cộng đồng có sự hiểu biết và sự nhạy cảm về môi trường
cộng đồng có sự hiểu biết và sự nhạy cảm về môi trường
cùng các vấn đề của nó (
cùng các vấn đề của nó (nhận thứcnhận thức); những khái niệm cơ ); những khái niệm cơ bản về môi trường và BVMT ( bản về môi trường và BVMT (
bản về môi trường và BVMT (kiến thứckiến thức); những tình cảm, ); những tình cảm, mối quan tâm trong việc cảI thiện và BVMT ( mối quan tâm trong việc cảI thiện và BVMT (
mối quan tâm trong việc cảI thiện và BVMT (thái độ, thái độ, hành vi hành vi
hành vi); những kĩ năng giải quyết cũng như thuyết phục ); những kĩ năng giải quyết cũng như thuyết phục các thành viên khác cùng tham gia ( các thành viên khác cùng tham gia (
các thành viên khác cùng tham gia (kĩ năngkĩ năng); tinh thần ); tinh thần trách nhiệm trước những vấn đề về môi trường và có trách nhiệm trước những vấn đề về môi trường và có
trách nhiệm trước những vấn đề về môi trường và có
những hành động thích hợp giảI quyết vấn đề (
những hành động thích hợp giảI quyết vấn đề (tham gia tham gia tích cực tích cực
Sự cần thiết của GD bảo vệ môi trường
Sự cần thiết của GD bảo vệ môi trường
Sự thiếu hiểu biết về môi trường và BVMT của con người
Sự thiếu hiểu biết về môi trường và BVMT của con người
là một trong các nguyên nhân chính gây nên ô nhiễm và suy
là một trong các nguyên nhân chính gây nên ô nhiễm và suy
thoái môIi trường. Do vậy, cần phải giáo dục cho mọi người
thoái môIi trường. Do vậy, cần phải giáo dục cho mọi người
biết và hiểu về môi trường, tầm quan trọng của môi trường
biết và hiểu về môi trường, tầm quan trọng của môi trường
trong sự phát triển bền vững và làm thế nào để BVMT.
trong sự phát triển bền vững và làm thế nào để BVMT.
Do đó, BVMT phải là một nội dung GD quan trọng nhằm
Do đó, BVMT phải là một nội dung GD quan trọng nhằm
đào tạo con người có kiến thức về môi trường, có đạo đức về
đào tạo con người có kiến thức về môi trường, có đạo đức về
môi trường, có năng lực phát hiện và sử lí các vấn đề môi trư
môi trường, có năng lực phát hiện và sử lí các vấn đề môi trư
ờng trong thực tiễn
2.2.Mục tiêu giáo dục BVMT trong trường tiểu học
2.2.Mục tiêu giáo dục BVMT trong trường tiểu học
Hoạt động 5
Hoạt động 5
Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và giáo
Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và giáo
dục BVMT mà bạn đã biết, dựa trên những kinh nghiệm dạy
dục BVMT mà bạn đã biết, dựa trên những kinh nghiệm dạy
học về BVMT qua môn học ở tiểu học, bạn hãy thực hiện các
học về BVMT qua môn học ở tiểu học, bạn hãy thực hiện các
nhiệm vụ sau:
nhiệm vụ sau: