#Đỏp ỏn D.
Cõu hỏi này khụng quỏ khú (thầy cũng đó từng nhấn mạnh tại lớp học), nếu bạn nào quan tõm
đến phương phỏp điều chế poli(metyl metacrylat) thỡ khụng thể khụng nhớ. Tuy nhiờn, cú thể một số
bạn (nhất là cỏc bạn học sinh chuyờn) cú thể chọn nhầm đỏp ỏn C. Lưu ý là Nitril khi thủy phõn trong H2O sẽ sinh ra muối amoni nhưng trong axit mạnh thỡ lại tạo thành axit (yếu hơn) do phản ứng trao
đổi.
Cõu 60: Đốt chỏy hoàn toàn 0,11 gam một este X (tạo nờn từ một axit cacboxylic đơn chức và một ancol đơn chức) thu được 0,22 gam CO2 và 0,09 gam H2O. Số este đồng phõn của X là
A. 4. B. 2. C. 6. D. 5.
#Đỏp ỏn A.
Phõn tớch đề bài:
- Trước khi xỏc định sốđồng phõn, phải xỏc định được CTPT và cấu tạo của X.
- Tất cả cỏc số liệu của bài toỏn đều được cho ở dạng khối lượng → liờn tưởng tới việc sử dụng phương phỏp bảo toàn khối lượng để giải.
- Nếu bảo toàn về khối lượng, ta sẽ cú số liệu về O2 → liờn tưởng tới việc sử dụng phương phỏp bảo toàn nguyờn tố Oxi.
Phương phỏp thụng thường: Ta dễ cú:
2 2
CO H O
n = n = 0,005 mol → este no, đơn chức, mạch hở. Sơđồ húa phản ứng: X + O 2 → CO + H O2 2
Bảo toàn khối lượng cho phản ứng, ta cú:
2 2 2 2
X O CO H O O
m + m = m + m → m = 0,22 + 0,09 - 0,11 = 0,2 gam hay 0,00625 mol
Bảo toàn nguyờn tố Oxi cho phản ứng, ta cú:
) ) 2 2 2 O (X) O (O O (CO O (H O) O (X) m + m = m + m → m = 0,005 2 + 0,005 - 0,00625 2 = 0,0025 molì ì O (X) X 4 8 2 n 0,005 n = = 0,00125 mol số C = = 4 C H O 2 0,00125 → → →
Nếu cấu tạo của este là RCOOR’ thỡ ta dễ cú R + R = 3 = 0 + 3 (n- và iso-) = 1 + 2 = 2 + 1. Như vậy, X cú 4 đồng phõn.
Phương phỏp kinh nghiệm:
Khụng thực hiện phần giải bài tập để tỡm CTPT, bởi nếu đó làm nhiều bài tập về axit/este thỡ ta cú thể dễ dàng nhận thấy “mối liờn hệ” giữa 0,11 gam và 88 gam/mol, số mol CO2 và H2O bằng nhau cũng cú thể dễ dàng nhẩm được để xỏc nhận lại.
Do đú, dễ cú CTPT của este là C4H8O2 và sốđồng phõn là 4.
Nhận xột:
Đõy là một bài tập khỏ cơ bản, mặc dự ý tưởng về việc giải toỏn khỏ hay nhưng cỏch đưa vào bài tập cũn khỏ đơn giản, cỏc dấu hiệu giải toỏn dễ nhận thấy. Nếu cú một chỳt nhạy cảm về giải toỏn và cú kỹ năng xỏc định đồng phõn tốt thỡ cú thể giải bài tập này trong thời gian rất ngắn.
Nhận xột chung về đề thi:
Nhỡn chung đề thi ĐH khối A năm nay cú thểđỏnh giỏ là khỏ hay và phự hợp, cú tớnh phõn loại cao, cú thể xếp vào loại tốt nhất trong những năm gần đõy.
Tuy vẫn giữ nguyờn cấu trỳc ổn định về mặt kiến thức như những năm trước nhưng ở năm nay, sự phõn bố đú dường như hợp lý hơn nhiều cả về bài tập và lý thuyết. Trong đề thi, bờn cạnh một số
dạng cõu hỏi và bài tập quen thuộc, cú tớnh chất “cho điểm” thỡ một lượng rất đỏng kể là cỏc cõu hỏi
đũi hỏi học sinh phải nắm vững, tổng hợp được nhiều kiến thức Húa học, kết hợp nhuần nhuyễn với cỏc kỹ năng làm bài, kỹ năng giải toỏn và phương phỏp tư duy khoa học để cú thể biến đổi, phõn tớch cỏc cõu hỏi và bài tập về cỏc dạng quen thuộc. Ngoài ra, đề thi cũng dành một lượng nhỏ cỏc dạng bài tập hay, mới và đặc biệt để chọn lựa những học sinh xuất sắc.
Với đề thi như vậy, điểm thi sẽ chủ yếu rơi vào vựng điểm 3 – 8, những điểm số quỏ thấp hoặc 9 – 10 sẽ khụng nhiều, đặc biệt là điểm 10, sẽ rất ớt so với những năm trước.
Sau nhiều năm thi trắc nghiệm, đến năm nay, cỏc đỏp ỏn nhiễu cũng được xõy dựng chặt chẽ và khoa học hơn, phự hợp hơn. Tuy trong khỏ nhiều cõu hỏi, thậm chớ là cõu hỏi khú, học sinh vẫn cú thể
vận dụng cỏc kinh nghiệm để giới hạn, tỡm đỏp ỏn bằng phương phỏp “chọn ngẫu nhiờn”. Nhưng như đó phõn tớch ở trờn, phần lớn cỏc trường hợp “chọn ngẫu nhiờn” đều xuất phỏt từ những suy luận thực sự thụng minh, đũi hỏi học sinh phải cú kiến thức và nhiều kinh nghiệm. Do đú, hầu như khụng ảnh hưởng nhiều tới kết quả đỏnh giỏ về năng lực của học sinh, thậm chớ cũn gúp phần phỏt hiện, tuyển chọn cỏc học sinh cú năng lực tư duy – yếu tố cũn quan trọng hơn cả kiến thức trong việc đỏp ứng cỏc
đũi hỏi đa dạng của xó hội sau này.
Như tụi đó từng nhấn mạnh nhiều lần trong cỏc tài liệu tham khảo từ cỏc năm học trước, đối với
đề thi trắc nghiệm, đặc biệt là đề thi Đại học – Cao đẳng, để cú được kết quả tốt, nhanh và chớnh xỏc thỡ cần phải hội đủ cả Kiến thức, Phương phỏp, Kỹ năng và Kinh nghiệm. Bài viết này hy vọng sẽ
thờm một lần nữa giỳp cỏc bạn giỏo viờn và cỏc em học sinh cú được những tham khảo bổ ớch và đỏng tin cậy, cũng như cú một định hướng rừ ràng hơn trong việc xõy dựng, rốn luyện và phỏt huy 4 yếu tố
núi trờn.
Cõu chuyện của năm:
Trong đề thi Đại học năm nay, cú 3 nội dung nổi bật là: - Bài tập xỏc định sốđồng phõn (chiếm tới ~10% đề thi).
- Bài tập liờn quan tới hệ số phản ứng trong phản ứng đốt chỏy hợp chất hữu cơ. - Bài tập liờn quan tới sự thủy phõn peptit/protein.
Cỏc vấn đề này thầy đều đó từng đề cập và sẽ cũn phõn tớch chi tiết hơn trong cỏc bài giảng sắp tới.
Tham khảo thờm:
Bài viết trờn chỉ mang quan điểm cỏ nhõn, một số cỏch giải và nhận xột chỉ mang tớnh tham khảo. Những phõn tớch chi tiết và hướng dẫn cụ thể hơn, cỏc bạn và cỏc em cú thể tỡm đọc trong cỏc tài liệu tham khảo về phương phỏp học tập, ụn tập cũng như cỏc kinh nghiệm giải nhanh đề thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng khỏc của tụi. Cỏc phương phỏp giải toỏn đó sử dụng trong quỏ trỡnh giải đề thi cỏc bạn cũng cú thể tham khảo qua cỏc bài giảng chuyờn đề trờn blog cỏ nhõn của tụi:
http://my.opera.com/saobanglanhgia/blog/ và http://vn.myblog.yahoo.com/vkngoc49cns/
May 2010
• 21st Chia sẻ: một số tài liệu hay để học và ụn tập mụn Húa học • 12th Hỏi và đỏp cỏc vấn đề Húa học
April 2010
• 29th Tuyển tập cỏc đề thi thửĐH năm 2009 mụn Toỏn (cú đỏp ỏn)
• 15th Một số vấn đề trong việc sử dụng cụng thức tớnh nhanh trong giải toỏn Húa học
February 2010
• 25th Đề kiểm tra đầu vào thỏng 12/2009 tại GSA
• 18th Một số vấn đề trọng điểm để ụn thi mụn Húa nhanh và hiệu quả
• 19th Kết hợp 3 phương phỏp: Quy đổi - Trung bỡnh - Đường chộo để giải nhanh bài toỏn Húa học
July 2009
• 11th Đỏp ỏn chi tiết cho đề thi tuyển sinh ĐH - CĐ năm 2009 (khối A mó 825) • 01st Chỳc cỏc em lờn đường thi thật tốt nhộ!
