- Tìm bố cục mảng
chính, mảng phụ có liín quan.
- Tìm vă thể hiện mău phù hợp với nội dung.
Học sinh lăm băi thực hănh
Học sinh nhận xĩt vă xếp loaị câc băi vẽ theo cảm nhận
riíng truyện cổ tích Hình minh họa câch vẽ Băi vẽ của học sinh Băng dân bảng
Tổ trởng duyệt: Ngăy 4 thâng 3 năm 2011
Trờng THCS quỳnh lập - Giâo ân Mỹ Thuật Lớp 8 - Năm học: 2010-2011
Ngăy soạn: 10/3 Ngăy giảng:11/3
Tiết 29.Thờng thức mỹ thuật
một số tâc giả, tâc phẩm tiíu biểu Của trờng phâI hội hoạ ấn tợng
I.Mục tiíu.
*Kiến thức: -Học sinh hiểu biết thím về trờng phâi hội hoạ ấn tợng.
*Kỹ năng: -Nhận biết đợc sự đa dạng trong nghệ thuật hội hoạ của trờng phâi ấn tợng *Thâi độ: -Biết tôn trọng nền văn hoâ nghệ thuật cổ của nhđn loại.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giâo viín: -Tranh t liệu trong bộ ĐDDH Mỹ thuật 8. Học sinh: -Sâch giâo khoa, tranh ảnh su tầm đợc.
2.Phơng phâp dạy học: - Thảo luận nhóm ,thuyết trình, vấn đâp kết hợp với minh hoạ. III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A-8B-8C. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Băi mới.( GV giới thiệu băi)
Mỹ thuật phơng Tđy cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX chứng kiến sự ra đời vă kế tiếp lẫn nhau của câc trờng phâi mỹ thuật. Khởi đầu lă trờng phâi hội hoạ ấn tợng; trờng phâi năy có những t tởng đổi mới, đoạn tuyệt với câch vẽ truyền thống hăn lđm, cổ điển với những quy tắc, quy phạm rất nghiím ngặt. Sự đóng góp của trờng phâi hội hoạ ấn tợng cho mỹ thuật hiện đại rất lớn. Do điều kiện thời gian nín băi năy chỉ giới thiệu một văi tâc giả, tâc phẩm tiíu biểu của hội hoạ ấn tợng.
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh tìm hiểu một số tâc giả, tâc phẩm tiíu biểu.
GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm. • Nhóm trởng lín nhận phiếu học tập.
• Câc thănh viín trong nhóm nghiín cứu tăi liệu su tầm vă SGK. • Nhóm trởng tổng hợp vă viết văo phiếu.
GV đặt cđu hỏi:
? Hêy níu văi nĩt về hoạ sĩ. ? Tranh vẽ nh thế năo.
? Nội dung của tranh diễn tả câi gì.
Hoạ sỹ Clôt Mô-ní Tâc phẩm: ấn tợng mặt trời mọc
- Ông sinh năm 1840, mất năm 1962. Ông lă hoạ sĩ tiíu biểu nhất của hội hoạ ấn tợng. Ông bắt đầu vẽ ngoăi trời từ năm 1886, nhiều bức tranh đợc hoăn thănh tại chỗ nh bức Những thiếu phụ
ở trong vờn.
- Hoạ sĩ lă ngời hăm hở, miệt măi nhất với những khâm phâ về ânh sâng vă mău sắc , có thể vẽ đi vẽ lại một cảnh rất nhiều lần với những không gian, thời gian khâc nhau.
- Dần dần, Mô-ní đoạn tuyệt với việc đóng khung câc nhđn vật trong đờng viền. Ông quan tđm tới vẻ tơi rói, rực rỡ của cảnh vật bằng nĩt bút phóng khoâng nhng chính xâc , thay đổi nhng lại thích ứng với đối tợng mă hoạ sỹ
- Bức tranh vẽ năm 1872 tại cảng Lơ- ha-vơ gđy lín sự băn tân sôi nổi (gợi ấn tợng, cảm giâc, bố cục không rõ) - Tranh vẽ cảnh buổi sớm tại hải cảng.
Nhìn kỹ sẽ thấy trong sự mờ ảo của hậu cảnh, một vầng mău da cam ânh lín qua lớp sơng mù dăy đặc, đang chiếu xuống khoảng không gian mău xanh lâ cđy pha tím mang những vết mău xanh lơ, in hình bóng cđy cối, bến nớc, con thuyền.
- Cùng với mău sắc, những nĩt bút ngắt đoạn, rời rạc, nguệch ngoạc trín sóng nớc tạo nín sự sống xao động trín tâc phẩm. Tất cả cảnh vật trong tranh dờng nh chuyển động, nớc long lanh phản chiếu vă thu hút ânh sâng
Trờng THCS quỳnh lập - Giâo ân Mỹ Thuật Lớp 8 - Năm học: 2010-2011
muốn diễn tả. đê toả ra nhiều sắc thâi khâc nhau.
Cảnh vật thiín nhiín lúc mặt trời mọc nh còn mờ hơi sơng, đang từ từ bừng sâng.
Hoạ sỹ Í-du-ât Ma-ní Tâc phẩm: Bữa ăn trín cỏ
- Ông sinh năm 1832, mất năm 1883.
Xuất thđn trong giới thợng lu, hoạ sỹ lă ngời lịch lêm, học vấn uyín bâc, lă bậc thầy đầy uy tín với đồng nghiệp trẻ. Ông đê dẫn dắt câc hoạ sỹ trẻ chối từ câc đề tăi hăn lđm khô cứng ở câc phòng vẽ, hớng họ tới đời sống hiện đại bằng ngôn ngữ hội hoạ trực cảm, nhạy bĩn.
- Về nghệ thuật tranh của hoạ sĩ vẫn hoăn chỉnh theo kiểu cổ điển. Trờng phâi hội hoạ ấn tợng của ông thể hiện rõ nhất ở những đề tăi sinh hoạt thời hiện đại vă lu lại trín tranh nhiều nĩt phóng túng tởng nh tình cờ.
- Có thể gọi hoạ sỹ Ma-ní lă “thế hệ bản lề” tạo điều kiện tất yếu cho cânh cửa nghệ thuật, mở ra cuộc giao lu giữa thế hệ cũ vă mới...
- Bức tranh sâng tâc năm 1862 đê trở thănh mục tiíu công kích dữ dội của câc hoạ sỹ hăn lđm đơng thời, đại diện cho hội hoạ kinh điển. Bức tranh gửi tham dự Triển lêm Quốc gia Phâp(1863) vă bị loại bỏ, bị Hội đồng nghệ thuật lúc bấy giờ đânh giâ thấp về nội dung vă nghệ thuật. - Tranh vẽ về đề tăi sinh hoạt thănh
thị, từ bỏ vẽ cảnh nông thôn mă phong câch cổ điển vă hiện thực rất a chuộng. Tranh không vẽ theo thang mău từ sâng đến tối bình th- ờng mă dùng từng mảng sâng thực vă cố ý lăm tăng cờng độ tơng phản. Mău tự nhiín của câc hình ảnh đều đợc cờng điệu, lăm cho đậm hơn thực. Bố cục đợc phâc nhanh vă mạnh bằng câc mảng mău trong vă thẫm với những nhât bút dứt khoât vă phóng khoâng.
Hoạ sỹ Vanh-xăng Van Gốc Tâc phẩm: Cđy đăo ra hoa
- Ông sinh năm 1853, mất năm 1890. Ông lă hoạ sỹ ngời Hă Lan, sinh ra trong một gia đình mục s nghỉo. - Năm 1886, ông tới Phâp sống vă sâng
tâc cho đến cuối đời. Đđy lă thời kỳ sâng tâc phong phú nhất của ông với những đề tăi phản ânh sinh hoạt của ngời nông dđn, những ngời lao động bình thờng vă những phong cảnh đẹp...Nếu nh khi ở Hă Lan, gam mău của ông thờng buồn vă ảm đạm thì nay, do tiếp xúc với hội hoạ ấn tợng, bảng mău trong tranh của ông trở lín tơi sâng hơn.
- Tranh của Van Gốc có những nĩt đặc biệt, mău sắc rực rỡ phối hợp với hình, cộng với nĩt bút mạnh mẽ, không gian căng trăn đê tạo ra trong tranh đầy kịch tính .
- Bức tranh ra đời năm 1889. Đđy lă thời kỳ có nhiều chuyển biến với những gam mău trong sâng trong tranh của hoạ sĩ.
- Tranh diễn tả phong cảnh, lấy những hình ảnh những cđy đăo đang nở hoa để nói lín vẻ đẹp của vùng nông thôn nớc Phâp. Hoạ sĩ có câch sử dụng mău văng độc đâo, với câc sắc văng xanh, văng trắng, văng nđu, văng tím nhạt tạo nín sự lấp lânh của mău văng trín toăn bộ bức tranh. Nĩt vẽ của ông mạnh mẽ vă chính xâc tạo nín câi xao động, xăo xạc của cânh đồng.
Hoạ sỹ Gií-oóc-giơ Xơ-ra Tâc phẩm: Grăng Giât-tơChiều chủ nhật trín đảo
Trờng THCS quỳnh lập - Giâo ân Mỹ Thuật Lớp 8 - Năm học: 2010-2011
- Hoạ sỹ sinh năm 1859, mất năm 1891. Ông vẽ hình hoạ rất giỏi, nhng có sở thích nghiín cứu khoa học về lý thuyết mău sắc. Ông bắt đầu vẽ ngoăi trời năm 1880. Trong khi sâng tâc, ông đặc biệt chú trọng nghiín cứu vă quan sât mău sắc trong thiín nhiín.
- Ông yíu thích câch tìm tòi, câch phđn giải mău sắc của hoạ sỹ Mô-ní, nhng ông lại phât triển sđu hơn, triệt để hơn vă cũng cực đoan hơn. Bằng câch chia mỗi mảng trong bố cục thănh vô văn câc đốm nhỏ mău nguyín chất thích hợp cho đến khi đạt đợc hiệu quả mong muốn. Ông đê bỏ công ngồi hằng ngăy, hằng thâng để chấm trăm ngăn câc chấm nhỏ đến khi phủ kín mặt tranh. Vì vậy ngời ta gọi ông lă cha đẻ của “Hội hoạ điểm sắc”
- Bức tranh năy lă tiíu biểu cho “Hội hoạ điểm sắc” của Xơ-ra. Trong bức tranh, hoạ sỹ vẽ hăng vạn chấm nhỏ li ti câc độ mău, với đậm nhạt thay đổi khâc nhau tạo nín nguồn ânh sâng vă hình khối của con ngời, cảnh vật.
- Tranh diễn tả cảnh sinh hoạt trín đảo có nớc trong xanh, cđy cối, bêi cỏ vă sự đông vui, nhộn nhịp của ngời, cảnh, vật. Bức tranh không có đờng nĩt, không có những nhât bút, những mảng đậm nhạt mạnh mẽ mă chỉ có câc chấm nhỏ để tạo hình, khối vă ânh sâng. Ngời ta có thể cảm thấy đợc không khí thơ mộng, nhăn tản trong nắng chiều văng nhạt trín đảo. Bức tranh có khổ lớn, hoạ sỹ vẽ trong 3 năm(1884-1886)
Hoạt động 2.Đânh giâ kết quả học tập.
GV đặt cđu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh:
? Hoạ sỹ Gií-oóc-giơ Xơ-ra thuộc trờng phâi hội hoạ năo, níu tâc phẩm tiíu biểu.
? Hoạ sỹ Vanh-xăng Van Gốc thuộc trờng phâi hội hoạ năo, níu tâc phẩm tiíu biểu.
? Hoạ sỹ Í-du-ât Ma-ní thuộc trờng phâi hội hoạ năo, níu tâc phẩm tiíu biểu. ? Hoạ sỹ Clôt Mô-ní thuộc trờng phâi hội hoạ năo, níu tâc phẩm tiíu biểu. GV nhận xĩt, tóm tắt ngắn gọn một văi ý chính để câc em ghi nhớ vă đânh giâ chung về ý thức học tập của hoc sinh.
H
ớng dẫn về nhă.
• Học sinh đọc bă trong SGK vă vở ghi chĩp.
• Su tầm thím tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật hiện đại phơng Tđy. • Chuẩn bị băi học sau.
---
Tổ trởng duyệt: Ngăy 11 thâng 3 năm 2011
Trờng THCS quỳnh lập - Giâo ân Mỹ Thuật Lớp 8 - Năm học: 2010-2011
Ngăy soạn: 17/3 Ngăy giảng: 18/3
Tiết 30.Vẽ theo mẫu
vẽ tĩnh vật lọ hoa vă quả
(Vẽ mău)
I.Mục tiíu.
*Kiến thức: - Học sinh biết câch vẽ tĩnh vật mău.
*Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh tĩnh vật mău đơn giản theo ý thích. *Thâi độ: - Thấy đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giâo viín: - Hình gợi ý hớng dẫn câch vẽ mău.
- Tranh tĩnh vật mău của câc hoạ sỹ, vă học sinh. - Mẫu vẽ lọ hoa vă quả.
Học sinh: - Tranh tĩnh vật su tầm đợc. - Đồ dùng vẽ.
2.Phơng phâp dạy học: -Trực quan, quan sât, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A-8B-8C. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Băi mới.( GV giới thiệu băi)
Thời
gian Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh Thiết bịtăi liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan
sât nhận xĩt
GV. Văi tranh tĩnh vật mău đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về mău.
GV. Gợi ý học sinh quan sât, nhận xĩt về;
? Mău sắc chính của mẫu ? Mău của quả vă lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp) ? Mău đậm, nhạt của mẫu.
? Mău nền vă mău bóng đổ của mẫu.
? ânh sâng nơi băy mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về mău sắc của mẫu.
GV. Gợi ý học sinh quan sât, nhận xĩt tranh tĩnh vật ở SGK;
? Mău sắc ở tranh.
? Bức tranh năo đẹp hơn, Vì sao.