng bị ngĩ? - Dạy trẻ đọc diễn cảm.

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cơ từ đầu đến hết bài. - Tổ ,nhĩm,cá nhân đọc thơ.

- Cho nhĩm bạn trai,nhĩm bạn gái đọc đối đáp. - Đọc theo hướng tay cụ.

- Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm và sữa sai kịp thời.

- Cụ giới thiệu tranh chữ to cho chỏu đọc thơ qua tranh chữ to. - Cho lớp chia 4 nhúm đọc .

- Cụ nhận xột từng nhúm đọc.

♣ Hoạt động 2: Xem ai tinh mắt (3 -4 phuựt)

- Cụ giới thiệu trũ chơi “ Xem ai tinh mắt”

- Cỏch chơi: Chia lớp thành 4 đội , nhiệm vụ của cỏc đội là lờn tỡm và khoanh trũn chữ o ,ụ ,ơ cú trong bài thơ “ Bập bờnh”. Mỗi lần lờn 1 bạn và chỉ được khoanh 1 chữ .

- Thời gian chơi 1 bài hỏt “ Trống cơm”.

- Hết bài hỏt đội nào khoanh được nhiều chữ o ụ ơ sẽ thắng.

- Cho chỏu tiến hành chơi.

- Nhận xột chỏu chơi.

- Nhận xột hoạt động.

- Kết thỳc.

*ẹaựnh giaự cuoỏi ngaứy:

- Hoát ủoọng chung:

- Chaựu tham gia hóc cuứng cõ.

- Chỏu khỏ nghiờm tỳc trong giờ học. - Chỏu nhanh nhẹn khi tham gia trũ chơi. - Đa số chỏu đọc diễn cảm được bài thơ. - Hoát ủoọng khaực:

- Chỏu tự tin khi giao tiếp với mọi người. - Chỏu tham gia trũ chuyện cựng cụ khỏ tốt.

KẾ HOAẽCH HOAẽT ẹỘNG NGAỉY

Thửự tư, ngaứy 21 thaựng 09 naờm 2011

Hoát ủoọng chung: Tạo hỡnh: Nhửừng ẹồ Duứng ẹồ ChụiCuỷa Beự Cuỷa Beự

TH: Thơ “ Nặn đồ chơi” Lúnh vửùc phaựt trieồn: Phaựt trieồn thaồm myừ.

I. Múc ủớch yẽu cầu:

- Chỏu biết đặc điểm.màu sắc…1 số đồ dựng ,đồ chơi: đất nặn, bảng con, bỳp bờ…

- Gọi đỳng tờn của đồ dựng đồ chơi.

- Chỏu biết tạo ra các bức tranh theo trí tởng tợng của mình từ các kỹ năng đã học.

- Trẻ biết về cảnh đẹp của một số đồ dựng đồ chơi.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, tơ màu để tạo ra sản phẩm.

- Rèn luyện sự khéo léo của đơi tay cho trẻ trong hoạt động tạo hình. - Trẻ cĩ thể đặt tên cho bài vẽ của mình.

- Phát triển năng lực thẩm mỹ, sáng tạo.

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc. - Giáo dục trẻ an tồn khi cỏc đồ chơi ngồi trời.

- Trẻ cảm thấy tự hào với những sản phẩm do mình làm ra.

II. Chuaồn bũ:

- Hệ thống cõu hỏi đàm thoại.

- Tranh ảnh minh họa về chủ đề đồ dựng đồ chơi bộ thớch.

- Tranh vẽ về đồ dựng đồ chơi.

- Giấy A4 , bỳt màu đủ cho chỏu hoạt động.

- Bàn ghế đỳng quy cỏch.

- Thơ: Nặn đồ chơi.

III. Tieỏn trỡnh hoát ủoọng:

1. Mụỷ ủầu hoát ủoọng: Ổn định: (1- 2 phuựt)

- Cho lớp đọc bài thơ “ Nặn đồ chơi”. - Nhúm ,cỏ nhõn đọc.

- Cụ nhận xột chỏu.

2. Hoát ủoọng tróng tãm: Vẽ đồ dựng đồ chơi ( 20-28 phuựt)

♣ Hoạt động 1: Cựng nhau đi chợ ( 3-4 phuựt)

- Cụ cho chỏu đi chợ mua những đồ dựng đồ chơi bộ thớch.

- Cụ hỏi: Con đi chợ mua được gỡ?

- Bạn nào mua được những đồ dựng học tập thỡ ngồi vào 1 nhúm .

- Bạn nào mua được những đồ chơi thỡ ngồi vào 1 nhúm.

mua được.

- Cụ chỏu cựng hoạt động.

- Cụ nhận xột chỏu.

♣ Hoạt động 2: Vẽ đồ dựng đồ chơi bộ thớch (19-20 phuựt)

- Cụ hỏi lại 1 số trẻ về đồ dựng chỏu mua được.

- Đồ dựng của con tờn gỡ?

- Đặc điểm của tấm bảng như thế nào?

- Bảng cú màu gỡ?

- Hỡnh dạng của tấm bảng ra sao? Dựng để làm gỡ?

- Cụ gọi chỏu mua được đất nặn nờu đặc điểm của đất nặn?

- Cụ gọi tiếp chỏu mua được bỳt chỡ và nờu lờn đặc điểm ,hỡnh dạng ,tỏc dụng của bỳt chỡ?

- Lần lượt cụ gọi chỏu mua được bỳp bờ,khối gỗ….nờu lờn đặc điểm của chỳng.

- Cụ hỏi cỏc con cú thớch những đồ dựng đồ chơi này khụng?

- Cỏc con cú muốn tỏi hiện lại chỳng bằng cỏch mỡnh vẽ lại chỳng khụng?

- Vậy cỏc con hĩy cựng nhau vẽ lại những đồ dựng đồ chơi để tặng bạn mỡnh nhộ!

- Cụ nhắc lại cỏch vẽ cho chỏu nhớ.

- Cho chỏu vào bàn vẽ.

- Cụ quan sỏt chỏu nhắc chỏu cỏch cầm bỳt ,tư thế ngồi, tụ màu khụng lem ra ngồi.

- Cụ gợi ý trẻ sỏng tạo khi vẽ.

- Cho chỏu vẽ xong trưng bày sản phẩm.

- Cho chỏu núi lờn nội dung bức tranh của mỡnh .

- Cho chỏu đặt tờn cho sản phẩm của mỡnh của bạn.

- Cho chỏu nhận xột sản phẩm của mỡnh của bạn.

- Cụ nhận xột.

- Giỏo dục chỏu giữ gỡn đồ dựng đồ chơi cẩn thận và yờu thớch cỏc đồ dựng đồ chơi của trường ,trong lớp.

- Nhận xột kết thỳc hoạt động.

*ẹaựnh giaự cuoỏi ngaứy:

- Hoát ủoọng chung:

- Chaựu tham gia hóc cuứng cõ.

- Chỏu khỏ nghiờm tỳc trong giờ học.

- Đa số chỏu đều hồn thành sản phẩm của mỡnh. - Chỏu sỏng tạo khi vẽ.

Một phần của tài liệu CHU DE DO DUNG DO CHOI (Trang 35 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(48 trang)
w