April 2009
• 28th Vui một tý với phương phỏp đường chộo
March 2009
• 26th 16 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MễN
HểA HỌC
November 2008
• 24th Tổng hợp 18 cỏch giải cho bài toỏn vụ cơ kinh điển
September 2008
• 01st Rốn luyện để trở thành học sinh giỏi Húa học ở trường phổ thụng
• 01st Đỏp ỏn chi tiết cho đề thi tuyển sinh ĐH - CĐ mụn Húa khối B năm 2008 mó đề 195
July 2008
• 08th Bài toỏn hữu cơ kinh điển 12 cỏch giải của Sao băng lạnh giỏ • 08th Vấn đề rốn luyện kỹ năng tớnh ở trường phổ thụng
• 06th Cụng thức tớnh nhanh cho bài toỏn vụ cơ kinh điển của Sao băng lạnh giỏ
• 05th Đỏp ỏn chi tiết cho đề thi tuyển sinh ĐH - CĐ mụn Húa khối A năm 2008 mó đề 794 của Sao băng lạnh giỏ
June 2008
• 29th Chiến thuật chọn ngẫu nhiờn trong bài thi trắc nghiệm Húa học (phần 1) • 29th Đỏp ỏn chi tiết cho Đề thi tuyển sinh ĐH - CĐ mụn Húa khối A năm 2007 • 27th Đỏnh giỏ đầy đủ hơn ý nghĩa của phương phỏp ghộp ẩn số
• 27th Phõn tớch hệ số phản ứng và ứng dụng trong giải nhanh bài toỏn Húa học • 27th Khỏi niệm độ bất bóo hũa và ứng dụng trong giải toỏn Húa học
• 27th Bài toỏn kinh điển của Húa học: bài toỏn 9 cỏch giải • 26th Nghệ thuật sử dụng đường chộo trong giải toỏn Húa học • 26th Một bài Húa thi ĐH 2006 cú nhiều cỏch giải hay
• 26th Chuyển đổi cỏc cụng thức biểu diễn phõn tửđường
• 25th Quy tắc viết cụng thức Cấu tạo theo Lewis, CTCT + Dạng lai húa + Hỡnh học phõn tử
• 24th Phõn tớch hệ số cõn bằng của phản ứng và ứng dụng trong giải toỏn • 24th Phương phỏp ghộp ẩn số - những biến đổi đại số
• 24th Hỡnh khụng gian - chuyờn đề: Khoảng cỏch
… và cỏc bài viết khỏc trờn Tạp chớ Húa học và Ứng dụng của Hội Húa học Việt Nam.
Mọi thắc mắc cỏc bạn cú thể trao đổi trờn blog opera/yahoo hoặc trao đổi qua email
vukhacngoc@gmail.com và facebook: http://www.facebook.com/vukhacngoc.
Ngoài ra, trong năm vừa qua, thầy cũng dành thời gian để thử nghiệm một số bài giảng trực tuyến
để giỳp cỏc em học sinh ở xa cú cơ hội được tiếp cận với những bài giảng chất lượng cao. Tuy mới bước đầu làm quen và cũn nhiều bài giảng chưa đạt tới chất lượng như mong muốn nhưng thầy hy vọng sẽ giỳp ớch cho cỏc bạn giỏo viờn cũng như cỏc em học sinh trong việc nõng cao chất lượng dạy và học, đỏp ứng tốt cỏc yờu cầu của đề thi Đại học.
Cỏc bài giảng hiện tại của thầy đó được cỏc bạn học sinh chuyền tay nhau rất nhiều trong thời gian qua và mặc dự hoàn toàn khụng khuyến khớch việc phỏt tỏn trỏi phộp cỏc bài giảng này nhưng thầy cũng vui mừng vỡ thụng qua đú sẽ cú nhiều em học sinh được tiếp xỳc, học tập với cỏc bài giảng hay, sõu sắc và hy vọng cỏc em sẽđỏnh giỏ cao. Một sốđịa chỉ chia sẻ cỏc bài giảng của thầy cú thể kể đến như:
http://www.mediafire.com/?qbbor2e1xg1sq
facebook – Hội những người mờ mệt bài giảng của thầy Vũ Khắc Ngọc
http://www.vn-zoom.com/f256/bai-giang-hoa-hoc-thay-vu-khac-ngoc-link-mu-1309612.html http://diendankienthuc.net/diendan/on-thi-dh-hsg-hoa/56372-video-cac-chuyen-de-ve-phuong- phap-giai-hoa-hoc.html http://diendankienthuc.net/diendan/on-thi-dh-hsg-hoa/57616-video-cac-chuyen-de-hoa-hoc-dac- biet-2011-a.html http://www.youtube.com/watch?v=BccvWxiHqiY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=MoetiEPAWrE&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=i8OznufZ4Bs&feature=related ………..
Trong năm học này, thầy sẽ tiếp tục đầu tư vào việc dạy trực tuyến để cho ra cỏc Khúa họcđầy
đủ, hoàn thiện và cú chất lượng tốt hơn (điển hỡnh là Khúa Luyện thi ĐH đảm bảo ở hocmai.vn) để đỏp ứng nhu cầu học tập của cỏc em. Mong cỏc em tiếp tục ủng hộ!
Bờn cạnh đú, cỏc bạn học sinh lớp 10, 11, 12 tại Hà Nội vẫn cú thể liờn hệ đểđược học trực tiếp thầy với những bớ quyết, kinh nghiệm và phương phỏp riờng mà trong điều kiện học trực tuyến thầy khụng thể truyền tải hết được, thụng qua sốđiện thoại: 0985052510.