Muốn quá trình hòa tan xảy ra nhanh hơn, ta thực hiện các biện pháp sau :
- Khuấy dung dịch
- Đun nóng dung dịch
- Nghiền nhỏ chất rắn.
B. BÀI TẬP:
Bài 1: Dung dịch là:
a) Hỗn hợp của nước và chất tan. b) Hợp chất của dung môi và chất tan. c) Hỗn hợp của nước và đường.
d) Hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan.
Bài 2: Điền từ thích hợp cho sẵn vào các chỗ trống trong đoạn văn sau:
Dung môi là chất có khả năng ………….(1)………….. chất khác để tạo thành dung dịch. Chất tan là chất …………(2)………… hoà tan trong ………(3)…………. Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của …………(4)…………. Và dung môi.
a. bị b. hoà tan c. chất tan
d. dung môi e. dung dịch Bài 3: Trong số các từ cho sau, từ nào khác loại?
a. Dung dịch b. Dung môi
c. Hỗn hợp d. Chất tan
Bài 4: Muốn chuyển đổi một dung dịch NaCl từ bão hoà sang chưa bão hoà, ta có thể dùng biện pháp nào sau đây:
a. Đung nóng dung dịch. b. Khuấy dung dịch.
c. Tăng dung môi là nước. d. a và c đúng.
Bài 5: Muốn hoà tan nhanh đường phèn (đường kết tinh dạng viên lớn) vào nước, biện pháp nào sau đây có thể được sử dụng?
a. Nghiền nhỏ đường phèn.
b. Khuấy trộn dung dịch. c. Đun nóng dung dịch.d. Tất cả các biện pháp trên.
Bài 6: Rượu vang Đà Lạt, một sản phẩm nổi tiếng của Việt Nam có ghi độ rượu là 110. Điều đó có nghĩa là trong 100ml rượu vang Đà Lạt có 10ml rượu etylic nguyên chất, còn lại là nước. Mệnh đề nào sau đây là đúng?
a. Chất tan là nước, dung môi là rượu etylic. b. Chất tan là rượu etylic, dung môi là nước. c. Chất tan có thể là rượu etylic hoặc nước.
d. Cả hai chất nước và rượu vừa là chất tan, vừa là dung môi. Bài tập 4/138/sgk
--- + Hoà tan 15 gam đường vào 10 gam nước (ở 200C).
+ Hoà tan 3 gam muối ăn vào 10 gam nước (ở 200C). (5 đ)
b) Nếu khuấy 25 gam đường vào 10 gam nước (ở nhiệt độ 200C) thì đường không tan hết, dung dịch thu được là dung dịch bão hoà.
(mkhối lượng đường không tan = 25 – 20 = 5 gam)
Khuấy 3,5 gam muối ăn vào 10 gam nước (ở 200C) thì muối ăn tan hết, ta thu được dung dịch chưa bão hoà.
Rút kinh nghiệm
. . . . . . . . . . . .
KÝ DUYỆT
Ngày soạn :………. Ngày dạy :
………..
TUẦN 14 (33) HK II
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu được khái niệm chất tan, chất không tan, biết được tính tan của một số axit, bazơ, muối trong nước.
- Hiểu được khái niệm độ tan của một chất trong nước và các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan
- Liên hệ với đời sống hàng ngày về độ tan của một số chất khí trong nước. - Rèn luyện khả năng làm một số bài toán liên quan đến độ tan.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
- Giáo án, SGK, sách bài tập…
- GV chuẩn bị bảng nhóm, hoặc giấy trong , bút dạ … để HS ghi lại kết quả thảo luận theo nhóm. Học sinh : Ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :A. LÝ THUYẾT: A. LÝ THUYẾT: