- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
Giáo dục về môi trường: Kiến thức Kỹ năng
Kỹ năng
Hình thành ở học sinh những kiến thức, hiểu biết và kỹ năng cơ bản, sẽ hữu ích khi các em cần tiếp xúc kỹ năng cơ bản, sẽ hữu ích khi các em cần tiếp xúc với các vấn đề môi trường.
Chú trọng đến thông tin, sự kiện, những hoạt động thực tế nhằm thu hoạch tri thức và rèn kỹ năng. thực tế nhằm thu hoạch tri thức và rèn kỹ năng.
Cung cấp lý thuyết về các quá trình tự nhiên, xã hội có liên quan đến môi trường. có liên quan đến môi trường.
*Các hình thức giáo dục bảo vệ môi trường
Giáo dục vì môi trường: Phán xét
Hành vi, thái độ Giá trị
Hình thành khả năng suy nghĩ, nghe, nói, đọc, viết có phán xét. Nhân tố này hỗ trợ cho quá trình hình thành hành vi tốt, thái độ đúng đối với môi trường.
Hình thành thái độ quan tâm đến môi trường, khuyến khích việc sử dụng hợp lý các giá trị môi trường hôm nay và mai sau.
Hình thành khả năng đánh giá, ra quyết định trước những vấn đề môi trường, khả năng lựa chọn giải pháp có tính bền vững.
*Các hình thức giáo dục bảo vệ môi trường
Giáo dục trong môi trường : Tiềm năng Tham gia Kinh nghiệm
Đề cao các cơ hội giúp học sinh gặt hái những kinh nghiệm hoặc được giáo dục trực tiếp trong môi trường (gần gũi như ở trường học, địa phương hoặc ở những địa bàn khác xa hơn).
Đề cao quyền công dân của học sinh đối với các quan tâm chung về môi trương. Quá trình tham gia trực tiếp các hoạt
động môi trường sẽ thúc đẩy, củng cố, phát triển các tri thức kỹ năng đã có, thay đổi hành vi, thái độ và đánh giá.
Đối với việc học: kích thích hứng thú và óc sáng tạo.
Đối với việc dạy: môi trường là một nguồn tư liệu và công cụ sư phạm vô tận.