IV. Tiến trỡnh dạy học 1 ổ n định lớp:
3. Dạy học bài mới: Mở bài: GV giới thiệu nh thông tin SGK.
4 Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Nờu đặc điểm chung của ngành chõn khớp? - Nờu vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo nào khiến chõn khớp đa dạng về tập tớnh và mụi trường?
5. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Phiếu học tập
Tên đại diện Môi trờng sống Các phần Râu Số đôi chân Cánh Nớc Nơi ẩm Cạn Số lợng Không có Không có Có
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm chung của ngành chõn
khớp
Mục tiờu: Thụng qua hỡnh vẽ và đặc điểm của cỏc đậi diện
ngành chõn khớp, HS rỳt ra được đặc điểm chung của ngành.
- GV yờu cầu HS quan sỏt H29.1 H29.6 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận:
+ Nờu cỏc đặc điểm chung của ngành chõn khớp?
HS quan sỏt H29.1 H29.6 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột và yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận * Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự đa dạng của chõn khớp
+ VĐ 1: Tỡm hiểu sự đa dạng về cấu tạo và mụi trường sống - GV yờu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng 1 SGK
HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 2: Tỡm hiểu đa dạng về tập tớnh
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận * Hoạt động 3: Tỡm hiểu vai trũ thực tiễn của chõn khớp - GV yờu cầu HS hoàn thành bảng 3 SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đặc điểm chung
- Cú vỏ kitin che chở bờn ngoài và làm chỗ bỏm cho cỏc cơ
- Phần phụ phõn đốt, cỏc đốt khớp động với nhau
- Sự phỏt triển và tăng trưởng gắn liền với lột xỏc
II. Sự đa dạng ở chõn khớp
1. Đa dạng về cấu tạo và mụi trường - Chõn khớp cú sự đa dạng về cấu tạo và mụi trường sống
2. Đa dạng về tập tớnh
- Sự đa dạng về tập tớnh của chõn khớp là do hệ thần kinh của chỳng rất phỏt triển
II. Vai trũ thực tiễn - Lợi ớch:
+ Cung cấp thực phẩm cho con người
+ Làm thức ăn cho động vật khỏc + Làm thuốc chữa bệnh
+ Làm sạch mụi trường - Tỏc hại:
+ Làm hại cho cõy trồng + Truyền bệnh
(châu chấu)
Tuần 15 Tiết 30 Bài 28: Thực hành Xem băng hình về tập tính của sâu bọ I. Mục tiờu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức:
- Thụng qua băng hỡnh HS quan sỏt, phỏt hiện một số tập tớnh của sõu bọ thể hiện trong tỡm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong mối quan hệ giữa chỳng với con mồi hoặc kẻ thự
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. Đồ dựng dạy học
- GV: - Chuẩn bị giỏo ỏn ,sgk, mỏy chiếu băng hỡnh
- HS: vở ghi ,viết ,sgk,ụn lại kiến thức về ngành chõn khớp, kẻ phiếu học tập
III. Phương phỏp dạy học
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. Tiến trỡnh dạy học 1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu đặc điểm chung của ngành chõn khớp? - Nờu vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS - Cho điểm những nhúm làm bài thu hoạch tốt
5. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Phõn nhúm học tập - GV nờu yờu cầu của bài thực hành: + Theo dừi nội dung băng hỡnh
+ Ghi chộp cỏc diễn biến của tập tớnh sõu bọ + Cú thỏi độ nghiờm tỳc trong giờ học - Giỏo viờn phõn chia cỏc nhúm thực hành * Hoạt động 2: Học sinh xem băng hỡnh
- GV cho HS xem băng hỡnh lần thứ nhất toàn bộ nội dung của băng hỡnh - GV cho HS xem lại với yờu cầu ghi chộp cỏc tập tớnh của sõu bọ: + Tỡm kiếm, cất giữ thức ăn
+ Sinh sản
+ Tớnh thớch nghi và tồn tại của sõu bọ
HS theo dừi băng hỡnh, quan sỏt điền vào phiếu học tập - Với những đoạn khú hiểu: GV quay lại cho HS xem * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận
- HS thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Kể tờn cỏc sõu bọ quan sỏt được?
+ Kể tờn loại thức ăn và cỏch kiếm thức ăn của từng loài? + Nờu cỏc cỏch tấn cụng và tự vệ của sõu bọ?
+ Kể cỏc tập tớnh trong sinh sản của sõu bọ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lờn chữa bài, nhận xột và bổ sung - GV yờu cầu HS rỳt ra kết luận và viết thu hoạch
I. Phõn nhúm học tập - Chia làm 4 – 6 nhúm, mỗi nhúm cử ra nhúm trưởng và thư ký để điều hành và ghi chộp
II. Học sinh xem băng hỡnh
- Học sinh xem và ghi cỏc tập tớnh của sõu bọ vào vở
Tuần 16Tiết 31
Chơng VI : Ngành động vật có xơng sống Các lớp cá
Bài 31: Cá chép
I. Mục tiờu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được đặc điểm đời sống của cỏ chộp
- HS giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống ở nước
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. Đồ dựng dạy học
- GV: - Chuẩn bị giỏo ỏn ,sgk, tranh vẽ, mụ hỡnh cỏ, bảng phụ - HS: vở ghi,sgk,viết .Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Phương phỏp dạy học
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. Tiến trỡnh dạy học 1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy học bài mới:
Mở bài: GV giới thiệu chung về ngành động vật cú xương sống. Giới thiệu vị trớ của cỏc lớp cỏ và giới hạn nội dung bài nghiờn cứu 1 đại diện của cỏc lớp đú là cỏ chộp
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cấu tạo ngoài của cỏ thớch nghi với đời sống bơi lội? - Kể tờn cỏc loại võy cỏ và chức năng của từng loại võy cỏ?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo ngoài của cỏ thớch nghi với đời sống bơi lội như thế nào?
5. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
- Chuẩn bị thực hành: theo nhóm + 1 con cá chép (cá giếc)
+ Khăn lau, xà phòng.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu đời sống cỏ chộp
Mục tiờu: HS hiểu được đặc điểm mụi trường sống và đời sống của cỏ chộp.
- Trỡnh bày được đặc điểm sinh sản của cỏ chộp.
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận: + Cỏ chộp sống ở đõu?
+ Thức ăn của chỳng là gỡ?
+ Tại sao núi cỏ chộp là ĐVbiến nhiệt + Đặc điểm sinh sản của cỏ chộp?
+ Vỡ sao số lượng trứng của cỏ lại nhiều? Cú ý nghĩa gỡ?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luõn.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu cấu tạo ngoài của cỏ chộp
Mục tiờu:
- HS giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài của cỏ chộp thớch nghi với đời sống ở nước.
+ VĐ 1: Tỡm hiểu cấu tạo ngoài
- GV yờu cầu HS quan sỏt mẫu cỏ chộp đối chiếu H31 để nhận biết cỏc bộ phận trờn cơ thể cỏ chộp, thảo luận hoàn thành bảng 1 SGK HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 2: Tỡm hiểu chức năng của võy cỏ - GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận: + Võy cỏ cú chức năng gỡ?
+ Nờu vai trũ của từng loại võy cỏ?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đời sống
- Mụi trường sống: Nước ngọt - Đời sống: Ăn tạp, là động vật biến nhiệt
- Sinh sản: Thụ tinh ngoài, đẻ trứng nhiều. Trứng được thụ tinh phỏt triển thành phụi
II. Cấu tạo ngoài 1. Cấu tạo ngoài
- Đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống bơi lội
2. Chức năngcủa võy cỏ - Võy ngực, võy bụng: giữ thăng bằng, rẽ trỏi phải, lờn xuống
- Võy lưng, võy hậu mụn: giữ thăng bằng theo chiều dọc
- Võy đuụi: giữ chức năng chớnh trong sự di chuyển
Tuần 16 Tiết 32
Bài 32: Thực hành mổ cá
I. Mục tiờu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS xỏc định được vị trớ và nờu rừ một số cơ quan của cỏ trờn mẫu mổ
2. Kĩ năng: